学术指导

建议可以帮助学生明确他们的职业目标，达到他们最大的教育潜力，取得学术上的成功。学术顾问关注学生在学习、个人发展和职业抱负方面的需求;认识和回应学生不同的个人需求和差异;帮助学生计划和实施学术课程，以确保及时毕业。

学术身分

高等教育机构的学术地位。累计2.00 GPA或以上学生处于良好的学术身份。

学年

一学年包括两个16周的学期——秋季和春季。

认证

外部审查流程，专家授权或提供证明学术计划或机构已满足标准和期望的凭据。

招生办公室

本办公室提供与大学入学进程有关的信息。

成年学生

21岁以上，在第一次大学入学时已高中毕业3年以上的学生。进一步定义为任何学生，其主要生活角色和责任独立于大学存在，有时可能优先于学生的角色。

先进的安置

肯特州立大学为通过高中参与这个国家标准化项目获得满意分数的学生提供的学分。相关信息请联系呼叫中心。

亚历克斯

知识空间中的评估与学习是基于网络的，人工智能评估和学习系统。Aleks使用自适应质疑来快速准确地确定学生知道的内容并在课程中不知道。然后亚雷克斯指导学生在她准备学习的主题上。作为学生通过课程工作，Aleks定期重新评估学生，以确保所学到的主题也得到保留。Aleks课程在他们的主题覆盖范围内非常完整，并且亚历带避免了多项选择题。一名展示高水平掌握的亚历课程的学生将在她服用的实际课程中取得成功（来源：www.aleks.com.）

顾问

专业咨询工作人员或教师，为学生提供有关课程的信息，学习计划和学术生活的其他方面。

尝试学分

学生的总信用时刻注册，无论是针对所有条款的特定术语还是累积。企图信用时数包括学生收到信函等级或其他行政标记的课程（AU，IP，NA，NF，NR，SF，W等）

审计

审计是注册一个没有分数或学分的班级。

受托人董事会

董事会由11名受托人组成，其中两个是肯特州立大学的学生。受托人由州长任命，证明了大学的适当维护和成功，不断运作（如俄亥俄州修订代码规定）。

董事会计划

大学经营的食品服务计划。

Bursar的办公室

支付学费和杂费的大学办公室。

职业服务中心

大学办公室提供职业就业、职业咨询、学生就业和学业考试方面的帮助。

目录年份

标识包含定义学生学术计划需求的目录的术语。最初，它是在学生在肯特州立大学的第一个学期有效的目录。

目录生效

本学年的大学目录。示例：在2015年秋季学期和2016年春季学期，实力目录是2015-2016大学目录。

证书项目

证书被授予成功完成旨在满足特定需求的课程的学生，并已指定证书计划并妥善批准。这些计划通常由不少于15个学分，不超过30个。

认证

根据外部专业机构的标准进行专业计划的正式“许可”。

学生参与中心

学生参与中心（CSI）提供了一系列资源，为领导和参与学生发起的项目和组织提供了一系列资源。

大学级别考试计划（CLEP）

由职业服务中心管理的测试计划。这些考试的完成可能会导致大学级信贷。

大学

大学学术组织部门提供课程和课程方案，导致学士学位和高级度，以及未成年人和证书。

译文

广泛主题的学术研讨会通常由每个会议的不同讲师领导。

通勤学生

参加肯特州的学生，但在大学住宿大厅校园不住。

完整的戒断

所有的课程都可以在截止日期前退出大学注册商网站。

专注

一个主要包括几个盟军学科的主要部分。

共同要求

在另一个课程中需要同时注册的课程。例子：PHY 13001.，是一门讲座课程，是课程的必要条件PHY 13021.，一门实验课程。

课程添加或下降

在学生的课程表中增加或取消一门课程。

课程

学生在任何学期期间注册学生的总学分数。

课程撤离

学生将一门课程从他/她的课程表中删除的过程，但必须在截止日期之前公布大学注册的网站。W的标记将记录在学生的成绩单上。

通过审查（CBE）

通过参加学系考试以测试先前没有注册课程而已掌握的知识而在选定的认可课程中获得的学分。指的是大学注册的网站为更多的信息。

学分

基于接触时间的单位在学习环境中获得用于完成课程或证书的完成课程。

院长

院长大学的部门、教员、学院或学院的院长

院长的名单

在认识到学术卓越时，院长的名单是每学期编制的。为了获得资格，学生必须在3.40或更大的学期中平均平均水平，并且必须在该学期结束时完成12个或更多常规的信函。此表示法将在学生的官方成绩单上印刷。

