描述
足病医学院的使命是培养学生成为高水平的足病医学医生，他们将在住院医师培训中表现出色。
肯特州立大学的足病医学院前身是俄亥俄州的足病医学院，是美国9所认证的足病学院之一，是一所四年的研究生水平的医学院，授予足病医学博士学位。创办于1916年的俄亥俄州足病医学院，已经有6000多名在足病医学领域和研究中做出杰出贡献的足病医生毕业。该学院与全国50多家医院和300多名私人医生建立了地区性和全国性的联系，为足病学生提供实习培训。目前，该学院平均四年招生425名学生，每年毕业85-100名足科医生。
富毒素医学院是由幼儿教育委员会认可的。认证。
政策
学术解雇
以下情况将导致学术解雇：
- 在一个学年中，两个或更多的故障（F或U组合或课程）。
- 在学生留校察看的一个学期中，某门课程或临床轮转(包括补救课程或轮转)不及格。
- 学生第二年春季学期结束后2.400低于2.400的整体GPA。
没有被开除记录的学生有资格申请复职。
以下学生没有资格入院或恢复。
- 有两次开除记录的学生，学术或非学术。
- 参加APMLE第一部分考试三次或三次以上但未通过的学生。
寻求恢复的学生将在初始入学后六年内无法完成该计划的学生必须从百分比医学教育委员会收到例外，以便考虑入院或恢复。
学术预测
如果学生的成绩单上有不及格的记录，他们将被重新录取或恢复学业，直到所有不及格的成绩被成功地重复或至少获得C或S成绩。学业留校察看的情况将被记录在学生的记录上，包括官方成绩单。
恢复
希望恢复到学院的学生必须联系学术运作和机构研究办公室．任何因学术或非学术原因被学院开除两次的学生，在任何时候都没有资格获得复职考虑。
符合下列情况之一的学生，在一年自解雇之日起:
- 因学术原因被学校正式开除，但又未获得学术重新录取/恢复委员会复职的学生。
- 因学术以外的任何原因被开除的学生。
之前被学术开除并寻求恢复的学生将由学术重新录取/恢复委员会考虑他们的请求。委员会对这些学生的决定是最终决定。
申请恢复的学生以前被驳回的学者以外的原因被驳回，他们将通过大学院长考虑他们的要求。院长为这些学生的决定是最终的。
成绩不及格的学生重新入学或复学:
- 被留校察看，并在成绩单上注明。
- 在学校留校察看，直到任何不及格的成绩得到至少C或S的解决。
- 在留校察看期间，如有课程或轮转不及格，将被开除。
学术重新入学和恢复委员会
学术入院/恢复委员会与符合条件的学生汇集，他们重新申请该计划。
在委员会之前所需的学生包括学术界被解雇的人员和以前从计划中退出的学生，他们的成绩单上的成绩失败（U，F，WF，SF或NF）。
在所有问题上，委员会审查学生的重新入学/恢复申请，并最终决定学生是否有能力成功完成足科医学课程。
学术入住委员会的成员资格如下：
投票成员
- 足病医学院教员(每次重新入学听证会有四名教员出席)
- 学术事务副院长(或指定)
无表决权成员
- 学术运营和机构研究主任（或指定人士）
- 教育资源总监(或指定人员)
听证程序
- 请求
- 学生的书面要求提交给学术运营和机构研究办公室应当包括总结外观依据的事实陈述。此类请求必须在规定的截止日期前提交。
- 准备听力
- 听证会的日期、时间和地点将被书面通知给委员会成员和要求听证会的学生。
- 在预定的会议上，所有委员会成员将会收到学生准备的任何书面陈述的副本和学生的学术档案。
- 听力
- 学生必须出席所要求的听证会，并可向委员会作口头和/或书面陈述。
- 当事人的律师或者法律顾问可以出席听证会，但不得直接参加听证会。法律顾问只能为他/她的客户提供建议。如果学生打算在听证会上有法律顾问在场，则必须在申请上诉时通知学术服务和机构研究办公室。
- 支持学生的信件必须在听证会上提交。
- 学生(和法律顾问)在商议之前可以离开房间。
- 委员会应审议并在缺乏参与缔约国的决定。投票是由匿名选票。有两种决定选项：
- 允许学生重新入学，或者
- 否认学生读取计划。
- 委员会的决定是最终决定。
- 被拒绝入学的学生没有资格再次申请，直到:
- 从学术驳回的学生解雇之日起一年。
- 对于因成绩不及格（WF、F、NF、SF或U）而退学的学生，自最近一次再入院听证会之日起至少五个月。
记录和听证的隐私
- 委员会将按照1974年的《家庭教育权利和隐私法》(FERPA)对学生记录的信息采取行动。
- 听证会的所有程序都是保密的。除非委员会成员以外的任何人，委员会没有披露和讨论这些事项。
学业成绩和学生组织
百科医学院提供了许多学生组织，兄弟会和体育俱乐部，以服务学生人口。学生组织，兄弟会和俱乐部受大学政策的约束。学生事务办公室有权审查和撤销职权，继续作为任何组织或兄弟会的认可章节。在富牛科医学院学院提供全部列出的组织。
每个组织、兄弟会或俱乐部都选举了一些职位，足病医学院学生团体的成员可以担任这些职位。为了参与并担任任何职位，包括但不限于总统;副总统;秘书;财务主管;临床事务主任;种族协调人;代表等，学生必须有良好的学术地位。具体来说，学生必须有2500的累计绩点，没有学术上的失败，才能在任何组织、兄弟会或俱乐部中担任民选职位。此外，学生必须在第一次考试中通过考试。
学校将在秋季和春季学期检查学生的学习记录，并在委员会公布结果之后进行检查。低于最低学分或第一次考试不及格的学生将被开除出某个俱乐部、组织或兄弟会的职位，以便学生可以专注于学业和/或在董事会上的表现。
此外，有两项或两项以上专业技能缺陷的学生将被从某个俱乐部、组织或兄弟会的任何职位上除名。
学生事务办公室将向未能达到最低任职要求的学生发出正式通知。
美国足病医师资格考试（APMLE）
所有的足科住院医师项目都需要在住院医师开始前通过APMLE第一部分和第二部分(笔试和临床技能患者接触(CSPE)考试)。
符合条件的学生需要在第一次提供考试时参加APMLE第一部分和第二部分的两部分（笔试和临床技能-患者遭遇-CSPE考试），以及随后的每次考试（如有必要）。
未通过APMLE第一部分的学生将没有资格参加第二部分。这些学生将按照学院委员会第一部分的失败政策(见下文)。第一部分的后续失败可能会延迟毕业和/或导致被解雇，没有资格重新入学。
足病医学学院委员会第一部分失败政策
失败Apmle第一次尝试的学生将被纳入途径I，并将继续使用第三年课程和8月临床旋转。从9月开始，学生将从诊所中删除，并注册了结构化的修复过程，以便在10月份准备所需的撤回。我学生的途径将继续在他们的非临床课程中。
Pathway I学生将在10月份开始临床轮换后返回诊所。学生只能在10月APMLE第一部分复查当天离开诊所。学生将被要求参加10月份轮换的所有其他日子，包括轮换的第一天。
- 途径一——通道：通过10月份APMLE-1复试的学生将继续在课堂和诊所学习到2月份。三月份，这些学生将弥补九月份错过的临床轮换。从四月份的轮换开始，这些学生将参加CLI 804xx临床轮换。这些学生将失去一个月的外部文员选修课。
- 途径II - 失败：未通过10月APMLE-1复试的学生将继续在课堂和诊所学习到11月。他们将从12月开始不参加临床课程，但将继续参加非临床课程，直到2月。从夏季学期开始，学生将被录取PMD 80396.参加7月APMLE-1复试。他们将没有其他学术或临床责任，除非需要完成补救课程或轮转。7月，二路学生将参加APMLE-1重考。在7月份的复试中不及格的学生将被开除学籍，并在任何时候都没有重新入学的资格。
通过考试的学生将继续沿着这条路走下去，如下所示：从10月到2月底，学生将进行四次三年级轮换。三月份，Pathway II学生将开始CLI 804xx临床轮换。Pathway II学生最初的毕业日期将延长一年。
所有当前或之前注册的学生，均应遵守APMLE第一部分的最大尝试次数（三）政策。
无论是否在随后的尝试中通过，未经通过的非登记学生就有三次没有通过的人没有资格参加阅览/恢复考虑。
出勤
教室和实验室出勤率
出席所有学生的出席，课程协调员可能需要在课程中酌情义务。这包括任何或所有实验室会议，讲座或示范。当教师没有作为强制要求出席的时候，学生仍然对该课程所涵盖的所有材料负责，包括所有考试，测验和项目。学生完成构建工作的资格是由课程教练自行决定的。
必须参加预定的考试和评估。
临床考勤
参加所有预定的大学批准的内部/外部临床轮转和实习计划是强制性的。缺勤必须由轮值协调人或社工主任原谅。
临床补课日可能无法在定期安排的课程讲座、实验室或评估中完成。
未经事先批准的学生缺少诊所必须联系学术运作和机构研究办公室通过电子邮件在cpmacademicsupport@kent.edu缺席当天不迟于上午8点。
- 每缺课一天，学生必须补课一天。
- 学生每无故缺课一天，必须补课三天。
要求请假的学生必须在请假时(提前请假)或返回诊所前(因紧急情况或疾病请假)提交相关文件。
几天错过了疾病，或者有任何其他原因，没有支持文件将被视为无意义。批准或拒绝对原谅缺席请求的决定是由轮转协调员或门门主义主任的自行决定。
要求提前请假的学生应在临床缺勤前至少两周联系轮换协调员或文书主任。
介绍截止日期的学生将分配给学生：
- CLI 803xx级轮转的补课日期必须不迟于第三年春季学期的2月底。补考日期和时间将被指定。
- 将指定CLI 804xx补课日的日期和位置。
apmle第二部分和rip
关于APMLE Part II和CRIP(以及额外的住院医师访谈)如何影响临床出席要求:
- 所有的学生都必须在开学第一天到他们一月份的诊所报到。
- 学生仅在APMLE第二部分的当天休息，并要求在考试前一天和考试后一天向诊所报告。
- 对于CRIP和在CRIP之外的住院医师面试，学生需要在错过的日子之前提供他们的临床现场旅行文件和面试时间表。只有安排了面试或正在旅行的学生才可以请假