学位

• 副学位：仅在区域校园内提供两年的技术或一般性质。
• 学士学位大学或学院授予的学位。
• 联合学士学位和硕士学位课程:为本科成绩优异或专业证书优秀的学生提供的学习项目。
• 硕士：一所大学授予的学位，完成毕业生毕业生综合学习计划，超出学士学位;通常涉及一年或多年的工作和完成研究项目或论文。
• 教育专家：后硕士的医生计划。这不是硕士和博士学位之间的临时阶梯，而是为专业教育领域的特色位置提供准备。
• 博士学位：高级研究生学习和研究后，大学赋予的最高学位。

部门

大学内的学术单位。

目的地肯特州

专为一年级学生熟悉肯特州立大学的三部分方向计划，为他们提供了享受成功毕业旅程所需的工具。

纪律

具体的研究领域;正式组织的知识体系。

解雇

未能在完成学习计划或其学术表现方面取得足够进展的学生，或者学术绩效表明获得毕业所需的最低成绩的机会不再被允许注册大学。

远程教育

任何类型的互动教育，学生通过电子邮件，电子论坛，视频会议或另一种基于计算机通信形式与教师和其他学生沟通，而不是通过面对面的互动。

多样性课程要求

寻求所有学士学位的学生所需的课程作业。通常情况下，学生必须从批准的多样性课程列表中完成两种课程，其中至少有一个来自肯特核心的多样性清单。

双学位

在同一大学内的单一学位追求两个或更多学术研究课程。

双程度

追求大学两国不同大学的研究方案，导致两所高校度。学生还可以在同一所学院追求两个独立的学位。

选修课或普通选修课

在大学、系、专业和其他学位要求之外的课程。

从实践经验中学习要求

肯特州的经验学习要求（ELR）的目的是为学生提供直接参与学习经验，促进学术相关性，意义和对现实世界问题的理解。经验学习机会存在各种课程和非课程形式，并可能包括社区服务，服务学习，本科研究，出国留学/离开，以及实习，学生教学和CAPStone项目等优势的经验少数名。

教师参议院

教师理事机构主要关注大学教育政策，课程，学术和专业标准以及学术计划的建立，停止和重大改变。拥有共同的责任和咨询责任。可能会考虑与大学福利和使命相关的其他事项。

经济资助

合格学生的财政援助;以赠款，贷款，奖学金和联邦工作研究就业的形式提供。

抽认卡

身份证发给所有注册学生。它用于入场，以便参加运动，文化和社交活动;借用图书馆材料;在金色闪存借记计划或餐饮服务委员会计划上购买商品和服务。

FLASHcash

FLASHcash是为学生、教师、工作人员或任何经常访问肯特州立大学的人提供的预付费购买计划。它的工作原理就像信用卡的反面。学生在他们的账户中存入初始存款，在购买时扣除费用。

闪导键

Flashline是基于Web的门户网站（入学道），适用于肯特州学生，教师，员工和校友。有关载体的帮助，请在330-672联系大学帮助台 - 帮助或访问Flashline信息网站。

FlashLine用户名

登录用户名以获取大多数校园资源。在电子邮件地址@ kent.edu之前的所有内容。

一年的经验课程

旨在使新生熟悉大学、学院和大学政策和程序的课程。

联邦学生援助的免费申请（FAFSA）

申请学生资助的申请人提交的财务信息文件;提供有关收入、资产、费用和负债的信息。

新生

获得少于30个学分的本科生。

全日制学生

每学期选修12学分或以上课程的在校本科生。全日制研究生每学期注册8学时及以上。

一般要求

一般要求满足广泛的事项，如学位要求，毕业要求，居留要求和学术地位。

GPA（等级点平均值）

等级点平均值由肯特州立大学的学分数量和收到的成绩决定。GPA计算为小数点的三个地方，而不是圆形。

GPS学位审核

GPS包括学位审计，该学位审计是与学术记录合并的程度要求，该学位记录提供了对毕业进程的实时评估。审计在类似要求的块中组织。学位审计是毕业所有要求的正式列表。

GPS个性化度计划

学生创建了一项学位计划，这些计划开始于学位审计的要求，以路线图格式组织，但为学生的独特形势量身定制。可以调整学位计划以适应学生的需求，包括缩短毕业时间，增加夏季条款或扩展程序长度以适应工作时间表或家庭责任。