所有这些都适用于实习、高级医学轮转和项目核心轮转，包括高级临床I(中城)和高级临床II(独立)、VA和社区医学。
在外部设施进行轮转的临床治疗
外部旋转遵循设施的时间表，而不是大学。这包括由于任何原因而导致的封装，包括用于恶劣天气或假日/春季休息的封闭。
当作为任何轮换的一部分在外部设施轮换时，如果外部临床场地在学院关闭（节假日、恶劣天气等）的情况下仍然开放，则要求学生按计划向诊所报告。
外部旋转是学生旋转各种三年和第四年临床旋转的设施。这些旋转包括但不限于第三年和第四年DVA，Clerkships，高级药，模拟患者（II和II），百科外科和社区医学。在任何其他CFAC旋转期间，学生也可以在外部站点安排。
在外部设施的临床时间表可能包括晚上，周末，节假日和大学或独立地点关闭的其他日子。如果大学或独立地点因任何原因关闭，你必须按照他们的时间表向外部经验报告。
途径I学生的临床考勤：APMLE - Pathway I的学生只有在10月APMLE Part I复试那天才可以请假。学生们将被要求参加十月轮换的所有其他日子，包括第一天。
学术存在验证
符合联邦法规，所有课程和旋转协调员都必须验证每个学生的学生学术存在。如何验证学术存在的方法是每个协调员的唯一自由裁量权，可能与过程或旋转旋转不同。协调员确定的学术存在要求的会议是所有学生的强制性。不符合学术存在核查要求的学生将获得专业性缺陷，将获得未达到要求的每种课程的NF（永不出席的 - 失败）等级，并可能失去其联邦政府对特定学期的财政援助。
背景检查和药物测试
强制背景检查
背景检查报告将以电子方式提供给足医学院。
背景调查报告的不符之处将由院长审查，并可能导致学生被开除或取消从足病医学院的录取通知书。
学生和申请人有权审查指定公司报告的信息以获得准确性和完整性，并要求指定的公司确认所提供的背景信息是正确的。在进行对申请人或学生产生不利影响的最终决定之前，学院将提供申请人和学生有机会解决报告中发现的任何问题或差异。
在预科之前，必须在进行背景检查（要分配的日期和截止日期）。
对于在校生，联邦调查局和俄亥俄州刑事调查局(BCI)的背景调查需要按照以下时间表进行:
- 二年级春季学期二月(指定日期)。
- 三年级春季学期二月(指定日期)。
如果联邦调查局或BCI的背景调查结果不符或声明“可能不符合就业条件”，学生被要求提供学术运作和机构研究办公室附有详细的总结报告。
请注意，一些临床项目可能需要特定的背景调查和/或额外的文件。
药物测试
入境学生必须在预科术前完成药物测试（由此确定的日期和截止日期学术运作和机构研究办公室。
目前的学生必须在第三年秋季学期开始前完成药物测试（日期和截止日期待定）。
药检结果由足病医学院审核。药物检测呈阳性的学生将会被院长根据具体情况进行审查，并可能会被足病医学院开除或取消录取资格。
请注意，在肯定结果或计划完成临床旋转时可能需要额外的药物测试。
作弊和学术不诚实
学生被发现在任何考试、测验、作业或任何与足病医学学院课程相关的任何形式的作弊或学术欺诈，将自动被给予不及格的分数(0.000,F级)。这也将导致纪律处分，包括可能被解雇的项目。
实习和高级医学轮岗
有关职员和高级医药轮换的信息，包括选择过程，可以通过联系来获得学术运作和机构研究办公室。
职员
实习是强制性的轮岗，他们通过AACPM的足病医学实习网站在分配的月份里安排实习。有六个月的时间是严格的职员轮换。学生必须完成五个月的实习轮岗。学生也可以选择填报CLI 80442具有高级临床轮转独立或书记员资格。如果符合条件，学生可以选择在分配的六个实习月中的一个月作为选修月。注意：在安排核心旋转的某些月内，不能安排职员旋转。
高级医学
选择高级医学轮换的日期将由学术运作和机构研究办公室．如果在学生小组内不能达成协议，将由学术运营和机构研究办公室的代表随机选择最终决定。
高级医学轮转可能包括州外的地点和设施不在学院的直接区域内。的学术运作和机构研究办公室大学管理部门将决定哪些位置将被视为强制性的(即，在那些位置的所有可用的位置将被要求由每组学生填补)。
每组高级医学轮转的名额有限。每个地点的可用名额的数量是由许多因素决定的，包括设施的偏好和可用性，以及该特定群体的学生数量。
完成实习和高级医学轮转
一旦学生选择职员或高级药轮换，学生必须参加所选月份的特定旋转。不允许进度更改，包括掉落或切换月份。没有参加预定旋转的学生将失败，并且需要弥补学生第四年可能的旋转（将分配化妆旋转的位置和细节）。学生还将获得专业性缺乏评估，并置于学术性的缓刑。
在极少数情况下，如果学生能证明极端情况会阻止特定的轮转完成，则可以允许课程表变更或轮转例外。希望被考虑这类课程变更的学生必须以书面形式提交申请，并附上相关证明文件学术运作和机构研究办公室. 如果申请被拒绝，学生将被要求按计划参加轮换。
反馈和调查
在每个文书职位和高级医学轮换结束时，学生将通过电子邮件收到轮换反馈调查的链接。必须在规定的截止日期前完成每次轮换的轮换反馈调查。错过最后期限的学生将接受专业缺陷评估。
患者日志
学生必须在Typhon上提交每次临床轮转(外部和核心轮转)期间所经历的(观察、协助或执行的)每一位患者的患者日志。每次轮转的病人记录必须在轮转结束后的周一上午8点前完成并输入到Typhon。未能在此期限内完成工作，将导致缺乏专业精神，并可能导致轮换失败。有关在特定的临床轮转期间需要记录哪些类型的接触的进一步信息，请参阅该特定轮转的协调员。
有关更多信息，请参阅书生和高级医学手册。
克利夫兰足踝诊所（CFAC）阴影（一年级学生）
学生应联络学术运作和机构研究办公室寻求跟踪机会方面的帮助。
所有的学生都被要求在项目的第一年在一个或两个CFAC诊所学习。一份课程表将在学年开始时分发给所有学生，或者将列在需要影子学习经验的课程大纲中。这些阴影体验被认为是强制性的。如果没有达到这一要求，并且没有参加所有预定的课程，学生将受到学术和纪律处分。
除了要求的CFAC跟踪外，所有年份的学生都被鼓励在有空闲时间的情况下访问临床课程。
如果访问在分配的（高校信用人数）之外的计划，临床旋转将由动手经验而不是观察，学生必须通知学术运作和机构研究办公室在进行实践经验之前，或紧接着。
临床隶属关系
对于在第三年和第四年完成的外部临床旋转，该学院与学生旋转的设施执行了隶属关系。学生符合这些协议中列出的要求，以获得任何批准的旋转。学生的拜访只是观察，而不是大学信贷，因此，不被视为批准的旋转。
与该学院有当前合作协议的所有设施的清单可通过联系学术运作和机构研究办公室．隶属关系协议状态随时需要更改。
学生们只能亲自审查任何设施的隶属关系，他们将完成外部临床旋转。为此，请联系学术运作和机构研究办公室．
临床轮换
对于所有的临床轮转，学生被随机分配到一个组。这项作业决定了每个学生的具体临床时间表，包括学生每月完成每次轮转的顺序。不允许请求一个特定的组或时间表，也不允许在分配组后交换组。
临床教育的政策和程序是为了保证优质的护理和教育。学生必须符合这些政策和程序，以确保达到教育结果，并提供优质的患者护理。
没有学生可以进入任何第四年的轮换，而无需首先完成所有先前的课程和临床旋转。学生可能不会在任何第三年的过程或临床旋转中持续失败或等级或不完整的第四年课程或轮换。
临床修复和化妆月
所有四年级的补习轮转都将在指定的地点进行，从五月开始，在四年级的夏季学期，无一例外。轮换日期将根据国家书记员工作日历确定。
非学术原因（例如，缺席的休假）的化妆旋转将在第四年夏季学期的指定地点（基于AACPM全国文库））进行。
补习或补习轮转的地点将由学生指定学术运作和机构研究办公室
诊所轮转小组及时间表
学生将被随机分配两次分组，一次为第三年临床轮转，一次为第四年临床轮转。不允许换组和/或轮换月份。
患者日志
学生必须在Typhon上提交每一次临床轮转(外部和核心轮转)的每一位患者经历(观察、协助或执行)的患者日志。每次轮转的病人记录必须在轮转结束后的周一上午8点前完成并输入到Typhon。未能在这一期限内完成工作将导致缺乏专业精神，并可能导致轮换失败。
有关在特定的临床轮转期间需要记录哪些类型的接触的进一步信息，学生应联系轮转协调员或学术运作和机构研究办公室
当然豁免
为了审议课程豁免，学生必须通过联系入学管理和学生事务办公室提出请求。该请求将由大学的高级助理院长和适当的司头审议。课程豁免的请求按案例逐案处理，学院的决定是最终决定。学生请求课程豁免只会在预科术前进行审议。
足病医学博士学位资格
所有申请足病医学博士学位的申请人必须具备以下条件:
- 保持良好的学习成绩，没有低于C的成绩，没有不满意(U)的成绩，没有不完整(IN)的成绩;
- 通过完成绩效目标展示临床能力;
- 被验证为良好的纪律处分;
- 满意地完成所有学业要求，包括临床轮岗和实习/实习项目要求，所有课程和轮岗至少达到C级或满意(S)级;
- 履行对学院和大学的所有责任和经济义务;和
- 参加并通过了美国足病医学执业资格考试(APMLE)第一部分，参加了第二部分(笔试和临床技能遭遇- CSPE考试)的两个部分，并向学院发布了成绩报告。
有资格在5月份毕业时，候选人必须在6月30日之前立即毕业之前满足上述所有要求。需要出席毕业典礼。
所有学生必须在首次入学后六年内顺利完成毕业要求。有可减轻情节的学生的例外情况必须得到足病医学教育委员会的批准。
学生教育的基本要求
肯特州立大学富牛医学院致力于所有合格学生的入学和进展。大学政策禁止仅根据种族，性取向，性别，退伍军人身份，颜色，国家来源，宗教，年龄，障碍或残疾歧视。