研究生参议院

代表了肯特州立大学研究生群落的关切，并通过为演讲者，研讨会，社会活动和专业旅行提供资金来提供资金。

毕业策划系统(GPS)

一个节目，为学生提供学生的学位完成，其中包括实时学位审计和个性化教育计划。

格兰特(资助)

根据已确定的经济需求和项目标准向符合条件的学生发放的一笔不可偿还的奖学金。

不完整（在标记中）

由于超出了他们的控制，可能给予无法完成学期的过去三周的学生的行政标记。

进行中（IP标记）

发给了表明研究，个人调查或类似努力的标记正在进行中，当所有工作完成时，将会给予最终成绩。

个人调查

一种独立学习的方法，如果得到适当的大学当局的批准，允许学生在一个灵活的时间框架内从事自己感兴趣的课题。

个性化专业

独立设计的学习计划，与学院院长和教师建议一起开发。肯特州在技术研究学位副学会和综合研究学士学位内提供个性化的专业。

互殖

涉及两所学院或大学的活动。

跨学科

课程或课程涉及两个或更多主要领域和学习部门。

国际学生

非美国公民的学生，为在教育机构注册而临时进入美国的学生。

实习

与学术领域的职位有关的工作经验。

初级

在60-89学分之间获得的本科生。

肯特学术进步系统（KAPS）

一个自动化的学位审核系统，以监控学生完成学位要求的进度。

肯特核心

肯特核心是大学使命的基础，为学生居住在当今复杂的全球社会中。它拓宽了知识分子，促进了道德和人道主义价值，并为学生准备了负责任的公民身份和生产力职业。通过这种学习体验，学生们培养了适应不断变化的世界所需的智力灵活性。
肯特核心课程

• 作品
• 数学与关键推理
• 人文与美术
• 社会科学
• 基础科学
• 额外的课程

肯特州ID号

一个9位数的数字，用于标识Banner系统中的学生、教师、员工、校友和其他人员。

较晚的注册

一旦术语开始，给定期限的初始阶级注册过程。较晚的注册费用于课程的第二周开始评估。

博雅教育的需求(2010年秋季被Kent Core取代)

在前两年的五年内完成的五个地区，LER旨在为肯特州本科教育经验提供常见的核心和适当的调查，理解和观点。因此，必须为他们的大学学位课程咨询目录描述。

许可证

根据外部专业机构的标准，对专业课程的正式“许可”，例如，对教育、卫生和公众服务学院批准课程的毕业生的认证。

较低的部门课程（10000,20000）

适用于新生，二年级学生和其他人在纪律中有很少或没有背景。一般来说，这些课程为更高级研究提供了理解，基础和准备（尽管并非总是需要进行更高级的研究的途径，但它们可能在自己身上结束）。

主要的

专注于学术研究的主题，学生追求规定的课程，是一个正式的候选人。

数学商场

一个最先进的学习中心，学生将与Adaptive Aleks软件和一个高技能的教学团队互动。学生通过创新，参与和易于使用的程序学习，旨在帮助他们舒适，精通基本数学。

预科

被录取为一个团体，尤其是大学或大学的过程。

小

专注于学术研究的主题，学生追求规定的课程，是正式候选人。

anncredit.

没有提供学分的课程或计划。

非居民

尚未确定作为俄亥俄州董事会委员会定义的俄亥俄州居民的学生。请参阅肯特州网站上的政策寄存器中的政策。

学生行为办公室

负责解决被指控违反校园规则或政策，国家法律，联邦法律和/或市政纠纷的学生的裁决。

OIG（经济援助）

俄亥俄州教学拨款;由俄亥俄州董事会颁发给俄亥俄州居民的合格本科生的不可偿还的奖学金。OIG适用于学费和其他费用。

Ombuds

瑞典术语意思是“代表”。由大学任命的人通过既定渠道协助学生解决担忧，投诉和不满。

兼职学生

任何本科学生都参加了大学，他每学期携带课程负荷少于12个学分;招收到大学的研究生，他每学期携带课程负荷少于8小时。

过关失败

本科学生可以参加专业课程的制度，以获得通过或失败代替一封信等级。

佩尔补助金

联邦政府直接向本科生提供的非贪得无际的经济援助奖。

发布后

一个学生的学生们正在参加额外的本科级别课程。

实习

实践课程学校或大学的课程，尤指专门领域的课程，旨在指导学生获得实践经验

职前的

通过本科学习课程准备专业培训。

前提

在更高级课程中注册前所需的课程或条件。例子：FR 13201.是一个先决条件FR 13202.。

总统名单

为了认识到极高的学术卓越级别，总统的名单是每学期编制的。为了获得资格，本科生必须在4.00学期的学期中平均平均水平，并且必须在该学期结束时完成15个或更多的学分（所有这些信贷时间）。此表示法将在学生的官方成绩单上印刷。