教师和行政管理已采用以下技术标准和必要要求，必须由所有学生进行进展和毕业。这些技术标准预计，寻求肥胖医学博士学位学生的学生反映了学院对学生和患者安全的最高承诺，并认识到肥胖医学专业的基本职能。
以下标准和要求描述了对教学方案至关重要的学术能力和非学术资格，与许可要求直接相关，与学生的那些身体能力，心理能力，技能，态度和行为直接相关必须在教育的每个阶段展示或表演，最终确保患者安全。
肯特州立大学足病医学院学生教育的技术标准和基本要求
视觉观察与整合
考生和学生必须能够通过显微镜和计算机屏幕观察演示、视频材料、幻灯片。他们必须从书面文件、射线照片、照片、图表和图表中获取信息。他们必须能够准确地近距离观察患者，以评估不对称性、运动范围和组织/质地变化。
沟通
考生和学生必须能够以口头和书面形式，在时间跨度有限的环境中进行有效沟通。这包括课堂、临床和实验室环境中的沟通。候选人必须能够及时有效地准确获取信息。候选人必须能够在诊断和治疗过程中向患者和其他人描述患者的病情。
其他感官能力
学生必须能够独立地做口腔病史，听诊器检查和沟通，同时佩戴外科口罩。学生还必须有足够的体感能力去触诊脉搏、使用音叉和评估皮肤温度。
运动功能
候选人和学生必须拥有足够的运动功能来进行课程，实验室和示威活动，为患者提供一般患者护理以及应急治疗。这包括尸体解剖，显微镜，无菌技术以及微生物标本的安全处理。还包括图表和处方写作，触诊，打击乐，听诊和其他诊断机动的电机容量。所有这些任务必须在相对于练习医生的背景下在规定的时间限制内以及时有效的方式进行。常见日常治疗的例子包括但不限于脚踝问题，注射，矫形印象，服用踏板射线照相的姑息治疗，以及软组织和骨组织外科手术的性能。应急治疗的实例包括CPR，静脉内药物，阻塞通气的开口和止血技术。
智力，概念，量化和综合能力
申请人必须有足够的认知能力和有效的学习技巧，以吸收医学院学生课程中提供的详细和复杂的信息。考生必须具有批判性思维和解决问题的能力。他们必须能够通过各种方式学习，包括但不限于课堂和实验室教学和考试;小组、团队和协作活动;个人研究;准备和展示报告和使用计算机技术。考生必须能够持续、快速和准确地测量、计算、解释、推理、记忆、分析、综合和传递各种形式的信息。候选人必须能够在压力下，在一系列条件和时间框架内及时地展示这些技能和程序。他们必须能够识别和得出三维空间关系和事件之间的逻辑顺序关系的结论。这些技能和能力完全由教师定义，并在课程大纲中加以说明。
行为与社会属性
候选人必须表现出充分发挥其智力能力所需的成熟和情绪稳定。他们必须承担学习的责任，进行良好的判断，并迅速完成伴随诊断和护理病人的所有责任。他们必须了解医疗实践的法律和伦理方面，以及在医疗职业的法律和伦理标准下的功能。作为医疗团队的一员，候选人必须能够有效、尊重和专业地工作，并以礼貌、专业和尊重的方式与患者、他们的家人和医护人员进行互动。他们必须能够忍受繁重的体力工作和长时间的工作，在压力下有效工作，并显示出灵活性和适应变化的环境。
候选人必须能够有效地工作，尊重和专业地与教员，工作人员和学生同事。他们必须有能力定期，可靠和准时上课，并考虑到他们的临床责任。候选人必须能够对协作的、建设性的学习环境做出贡献;接受他人的建设性反馈;并为做出适当的积极改变承担个人责任。
参与侵入性和易暴露程序
候选人和学生必须有资格亲自积极参与侵入性和易暴露程序，而不会对患者、其他医疗专业人员或同学、教员和工作人员造成危险。他们必须证明遵守疾病控制中心规定的普遍预防措施。作为学院入学的技术标准和基本要求的一部分，以下声明应适用：如果学生HIV血清阳性，俄亥俄州医学委员会可能会限制该学生执行毕业所需的程序。如果该学生的HBV和/或HCV呈阳性，且未证明其无感染性，俄亥俄州医学委员会可能会限制该学生执行毕业所需的程序。有关这些要求的任何问题都应向高级副院长提出。
考试政策
- 在考试期间，没有书籍，手表，平板电脑，手机，手表，平板电脑，手机，手表，平板电脑和类似的电子设备，笔，铅笔，标记，食品，饮料，背包或任何其他个人物品。不允许外套，如手套，涂层，帽子，连帽衫和手袋。干扰Proctor完整观点的学生眼睛的衣服或配件是不允许的。
- 严禁在考试过程中使用手机或其他任何形式的电子通讯。房间内禁止携带电子通讯设备。
- 预计学生在考试开始前10分钟在教室外等待，但直到学术支持人员或债务人提供许可。
- 学生迟到考试，不超过30分钟，必须获得课程协调员（或指定人士）的许可延迟开始考试。没有学生，即使是那些批准的人迟到，也会有额外的时间来完成考试。
- 在考试开始后，学生将不得允许少于30分钟的教室。
- 在计划的考试开始后30分钟或更长时间到达的学生将自动获得0.00分的考试分数，除非他们能够证明他们有正当理由收到课程协调员的免责缺席。
- 参加实验考试迟到的学生必须得到课程协调人(或指定人员)的允许才能参加考试。没有学生，即使是那些被批准迟开始实验考试的学生，也不会有额外的时间来回答问题。
- 对于没有请假的学生，只有课程协调员可以批准缺席考试(教学，实验室，临床)。请假时必须提交证明文件。
- 错过考试的学生接受0.00分。学生负责在审查管理后24小时内联系课程协调员，以要求缺席缺勤。课程协调员的决定是最终决定。
- 如果授予原谅缺勤，学生和课程协调员安排化妆考试。学生未能确保原谅的缺席会导致考试的0.00点。
- 学生负责在发布或收据的七个日历日内检查所有发布得分的准确性。在该期间之后，将无法考虑或调整挑战。
- 如果学生在任何考试、测验、作业或与足病医学院课程相关的任何事项上被发现对任何形式的作弊或学术欺骗负责，则该特定学术项目将自动获得不及格分数（0.000分，F级）。这也将导致纪律处分，包括可能被开除出该计划。
化妆考试
批准的化妆必须在学生回报的10个上学日内完成。学生必须在两个上课日内(不迟于第二天下午3时)以书面形式与相关课程协调人联系。他们返回计划补考的时间和日期。如果由于与先前安排的考试冲突，没有足够的时间参加补考，课程协调员可批准从当前考试结束后延长不超过五个额外的学校日。补考可由课程协调员自行决定安排在其他考试或学术活动的同一天进行。
如未能在上述期限内补考，考生将被取消补考资格。所有未完成的考试将获得0.00分。
任何获批准的补考的授课方式由课程协调人全权决定，以及参加非考试评估或活动(如测验或专题)的资格。
本政策涵盖所有考试和任何形式的任何其他评估（例如测验、实验室活动、案例研究、项目）。关于30分钟规则，将对非考试评估的时间进行相应调整。
HIPAA培训
所有学生都需要完成HIPAA培训。培训的交付方式以及完成培训的日期和截止日期将被分配学术运作和机构研究办公室．未能完成所指定的截止日期的HIPAA培训将导致专业性缺陷评估和学生进入临床旋转的延迟。
免疫
为了确保所有学生免受可预防的传染病免受保护，必须在预科或在60天开始之前满足以下要求。此外，学生必须在招生育种医学院注册时保持合规性。在学生可以提供合规性证明之前，可能会从课堂上删除未能维持合规的学生（包括职员）。
学生被要求接受所有要求的免疫接种(见下面的列表)，如果没有满足所有免疫接种要求，将不允许进行临床轮岗，包括实习。对疫苗成分过敏的学生，或者可能有阻止接种疫苗的医疗条件的学生，必须提供证明文件。
所有入学学生必须在入学前或入学后60天内提供以下免疫接种文件
肥胖医学学生所需的免疫疫苗
第一年
- 破伤风、白喉、百日咳
- 过去10年内的一个TDAP疫苗。TD不会被接受。
- 必须全部四年。
- 麻疹、腮腺炎、风疹(MMR)
- 1957年1月1日前出生者1剂;如果出生在1957年1月1日或之后，服用两剂。第一次和第二次之间至少间隔四周。
- 阳性风疹滴度需要或
- 风疹IgG滴度阳性，腮腺炎IgG滴度阳性
- 乙型肝炎
- 三个剂量。第1次至第2次:至少间隔四周;第2次至第3次:至少间隔8周(第一次注射后至少16周)和
- 乙肝抗体滴度阳性
- 乙型肝炎系列可能需要六个月才能完成。建议学生在录取该计划时开始这一系列。
- 水痘
- 需要两剂。第一次和第二次之间至少间隔四周或
- 水痘带状疱疹IgG抗体阳性
- 流行性感冒(每年须注射疫苗)
- 结核病筛查(产后抑郁症)
- 在开始上课前12个月进行了两次结核菌皮肤试验(PPD)，第二次PPD在开始上课前不到3个月进行。这些必须在美国进行或
- 在开始上课前不到三个月进行了血液测试，即干扰素γ释放试验(Quantiferon-TB Gold In-Tube或T-Spot)。
- 如果过去接种过卡介苗且PPD检测呈阳性，则需要进行IGRA检查，除非他们过去曾接种过IGRA。
- 肺结核阳性检测(PPD或IGRA)需要胸部x光检查。
- 提供胸部X射线，血液测试，TB治疗陈述和PPD结果的报告副本。
持续的学生负责获得以下免疫，因此它们仍然符合统治性药物要求：
第二年:
- 流感
- 结核病筛查
第三年：
- 流感
- 结核病筛查
第四年:
- 流感
- 结核病筛查
以下是一年滋养医学学生的强烈推荐免疫列表：
- 脑膜炎球菌;
- 甲型肝炎
- 人乳头瘤病毒（HPV2，HPV4）
- 脊髓灰质炎
一些文职/外部职位可能需要额外的免疫接种。请向银行查询学术运作和机构研究办公室以确定是否有任何额外的免疫要求。
免疫接种要求可能会发生变化。
不完整等级
未完成成绩可由课程讲师或轮转讲师指定。在未完成成绩公布后，学生将有不超过九十(90)天的时间来满足课程或轮转协调员提出的要求。课程协调人或轮转协调人将通知学生具体的时间框架，以满足必要的要求，以删除不完整的成绩。这个时间范围，包括所有的截止日期，由课程或轮调协调员决定，但不超过九十(90)天，从未完成的成绩公布之日起。对于在外地进行超过九十(90)天临床轮转的四年级学生，轮转协调员可以给予例外。在这种情况下，轮岗协调人会延长学生的截止日期。四年级学生的延期期限只允许CLI 804xx轮转。