试用期(学术)

对学期成绩不及格或总绩点不超过2.00的本科生的警告。未在规定时间内改善成绩者，将被开除学籍。

程序

学术研究计划。

prov

教务高级副校长;大学的首席学术官。

质量要点

每学分分配给每个字母等级的分数。

注册商的办公室

大学办公室计划并监督登记活动，记录维护，成绩单准备和学术检测。

登记

给定学期的初始班级注册过程。

复职

学生被开除后可以重新进入大学的程序。

重复重新计算

学生可以重复下师（10000-20000级）课程，大学将仅在计算累积等级的计算中使用最高等级。为了计算机构荣誉的目的，重复的信贷时间将被添加回归。

要求

作为特定课程的一部分必须完成的课程或条件。

路线图

在每学期的布局中列出的课程要求，是本科生毕业时必须满足的特定专业。路线图还确定了课程和其他里程碑，对学生来说，在一个特定的学期完成，以便按期毕业是至关重要的。

rotc.

后备役军官训练军团的计划，导致在军事服务的军官在任何一个空军或者军队。

安排调整

对已经注册了至少一个课程的学生的课程时间表的变更。计划调整的截止日期已发布大学注册的网站。

学校

术语适用于特定大学内的学术单位或提供课外计划的学术单位，导致学员或高级学位。

奖学金

基于学术成就和确定的财务需求，或在某些情况下，基于学术成就的符合条件的学生的非奖励奖项。

学期

学期（大约16周长），这是学年的一半。

学期小时

每个学术信贷单位分配给课程作为学期系统下该课程的信贷价值被称为学分。一般来说，课程的学分是直接相当于每周课堂接触时间的数量。

高级的

获得90个以上学分的本科生。

序列

必须以明确的顺序采取的课程。

二年级

获得30-59个学分的本科生。

学生法律服务

一个非营利性律师事务所，其目的是解释和协助解决学生可能面临的法律问题。

教学大纲

概要或课程的主要观点，讲座或学习课程的摘要。

研讨会

讨论主题的会议或会议，尤其是参与者形成受众和提交的人。

成绩单

学生在某一机构完成的学术课程的准确和完整的记录，以电子格式或纸质形式呈现。

转移模块

由俄亥俄州董事会开发，一个特定的子集或一所学院或大学的通识教育要求的全部集合(肯特核心)。一旦学生被录取，在俄亥俄学院或大学完成的转学模块将自动满足接收俄亥俄学院的转学模块的要求。然而，学生可能需要满足转学模块中不包括的额外通识教育要求。

转学学生

申请肯特州立大学的学生，在高中毕业后曾就读过任何高等教育机构。

短暂的课程

课程作业批准用于肯特州立大学的学生，他们参加了另一项认可的机构。

瞬态学生

任何参加另一所学院或大学的学生都会参加肯特州大学的一个术语。

学费

学费尤指在正规教育机构中收取的教学费用

导师

在某一特定学科或学术计划中提供特殊学习技能和帮助的人。

大学本科

一个术语适用于聘请员工或学士学位作为新生，二年级学生，小辈和老年人的学生。

本科过载

在秋季或春季学期期间，在夏季I或III期间超过18个课程的课程数，或夏季II期间的10个学分。

本科生政府

本科生机构为大学社区提供投入的主要车辆。

上部课程（3000,40000）

应颁发上部门的课程，这些课程与特定领域的专业化，广度和深度有关的课程。这些课程通常具有先决条件，因为据了解，它是先进的学习，并且学生在参加课程之前需要正确的知识。

提取

看到课程撤离

作坊

专注于参与者的专业任务的信用或非义务活动。掌握教学重点掌握和应用知识，技能和态度，以解决狭隘地确定的问题范围或与实践有关的问题。所有信用型研讨会都被评分令人满意/不满意（S / U）。

工作 - 学习（经济援助）

基于确定的财务需求的就业计划。符合条件的学生可以在校园内雇用，但每周不超过20个学分，以获得资金以帮助支付教育费用。

写入密集型课程要求

所有本科生毕业的要求，要求完成至少一门高级课程，以“写作密集型”为设计，成绩为C(2000)或更高。