不完整的所有等级将被转换为九零后成绩不及格（F或U）（90）天，或由第4年的学生出城外部临床旋转的旋转协调分配的延长期结束。
讲座捕获
复制、下载或打印任何讲课录音的任何部分都是违反版权法的。
请假手续
对于大学政策休假的研究生学习，请参阅学术政策本目录的第节。
缺勤是指从预定课程和/或临床责任中请假(一天到最多30个日历天)。在罕见的严重疾病和长期住院的情况下，可以批准学生每学年一次性延长30个日历日的假期。因健康原因获准请假的学生在获准请假回国之前，可能需要提交医务专业人员的适当文件。
以下是申请正式休假的程序。
- 学生将请假表和相关证明文件归档到学术运作和机构研究办公室．
- 请假一经批准，学术运作及机构研究办公室将通知所有相关的教职员工请假及预计返回的日期。
- 在批准的休假返回后，学生将提交一份完整的休假申报表以及任何所需的证明文件到学术运营和机构研究办公室。一经批准，将通知所有相关的教职员工。
任何对连续日期的缺席的请求将被视为从学院的“退出”。
值得注意的是，即使目前注册的学生在休假时，休假的授予不构成豁免学生的学费，费用或学术和毕业要求的责任。
在休假返校后，学生必须在返校后10天内补足任何符合条件的缺课作业或考试。学生必须在返校后的两天内(不晚于第二天下午3点)以书面形式联系相应的课程协调员，安排补课和考试的时间和日期。
如因与其他安排的考试发生冲突而导致来不及完成补考作业的，补考作业和考试必须在定期考试结束后的两天内完成。未能遵守上述时间表将导致学生失去完成错过的作业和考试的资格，导致所有作业和考试的0.00分。补课作业和考试的形式由课程协调员全权决定。
专业性缺乏评估
在学校里，在诊所里，在大学活动中，在校外轮岗时，都要保持专业的行为举止。如果工作人员或教员认为学生的行为不专业，该学生将受到专业缺乏评估和可能进一步的纪律处分。错过指定的截止日期或强制性的学院会议/活动的学生也将受到缺乏专业精神的评估。
接受第一次专业能力不足评估的学生将被要求与发起人和证人见面。该证人可包括一名工作人员主管或教员。额外的专业缺陷评估通知将导致与学院院长或副院长的会议。
接受专业缺陷评估的学生可能会受到额外的纪律处分，包括从课程中开除，无论他们之前接受过多少次评估。
以下是所有学生对专业行为的期望列表：
- 可靠性和责任
- 到期
- 能够接受批评并采取适当的措施来纠正缺点
- 专业和适当的沟通，口头和书面
- 诚信
- 尊重病人和/或大学社区成员
- 表现和美容展示了专业性
此外，如果在诊所的行为被教职员工认为是不专业的，学生将被要求离开诊所，并将被指控为无故缺席。
注册学院足病医学
所有学生必须每年填写注册。未能通过已分配的截止日期完成注册要求的学生符合专业性缺陷评估。直到履行登记要求，学生将不会被提升到以下年级/学年。一旦学年结束，尚未提交后续学年所需登记文书工作的学生将从该方案中撤回。
补习和强制性学术咨询
学生可以通过在修复过程或临床旋转后获得令人满意的等级来提高F（失败）或U（不令人满意）的等级。在转录物上注意到初始级F或U和ug级和u和令人满意的等级（不高于C）。但是，如果学生接收到补救课程或旋转的传递等级，则原始F或U等于GPA不计算到GPA中。失败补救课程或旋转的学生将拥有原始和补救等级计算到他们的GPA中。
任何一门课程或轮换失败的学生都将被置于学术试用期，直到该要求得到成功纠正。失败课程或轮换的补救将在下文详述的四周内进行。请注意，为期四周的补救期可能会持续到下一学年。
- 第一学年的学生将在夏季学期结束后立即开始补习。
- 二年级学生将在春季学期结束后立即开始补习。
- 除了我学生的途径外，他们第三年的学生的补救将在春季学期后立即开始。
- APMLE路径I的补救将在第三年夏季学期的4月进行，完成所有803xx级临床轮换和课程作业。
- 四年级学生的补习将在四年级夏季学期的五月开始。
除了标准学费外，学生还会额外收取补救费用。
在学期在学术试用期的学期期间，在任何课程或旋转（包括修复）中会导致学术解雇
建议学生补习优先于其他教育责任。补习的方式由课程协调员全权决定。事先安排的个人旅行不是不参加任何预定会议或考试的合格理由。
要求学生在第一年和第二年期间达到以下GPA要求（对2016年秋季或之后完成足病医学课程第一学期作业的学生有效）：
- 第一年
- 第一年秋季学期结束时，GPA至少为2.500；
- 第一学年春季学期结束时，总GPA不低于2500;和
- 在第一年夏季学期结束时，GPA最低为2500。
- 第二年
- 第二年秋季学期结束时，总平均绩点至少为2.500；和
- 在第二年春季学期结束时，总GPA不低于2400。
在第一年秋季下跌后，学生跌破最低GPA，第一年春季，夏季或第二年秋季将需要参加强制性学术咨询。
在春季学期结束时，GPA低于2400的学生将被开除出该项目。
学生的行为
如果发现违反学院或大学政策的责任，将由学院院长进行审查，并可能导致直接被开除。院长的决定是最终决定。
学生医疗事故保险范围
大学医学学生被大学的医疗保险单，适用于所有官方临床旋转（即，为大学信贷注册）。
鼓励学生在他们的时间表中找到空闲时间，参观临床计划。如果访问官方临床旋转之外的计划，这些临床旋转将由动手经验而不是观察性，学生必须通知学术运作和机构研究办公室在进行实践经验之前，或紧接着。
测试审查程序
学生只能通过与课程协调员的预约来复习考试，并且只能在考试结束后的两周内进行。此截止日期的延长由课程协调人全权决定。课程协调人决定以何种方式进行评审。
转学和高级常备招生
高级学位是由学院授予在其他地方完成学业的学生的学分(例如，另一所足病学院或经认证的医学院)。学生在入学前只会被考虑转学和高级成绩。
对转学/高级standing admission感兴趣的考生必须符合学术要求部分列出的首次入学标准，并遵循以下程序:
- 向注册管理办公室提交声明，要求转移/高级审议。
- 提供所有国内和国际本科、研究生和专业课程的正式成绩单。如果有国际机构入学，必须联合提交被认可的外国认证机构的报告以供充分考虑。
- 提供足病医学院或目前就读的其他认证医学院的教务长或学生事务主任的身份证明。正式成绩单必须注明之前足科学院的最低3.500 GPA，以供转学考虑。
从足病医学院退学
要讨论促进肥胖医学计划，请联系学术运作和机构研究办公室．
退学的学生将获得以下成绩:
- 在大学退加期间内的课程将从学生的成绩单中删除，不分配成绩。
- 在7周课程指导之前和大学退加期之后的课程将被分配W分。
- 课程后七周后的课程，但在大学撤回特定课程的截止日期之前，将分配WP（退出传递）或WF（退出失败）标记。
- 在学校规定的截止日之后退学的课程将按SF(停课-不及格)评分。
指的是大学注册处网站注册的最后期限。
学生不允许退出个别课程。任何退出将是从肥胖医学学位计划的博士完成的完全退出。
注:正式的退出日期是学生开始退出程序的日期。
在没有适当通知的情况下离开大学的学生或在两次尝试联系学生后自动撤出提款政策。
重新接纳
寻求大学入住的学生被指示联系学术运作和机构研究办公室。
以前没有故障（F，U，SF或NF）或WF等级的良好学术站立的学生不需要出现在学术入院/恢复委员会之前出现，以便预约到该计划。这些学生应该联系学术运作和机构研究办公室讨论入住选择。
以前撤回故障（F，U，SF，NF）或WF等级的学生才能出现在学者/恢复委员会以请求入院之前出现。这些学生应该联系学术运作和机构研究办公室讨论重新入学的程序
以下学生没有资格入院或恢复。
- 有两次开除记录的学生，学术或非学术。
- 参加APMLE第一部分考试三次或三次以上但未通过的学生。
寻求重新入学或复职的学生如果在初次入学后六年内无法完成该课程，则必须获得足病医学教育委员会的特例，以便考虑重新入学或复职。
百科医学院学院
- Belovich，Stephanie J.（2012），肯特州立大学副教授，1999年
- Blazer, Marie M.(2012)，副教授，医学博士，俄亥俄州足病医学院，2004年
- 康纳斯，詹姆斯·C.（2016），俄亥俄州足病医学院副教授，1999年
- Dalman, Mark R.(2016)，副教授，博士，阿克伦大学，2014
- EBLE，Joann P.（2012），M.S.助理教授，克利夫兰州立大学，1986年
- Ehredt，Duane J.（2015），D.P.M.，俄亥俄州富毒素学院副教授，2011年
- Hardy，Mark A.（2016年），肯特州立大学哲学系副教授兼系主任，1998年
- Johnson, Rachel E.(2012)，助理教授，医学博士，俄亥俄大学足病医学院，2008
- Kawalec，Jill S.（2012），凯斯西储大学教授，博士，1997年
- 奥斯巴恩，阿布尔G.（2012），D.P.M.副教授，俄亥俄州富毒素学院，1990
- Osher, Lawrence S.(2012)，教授，医学博士，俄亥俄大学足病医学院，1982年
- Petrozzi，Rocco A.（2012），D.P.M.，俄亥俄州富毒素学院，2003年
- Pratt，Christina M.（2017），D.P.M.Samuel Merritt University，加利福尼亚州Podiacrity学院，2013年
- Mark C. Razzante(2018)，助理教授
- 西塞尔，凯西J.(2012)，副教授，医学博士，俄亥俄大学足病医学院，1989
- 斯宾塞，斯科特A.（2012），俄亥俄州足病医学院副教授，1987年
临床教育(CLI)
CLI 80200标准化患者轮转1学时
提供二年级学生有机会采访标准化的患者，并接受对其患者面试和历史记录SKI8LL的反馈，这些历史记录SKI8LLS在医生/患者遭遇中竞争地相同运作。有些学生发现采访患者自然而然，而其他人则更为学习技能。标准化的患者是辅导的演员，以便如此准确地练习实际患者，即甚至可能是熟练的临床医生的傻瓜。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：4其他
级模式:满意/不满意
CLI 80310幼枣手术旋转4学分
强调完整的手术前和手术患者的术后管理。可以用手术纠正许多脚畸形。为了建立适当的诊断，选择适当的外科手术和设计适当的后续计划的目的是成功手术结果的必要组成部分。适当的术后患者护理以及早期识别潜在的手术并发症。这些对成功的手术实践至关重要。虽然手术的范围很大程度上随着研究生培训的差异而变化，但存在具有符合成功手术结果的基本知识和各种技术的基本核心。为了成为一个成功的外科医生，学生必须掌握通过他或她的职业生涯使用的基本技能。这种旋转是外科职业的基础。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：其他16个
级模式:满意/不满意
CLI 80315外科技能工作坊4学分
为学生提供有关进行足部和踝关节手术所必需的身体技能的知识和实践训练。努力将在课堂上学到的教学信息与许多外科手术背后的基本原理联系起来。适当的手术技能示范与实践时间和建设性的绩效反馈一起提供。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：其他16个
级模式:满意/不满意
CLI 80320放射学轮转4学时
临床旋转函数通过适应和应用课堂信息，以现实生活，“动手”的情况。大多数足部投诉需要采取和阅读射线照片。作为脚和脚踝的专家，PodiaTrists在能够在自己的办公室中采取和解释射线照片的独特形势。因此，射线照相分析和统治医学教育的组成部分。放射学/医学成像旋转侧重于PodiaTrist常见的那些技能。这包括定位和开发射线照相以及识别最常见的踏板病理。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：其他16个
级模式:满意/不满意
足病医学/生物力学(EUCLID
让学生有机会在临床教师的监督下进行初级足部和踝关节护理。学生将学习基本的足病姑息治疗技巧，以及如何在病案中记录治疗结果。评估学生的能力，他们提出的病例史，治疗病人和正确记录他们的发现。学生们接受关于各种足病医学主题的临床会议，并在许多领域进行实践考试。两个月在克利夫兰足踝研究所。在克利夫兰退伍军人医院待一个月。这种旋转也为学生提供了观察和练习肌肉骨骼和生物力学评估所需的检查技能的机会。这涉及到获取生物力学/肌肉骨骼史、关节测量评估、视觉步态分析和肌肉骨骼检查的技能发展，包括肌肉力量测试、灵活性和活动范围。学生也被教导，并提供了实践的机会，各种方法获得和评估适当的生物力学的脚铸型印模，以制造矫形装置的目的，重点是实践和改进临床评估和手工技能。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：其他16个
级模式:满意/不满意
足病医学/生物力学(独立
让学生有机会在临床教师的监督下进行初级足部和踝关节护理。学生学习对患者的基本植物姑息治疗技术，以及如何在医疗记录中记录他们的调查结果。评估学生的能力，他们提出的病例史，治疗病人和正确记录他们的发现。学生接受各种百分比医疗主题的临床会议，许多地区的实用考试。两个月在克利夫兰足踝研究所。在克利夫兰退伍军人医院待一个月。还为学生提供了观察和实践进行肌肉骨骼和生物力学评估所需的考试技能的机会。这涉及在获得生物力学/肌肉骨骼历史，上行评估，视觉步态分析和肌肉骨骼检查的技能方面的发展，包括肌肉力量测试，灵活性和运动范围。该学生也被教导，并为实践提供了机会，以制造矫形器件的目的，为脚部获得和评估适当的生物力学铸造印象的各种方法。重点是临床评价和手动技能的实践和改进。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：其他16个
级模式:满意/不满意
CLI 80365初级保健/退伍军人管理局4学分
这是一个为期一个月的退伍军人医疗机构轮岗，强调在政府医疗机构有效运作所需的技能。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：其他16个
级模式:满意/不满意
CLI 80370历史和物理旋转4学分
历史和身体轮转是在几个地区医院中的一个月的经验，目的是提供历史和身体检查的经验。每个轮转地点将提供相同的核心经验(基于目标和目的)，在病人评估技术(即病史和体格检查)，对疾病过程和管理策略的理解。除了核心经验，每个旋转地点可能增加额外的暴露和训练。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：其他16个
级模式:满意/不满意
CLI 80380模拟患者I 4学时
临床课程作为核心临床旋转的一部分在第三年提供。涵盖一般医药旋转，模拟患者的相互作用和临床技能检查接触。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：4其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
CLI 80381模拟患者II 4学分
临床课程作为核心临床旋转的一部分在第三年提供。涵盖一般医药旋转，模拟患者的相互作用和临床技能检查接触。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：4其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
CLI 80441高级临床轮转I 4学时
克利夫兰足与踝研究所(Cleveland Foot and Ankle Institute)的高级足病轮转是一个月的轮转，它强调进入医院住院医师培训所需的能力。在学院附属的主要临床和外部场所获得了经验。
先决条件:学生必须注册足病医学课程才能注册本课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：48其他
级模式:满意/不满意
CLI 80442高级临床轮换II 4学时
克利夫兰足踝诊所(Cleveland Foot and Ankle Clinic)的高级足部旋转是一个月的轮转，重点是进入医院住院医师培训所需的能力。在学院附属的主要临床和外部场所获得了经验。学生可以选择在外部实习地点或独立学院的诊所完成这一体验。
先决条件:学生必须注册足病医学课程才能注册本课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：48其他
级模式:满意/不满意
CLI 80445高级轮型退伍军人管理医院4学分
旨在为退伍军人医疗中心、布雷克斯维尔疗养院环境和扩展护理设施的特殊人群提供初级护理管理、治疗和问题解决的临床经验。这种轮调也使学生有机会通过护理医疗上被剥夺权利的退伍军人而获得经验。此外，还提供密集的教育机会，以评估和治疗不同程度的慢性和急性伤口，以及提供一些手术经验。最后，所有的学生都有机会参加一个专门的外科诊所，设计为交互式和以技能为导向，随后是外科病例报告和小组讨论。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：其他16个
级模式:满意/不满意
社区医学/医学影像轮转4学时
除了校园轮岗，学院还在克利夫兰市的不同地点开设了几个社区医学诊所，以履行学院服务社区的承诺。学生被分配到这些诊所，并在临床教师的监督下治疗病人。学生有机会提供照顾，并发展对基于社区的健康问题的理解和欣赏。还包括各种影像学训练，包括平片x线摄影、MRI和CT扫描。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：其他16个
级模式:满意/不满意
职员轮岗I 4学时
旨在加强足病医学生的临床教育和患者接触。这种跨学科培训为学生提供了一个机会，与克利夫兰和全国各地的医疗保健团队的经验成员分享和扩展他们的知识。几乎每个州都有基于办公室和医院的项目，提供多样化的临床经验。在他们的第四年，学生被期望参加至少五个月的外部轮转。指导和一个完整的手册的信息提供给三年级学生，以协助这一重要的教育过程。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：4其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
CLERKSHIP ROTATION II 4学时
旨在加强足病医学生的临床教育和患者接触。这种跨学科培训为学生提供了一个机会，与克利夫兰和全国各地的医疗保健团队的经验成员分享和扩展他们的知识。几乎每个州都有基于办公室和医院的项目，提供多样化的临床经验。在他们的第四年，学生被期望参加至少五个月的外部轮转。指导和一个完整的手册的信息提供给三年级学生，以协助这一重要的教育过程。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：4其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
CLI 80470 CLERKSHIP ROTATION III 4学时
旨在加强足病医学生的临床教育和患者接触。这种跨学科培训为学生提供了一个机会，与克利夫兰和全国各地的医疗保健团队的经验成员分享和扩展他们的知识。几乎每个州都有基于办公室和医院的项目，提供多样化的临床经验。在他们的第四年，学生被期望参加至少五个月的外部轮转。指导和一个完整的手册的信息提供给三年级学生，以协助这一重要的教育过程。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：4其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
CLI 80475 CLERKSHIP ROTATION IV 4学时
旨在加强足病医学生的临床教育和患者接触。这种跨学科培训为学生提供了一个机会，与克利夫兰和全国各地的医疗保健团队的经验成员分享和扩展他们的知识。几乎每个州都有基于办公室和医院的项目，提供多样化的临床经验。在他们的第四年，学生被期望参加至少五个月的外部轮转。指导和一个完整的手册的信息提供给三年级学生，以协助这一重要的教育过程。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：4其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
CLI 80480 CLERKSHIP ROTATION V 4学时
旨在加强足病医学生的临床教育和患者接触。这种跨学科培训为学生提供了一个机会，与克利夫兰和全国各地的医疗保健团队的经验成员分享和扩展他们的知识。几乎每个州都有基于办公室和医院的项目，提供多样化的临床经验。在他们的第四年，学生被期望参加至少五个月的外部轮转。指导和一个完整的手册的信息提供给三年级学生，以协助这一重要的教育过程。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：4其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
CLI 80485职员旋转VI 4学分
旨在加强足病医学生的临床教育和患者接触。这种跨学科培训为学生提供了一个机会，与克利夫兰和全国各地的医疗保健团队的经验成员分享和扩展他们的知识。几乎每个州都有基于办公室和医院的项目，提供多样化的临床经验。在他们的第四年，学生被期望参加至少五个月的外部轮转。指导和一个完整的手册的信息提供给三年级学生，以协助这一重要的教育过程。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：4其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
CLERKSHIP VII 4学分
旨在加强足病医学生的临床教育和患者接触。这种跨学科培训使学生有机会与克利夫兰和全国各地的医疗团队成员分享和扩展他们的知识。几乎每一个州都有基于办公室和医院的项目，提供多样化的临床经验。学生在第四年期间至少应参加五个月的外部轮换，但有机会增加选修的文员轮换。为帮助三年级学生完成这一重要的教育过程，进行了一次入职培训，并向他们提供了一本完整的信息手册。如果学生希望在毕业前在临床环境中获得更多经验，这是一种选修轮换。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：10其他
级模式:满意/不满意
CLI 80521高级医药轮换I 4学分
在地区医院外轮转一个月。学生在技能、价值观和知识方面得到指导，以完成完整的病史和体检。
先决条件:学生必须注册足病医学课程才能注册本课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：48其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
CLI 80522高级医学轮换II 4学时
一个月在一个地区医院的外部旋转。学生在技能、价值观和知识方面得到指导，以完成完整的病史和体检。
先决条件:学生必须注册足病医学课程才能注册本课程。
计划类型：临床实验室
联络时间：48其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
社区医学（CMD）
CMD 80326公共卫生管理3学分
公共卫生政府包括改善社区健康的努力。本课程概述了公共卫生管理和实践，包括组织，法律，立法关系，融资，劳动力问题，领导和监测。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：演讲
联络时间：3节课
级模式:标准字母
CMD 80327医疗法律法规3学时
医疗保健是美国监管最严格的行业之一。为了控制不断上升的成本，联邦政府和州政府将重点放在欺诈、浪费和滥用审查中的单个供应商行为上。本课程涵盖医疗法律法规背后的基本理论，以及影响初级卫生服务的组织、提供和支付的具体规定。管理人员和临床医生将基本了解影响其实践的监管环境和规定。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：演讲
联络时间：3节课
级模式:标准字母
一般医学（GMD）
GMD 80121物理评估和诊断3学分
生理和身体评估是协调的，让学生整合潜在的生理过程与物理诊断结果。生理学是对正常器官和器官系统功能的基本概念的研究。重点放在每个器官或系统的调节功能，以及每个器官对整个身体稳态的贡献。物理诊断结合病人的症状和体征来诊断疾病。重点是全身检查，采用传统的检查、触诊、叩诊和听诊。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：实验室，讲座
联络时间：.73讲座，2.27实验室
级模式:标准字母
GMD 80314神经学2学时
与足病患者治疗相关的神经系统疾病的综合研究。包括神经系统疾病的病因、诊断和治疗。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
GMD 80315皮肤科2学分
系统性疾病皮肤病表现系列讲座。包括皮肤疾病的病因，诊断，治疗和管理。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
GMD 80316医学I 4学时
足科医生是医疗团队不可分割的一部分。足科医生必须能够识别系统性的医疗问题，表现在下肢，并与其他卫生保健专业人员接口，以最佳的患者护理。足科内科/外科住院医师必须能够在每个专业主治医师的指导下诊断和治疗所有医学疾病，其他任何研究生培训的住院医师也是如此。医学GMO 80316和GMO 80326分为心血管/肺科、内分泌科、血液科/肿瘤科、肾脏病科、感染性疾病科、风湿科/免疫学科、胃肠科、急诊科等8个内科专业板块。GMO 80316强调心血管/肺医学、内分泌学、传染病学和风湿学/免疫学。本课程培养足病医学学生进入内科专业的临床训练经验。本课程强调概念，并在临床应用的背景下整合传统科学学科的知识。
先决条件:一个也没有。
计划类型：演讲
联络时间：4节课
级模式:标准字母
GMD 80326医学II 4学分
足科医生是医疗团队不可分割的一部分。足科医生必须能够识别系统性的医疗问题，表现在下肢，并与其他卫生保健专业人员接口，以最佳的患者护理。足科内科/外科住院医师必须能够在每个专业主治医师的指导下诊断和治疗所有医学疾病，其他任何研究生培训的住院医师也是如此。医学GMD 80316和GMD 80326分为8块内科专业，包括心血管/肺药，内分泌，血液学/肿瘤学，肾病，传染病，风湿病学，胃肠医学和急诊药。GMD 80326强调急诊医学、肾脏学、血液学/肿瘤学和胃肠医学。本课程为足病医学专业的学生准备进入内科专业的临床培训经验。本课程强调概念，并将传统科学学科的知识整合到临床应用中。
先决条件:一个也没有。
计划类型：演讲
联络时间：4节课
级模式:标准字母
GMD 80327行为医学1学分
行为医学是一系列主要主题的讲座，涉及的领域包括情绪和焦虑障碍、酗酒、药物滥用、精神病和疼痛管理。报告与足病的实践相关。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：演讲
联络时间：1讲座
级模式:标准字母
GMD 80328妇女健康1学时
研讨会涵盖女性独特的重要地区，包括怀孕，避孕，不孕症，心血管健康，骨质疏松症和更年期。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：演讲
联络时间：1讲座
级模式:满意/不满意
百科生物力学/骨科（ORT）
ORT 80131生物力学I 3学时
生物力学是一门重视正常步态和足部功能的综合性课程。足机械性畸形与足部病理有关。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：3节课
级模式:标准字母
ORT 80132康复医学2学时
康复医学综述了康复的各种物理治疗方式和原则。举例的应用这些原则作为有关脚部病理学给出。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
ORT 80211生物力学II 2学分
生物力学II引入常见的脚部病理及其对功能的影响。介绍了在评估患者的评估中使用的考试技术是在生物力学病理学评估中使用脚部矫形器件和计算机。
先决条件:就读于足医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
ORT 80325运动医学2学分
运动医学是一门综合性课程。学生了解跑步生物力学、鞋类装备构造和评估，以及许多下肢运动病理学的发病率、病因、病理力学、评估和治疗。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
临床技术（PC）
PCS 80109人类解剖6学分
利用视听教具和完整的尸体解剖，描述了人体上肢、胸部、腹部、头颈部、骨盆和会阴的宏观解剖。本课程采用地域性教学方法，强调结构和功能关系。实验指导包括尸体解剖补充解剖检控，以及横断面解剖和计算机化教育材料。
先决条件:学生必须注册足病医学课程才能注册本课程。
计划类型：实验室、讲座、讲座与实验室的结合
联络时间：4节课，4节实验
级模式:标准字母
PCS 80110胚胎学2学分
本课程将涵盖人体主要器官和系统的正常和异常胚胎发育的主要事件和过程。
先决条件:学生必须注册足病医学课程才能注册本课程。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
PCS 80112细胞和组织5学分
组织学是对人体微观组织的研究。强调正常结构特征与其功能之间的互惠关系。比较大分子，细胞器，细胞，基本身组织和器官进行比较和对比。在实验室中检查了光学微观制剂，与讲座主题密切相关。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：实验室，讲座
联络时间：3节课，1个实验室，1个其他
级模式:标准字母
PCS 80113 ALIVE 5学分
研究细胞和体液主要成分的物理和化学性质的学科。这包括氨基酸、碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸生物合成、利用和降解的结构、功能和生化机制。还包括酶动力学、生物能学、细胞通讯、营养和专门组织和液体的生物化学。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：演讲
联络时间：3节课，5节实验，1.5节其他
级模式:标准字母
PCS 80118医学遗传学2学分
本课程提供人类遗传学处理影响医学实践的遗传变异和异常的基本原则。将对分子遗传学、细胞遗传学、基因组学和群体遗传学进行综述。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
人体解剖学和胚胎学8学分
通过讲座、视听教具和尸体解剖，探索人体上肢、头颈、胸部、腹部和骨盆解剖。该材料以区域方法呈现，强调结构和功能关系，并与尸体解剖相关。此外，人类胚胎学中的早期事件被提出和讨论，随后覆盖胚胎学和胎儿发育中的区域和系统事件。解剖学和胚胎学的主题是相关的整个课程。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：联合讲座和实验室
联络时间：6节课，4节实验
级模式:标准字母
PCS 80121神经肌肉系统5学时
神经肌肉系统包括神经和肌肉(包括骨骼和光滑)系统的显微解剖学、结构、途径、连接、生物化学和生理学。学生必须是修读春季学期课程的一年级足科学生。学生必须是修读春季学期课程的一年级足科学生。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：演讲
联络时间：5节课
级模式:标准字母
PC 80122心血管系统3学分
心血管系统包括心脏、血管和淋巴系统的显微解剖学、结构、生物化学和生理学。学生必须是修读春季学期课程的一年级足科学生。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：演讲
联络时间：3节课
级模式:标准字母
肾脏和呼吸系统3学时
肾和呼吸系统涵盖肾和呼吸系统的微创，结构，途径，连接，生物化学和生理学。学生必须是修读春季学期课程的一年级足科学生。前/ CoreQuisites：无内核标题：无
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：演讲
联络时间：45个讲座，0个实验室，0个其他
级模式:标准字母
下肢解剖学8学分
下肢解剖学呈现下肢的详细宏观解剖学。该课程以X线射线照相，MRI，表面解剖和横截面研究增强。该课程包括促进肥胖医学，手术和生物力学的基本概念。实验室指导包括下肢的详细解剖，补充了计算机化的教育材料和天然骨质标本的研究。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：实验室，讲座
联络时间：4节课，4节实验
级模式:标准字母
PCS 80128医疗Microbio /免疫学6学分
本课程将向学生介绍临床显着的微生物组研究中使用的基本概念，特征和技术：病毒，细菌，真菌和原生动物。将描述每个微生物组的结构，代谢，遗传，控制和实验室技术。研究了这些生物体在产生人类感染和疾病表现方面的作用和结果。本课程还将将学生介绍给负责人免疫应答系统的分子，细胞和有机机制。实验室将在染色，培养，鉴定，敏感性测试和免疫技术方面提供手。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：联合讲座和实验室
联络时间：5讲座，1实验室
级模式:标准字母
PCS 80218人类系统病理学I 8学分
疾病研究强调流行病学，发病机制，自然史，形态学外观和关系与临床表现。重点是基础细胞病理过程（损伤，炎症和修复，肿瘤），以及器官系统组织的疾病描述。将强调通过使用案例研究和目前临床文学的临床决策概念的概念。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：演讲
联络时间：8讲座
级模式:标准字母
药理与治疗学I 4学时
历史上，临床医生负责信息的来源，物理和化学性质，配药和配药。今天，医生的责任要求在了解药理学原理的基础上，合理地临床使用治疗药物，以预防、诊断和治疗疾病。本课程的目的是让医生准备开处方，以获得最大的好处，并认识到伴随药物治疗的临床后果。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：演讲
联络时间：4节课
级模式:标准字母
HUMAN SYSTEMS PATHOLOGY II 8学分
疾病研究强调流行病学，发病机制，自然史，形态学外观和关系与临床表现。重点是基础细胞病理过程（损伤，炎症和修复，肿瘤），以及器官系统组织的疾病描述。将强调通过使用案例研究和目前临床文学的临床决策概念的概念。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：演讲
联络时间：8讲座
级模式:标准字母
PCS 80229 PHARMACOLOGY AND THERAPEUTICS II 4学分
历史上，临床医生负责信息的来源，物理和化学性质，配药和配药。今天，医生的责任要求在了解药理学原理的基础上，合理地临床使用治疗药物，以预防、诊断和治疗疾病。本课程的目的是让医生准备开处方，以获得最大的好处，并认识到伴随药物治疗的临床后果。
先决条件:学生必须在足病医学专业注册。
计划类型：演讲
联络时间：4节课
级模式:标准字母
临床科学前能力4学分
本课程将帮助学生准备服用APMLE第1部分董事会检查。具体而言，本课程将解决一般解剖学的临床前科学领域（包括胚胎学，组织学，遗传学和神经糖）;下肢解剖;生物化学;生理;微生物学和免疫学;病理;和药理学。学生必须在第二年。
先决条件:学生必须参加足病医学课程。
计划类型：演讲
联络时间：4节课
级模式:满意/不满意
肥胖医学（PMD）
PMD 80113医学伦理学1学分
医学伦理学课程的重点是为伦理学分析提供基础，增加对当代生命伦理学问题的认识，并提供伦理推理应用于临床病例的经验。本课程的目标是促进讨论医生对患者的道德责任。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：1讲座
级模式:标准字母
PMD 80114医学研究原理1学时
对于一个足病医生来说，具有阅读和解读医学文献的能力是很重要的。这需要对生物统计学、流行病学和研究设计有基本的了解。本课程为病人护理的循证方法的发展提供了一个框架。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：1讲座
级模式:标准字母
PMD 80117足月大小，专业和社会I 1学分
这门入门课程是贯穿四年DPM项目的系列课程中的第一门。这一主题与经典医学教育有关，但在本质上是非传统的。所涵盖的一些主题有时被认为是“软主题”，涵盖了足病医学学生在他们的个人、学术和职业生涯中遇到的广泛的主题。学生将参与关于道德、社会行为和问题的讨论和项目，并实践相关主题，如专业精神、沟通、同理心、时间和财务管理。课程还将涵盖与国家考试委员会考试、个人健康和团队医疗体系有关的其他主题。最终，学生将发展一个更独特的水平的理解和欣赏以上提到的主题，因为他们推进他们的学习。本课程的重点是在足病医学院的第一年强调学术和个人健康。
先决条件:学生必须注册足病医学课程才能注册本课程。
计划类型：演讲
联络时间：1讲座
级模式:满意/不满意
PMD 80132低端评估和诊断2学分
一种综合的体检方法，结合患者的症状和体征得出疾病诊断。它是通过训练学生学习历史和身体检查的方法来实现的。本课程重点是下肢检查。强调传统的检查、触诊、叩诊和听诊过程。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：联合讲座和实验室
联络时间：1节课，2节实验
级模式:标准字母
PMD 80133简介医疗成像1学分
足病医师完全有权订购、执行和解释足部和脚踝的放射学研究。作为电离x射线设备的操作员，所有从业者必须接受x射线物理、图像控制和质量保证、安全和患者定位方面的基本培训。这四个积木构成了这门课程的基础。
先决条件:学生必须在足病医学学院注册。
计划类型：演讲
联络时间：1讲座
级模式:标准字母
PMD 80211幼儿医学I 2学分
这是一门核心课程，旨在为二年级学生提供病理学的全方位知识，他或她将在临床培训期间以及随后的私人执业中遇到病理学。主题包括传染病、伤口护理、风湿病、血管医学和糖尿病足。将指导学生评估足部和脚踝病理学，包括体征、症状和鉴别诊断。适当时，将讨论实验室和射线照相评估。学生还将了解每种情况下可用的治疗方案。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
PMD 80214放射学和医学成像I 2学时
本课程包括现代肌肉骨骼成像的基础知识，特别强调脚部和脚踝。本课程从x线平片影像的基本原理开始，强调异常发现与基本病理差异的相关性。课程将先向学生介绍足部生物力学放射学，然后再介绍足部关节病、感染和糖尿病足等影像主题。本学期将以糖尿病神经骨关节病(夏科关节病)的详细报告结束。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
足病，专业和社会II 1学时
本课程是DPM计划所有四年系列课程中的第二个课程。该主题在功能上相关，但在本质上与经典医学教育无关。主题涵盖了足病医学学生在学术和职业生涯中遇到的广泛主题。学生将参与有关道德、社会行为和实践相关主题的讨论和项目，如专业、沟通、时间和财务管理。其他与个人健康和不断变化的医疗体系相关的主题也将被涵盖。最终，学生将在推进学习的过程中，对上述主题有更独特的理解和欣赏。内容将与足病医学院二年级学生相关。
先决条件:学生必须注册足病医学课程才能注册本课程。
计划类型：演讲
联络时间：1讲座
级模式:满意/不满意
PMD 80221足病医学II 2学分
这是一门核心课程，旨在为二年级学生提供病理学的全方位知识，他或她将在临床培训期间以及随后的私人执业中遇到病理学。主题包括传染病、伤口护理、周围神经病变、血管医学和糖尿病足。将指导学生评估足部和脚踝病理学，包括体征、症状和鉴别诊断。适当时，将讨论实验室和射线照相评估。学生还将了解每种情况下可用的治疗方案。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
PMD 80222足病医学技能2学分
足病医疗技能是一门实践课程，包括捆扎和填充、器械灵活性、局部麻醉剂注射、指甲撕脱技术、血糖指棒、手持多普勒检查、糖尿病鞋的安装、关节测量检查和矫形器的铸造。学生们将学习如何适应和正确使用粘性绷带和夹板，以预防受伤、控制足部功能以及治疗足部和下肢受伤。填充是通过重新分配重量、应力和摩擦力来治疗足部疾病。学生们学习如何通过使用各种填充材料或预制垫来缓解急性和慢性足部疾病。学生们还将了解pad布局的理论。教授学生进行趾甲撕脱、血糖手指棒和手持多普勒的正确技术。向学生传授适合糖尿病鞋的正确方法，进行足部和脚踝关节测量检查，以及足部矫形器的铸造方法。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：实验室
联络时间：2实验室
级模式:满意/不满意
PMD 80224放射学和医学成像II 2学时
春季学期课程将继续讨论复杂糖尿病足问题的成像主题，重点是作为潜在问题解决者的无创成像模式。第一个是放射性核素成像模式，将详细介绍。从糖尿病足开始，本课程将在逻辑上继续定义并详述经典的代谢性骨疾病。本课程将深入研究MR和CT断层成像的基础知识。课程将正式涵盖常见脚蹬问题的应用，如感染、创伤、骨和软组织肿瘤。课程最后将介绍诊断性肌肉骨骼超声。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
PMD 80317足病学教授学会III 1学时
本课程是跨越DPM计划的全部四年的系列中的第三个。与传统医学教育相比，该主题在功能上是相关的，但在本质上是非传统的。主题涵盖了足病医学学生在他们的学术和职业生涯中遇到的广泛的主题。学生将参与道德，社会行为和实践相关主题等讨论和项目，如专业，沟通和时间和金融管理。其他与个人健康和不断变化的医疗保健系统相关的主题也将被涵盖。最终，学生将发展一个更独特的水平的理解和欣赏以上提到的主题，因为他们推进他们的学习。该内容与第三年百年统治医学院学生有关。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：1讲座
级模式:满意/不满意
PMD 80318儿科2学分
《儿科学》是一门综合性课程，介绍小儿一般病理过程、小儿H&P，重点介绍小儿常见下肢病理的发生、病因、病理力学、评价和治疗。
先决条件:本课程的先决条件是成功完成足病医学院第一和第二学年的所有课程。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
PMD 80396独立学习5学时
足病医学独立研究。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：个人调查
联络时间：其他5其他
级模式:满意/不满意
PMD 80417足科学、专业和社会IV 4学时
本课程是DPM系列课程的最后一门。与传统医学教育相比，该主题在功能上是相关的，但在本质上是非传统的。主题涵盖了足病医学学生在他们的学术和职业生涯中遇到的广泛的主题。学生们在准备毕业的同时也会进行自主学习。届时将会有不同领域的讨论和项目，如道德、社会行为，以及专业、沟通、商业和法庭法律/渎职等实践相关主题。其他与个人健康和不断变化的医疗保健系统相关的主题也将被涵盖。最终，当学生完成DPM学位课程时，他们将对以上提到的主题有更独特的理解和欣赏。内容将与四年级足病医学院学生相关。
先决条件:学生必须注册足病医学课程才能注册本课程。
计划类型：演讲
联络时间：4节课
级模式:满意/不满意
PMD 80495 ST PODIATRIC GEN MED 1-4学分
（最多可重复8个学时）专题课程旨在对各种主题的新产品进行取样。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：1-4次讲座
级模式:标准字母
足病手术(SUR)
SUR 80221百科百分比手术引入2学分
本课程旨在为第2年的百年百年百年百年百年百年百年百年百年经济学，并强调伤口愈合，闭合技术，止血，下肢止血带和基本外科手术。在本课程中授课，图表，仪器和注射技术，以及基本前足手术，包括指甲障碍，软组织，皮肤肿瘤和数字手术。将讨论使用局部麻醉剂，包括适应症，分类，药理，不良反应（以及对这种反应的治疗）和注射技术。此外，该课程为手术室协议提供了方向，允许学生掌握ASEPSIS，贵宾，手套和手术擦洗的必要技术。这些技能介绍将在手术技能实验室的每周研讨会中授课。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
足病外科2学时
对常见的足部畸形有全面的工作知识是足科医生为病人提供全面护理的必要条件。本课程为三年级的足病医学学生提供有关病人及其足畸形的外科治疗的知识。课程内容包括病因，临床和放射学评估，适应症和禁忌症，以及术后注意事项和护理。这些课程讨论了足部、踝关节和小腿畸形的外科治疗，包括外科并发症。此外，一些讲座专门针对特殊主题，如AO/ASIF固定，生物材料，关节镜手术程序和重建足和踝关节程序。每周将在外科技术实验室举办技能讲习班。重点放在当前和流行的概念和技术采用的足科医生。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
SUR 80323足病外科2学时
对常见的足部畸形有全面的工作知识是足科医生为病人提供全面护理的必要条件。本课程为三年级的足病医学学生提供有关病人及其足畸形的外科治疗的知识。课程内容包括病因，临床和放射学评估，适应症和禁忌症，以及术后注意事项和护理。这些课程讨论了足部、踝关节和小腿畸形的外科治疗，包括外科并发症。此外，一些讲座专门针对特殊主题，如AO/ASIF固定，生物材料，关节镜手术程序和重建足和踝关节程序。每周将在外科技术实验室举办技能讲习班。重点放在当前和流行的概念和技术采用的足科医生。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母
创伤学2学时
本课程的目的是为三年级的足病医学学生提供足部主要创伤区域的概览和欣赏，包括足中部、后足、脚踝和小腿。我们努力将外科的机械、外科、生理学和解剖学原理与它们在重大重建手术和脚部和踝关节创伤患者管理中的意义和应用联系起来。我们将讨论特定创伤情况的外科治疗方法，以及适应症、禁忌症和术后处理。在一级创伤中心看到的创伤患者的整体视图也将包括在内，因为这是足科医生治疗创伤患者的主要责任。
先决条件:就读于足病医学院。
计划类型：演讲
联络时间：2讲座
级模式:标准字母