
可能职业的例子*
化学老师,高等
- 4.3%和平均速度差不多
- 26400年就业人数
- 80400美元潜在的收益
教育教师,高等
- 4.8%和平均速度差不多
- 77300年就业人数
- 65440美元潜在的收益
中学教师,特殊和职业/技术教育除外
- 3.6%和平均速度差不多
- 627100年就业人数
- 60810美元潜在的收益
中学教师,特殊和职业/技术教育除外
- 3.8%和平均速度差不多
- 1,050,800就业人数
- 62870美元潜在的收益
联系信息
- 项目协调人:Kristine E. Pytash博士|kptash@kent.edu| 330-672-0641
- 与顾问交谈
- 和招生顾问聊天
完全提供
- 肯特学校
*请注意
职业名称和劳工数据的来源来自美国劳工统计局的职业前景手册.数据包括未来10年就业的预计百分比变化;全国就业人数;以及年薪中位数,即该职业中有一半工人的收入高于该值,一半工人的收入低于该值。
描述
生命科学/化学教育理学学士学位为学生准备7-12年级的生命科学和化学教师执照。学生们学习地质和物理方面的各种科学内容课程,并专门学习生物和化学内容。学生在头三年完成大部分内容的课程作业;方法课程通常在第三年春天开始。在课程的最后一年,学生们完成了剩余的内容课程、科学教学方法课程以及在当地学区的为期一年的实习,并在春季结束了为期13周的学生教学。生命科学/化学专业的学生被鼓励在课程的早期与导师会面,因为许多课程必须仔细安排顺序。
学生被要求完成犯罪调查与鉴定局(BCII)和联邦调查局(FBI)的背景调查。
认证
全国教师教育认证委员会
入学要求
这个专业的录取是有选择性的。进入该学院并不保证进入该专业和/或进入选择性入学计划的专业课程。要想直接进入教师教育专业,大一新生的平均成绩必须达到2.750分。没有达到预期专业GPA要求的学生可以注册到EHHS General,直到他们的肯特州立GPA达到2.750。
目前肯特州立大学和转学学生:肯特州立大学的活跃学生如果想要改变他们的专业,必须在肯特州立大学尝试至少12个学分,并满足上面列出的所有录取标准。未在肯特州立大学尝试12个学分的学生,将根据其新生的高中GPA或转学学生的转学GPA进行入学评估。没有尝试肯特州立大学和/或其他机构的大学水平课程的12学分的转学学生将根据他们的高中GPA和大学GPA进行评估。
国际学生英语语言能力要求:所有国际学生必须提供英语语言能力证明(除非他们满足特定的例外情况),托福成绩不低于525分(网际版本71分),MELAB成绩不低于75分,雅思成绩不低于6.0分,PTE成绩不低于48分或DET成绩不低于100分;或者完成ESL 112强化课程。欲了解更多关于国际入学的信息,请访问全球教育办公室的招生网站.
项目学习成果
本课程的毕业生将能够:
- 计划多个课程使用各种探究方法,以展示他们的知识和理解如何让所有学生学习科学。
- 为所有学生规划一个学习环境和学习体验,演示化学安全,安全程序,以及在其许可范围内对生物的道德处理。
- 制定公平公正的评估策略来分析学生的学习情况,评估学生是否达到了科学学习的目标。
专业的许可信息披露
该课程旨在为学生准备参加俄亥俄州的适用许可证或认证。如果您计划在俄亥俄州以外的州获得执照或认证,请查看州教育对执照或认证的要求,以及州执照委员会的联系信息,网址为肯特州立大学的专业执照公开网站.
大学要求
肯特州立大学学士学位课程的所有学生必须完成以下大学毕业要求。
注意:本课程可通过具体课程要求满足大学要求。有关详细信息,请参见计划要求。
要求 | 学分/课程 |
---|---|
肯特州:第一年的经历 | 1 |
25学分(不包括大学学分+)或入学时年龄在21岁以上的学生不需要上这门课。 |
|
国内/国际多样性(DIVD / DIVG) | 2门课程 |
学生必须成功完成一门国内课程和一门全球课程,其中一门必须来自肯特Core。 |
|
经验学习要求(ELR) | 不同 |
学生必须成功完成一门课程或获得认可的经历。 |
|
Kent Core(见下表) | 36 - 37 |
Writing-Intensive课程(WIC) | 1课程 |
学生必须在这门课程中至少获得C的成绩。 |
|
上部分的要求 | 39 (42) |
学生必须顺利完成39个高年级(编号30000至49999)学时才能毕业。文理学院的学士和/或学士学位学生必须完成42个高年级学分。 |
|
总学分要求 | 120 |
一些学士学位要求学生完成超过120个学分。 |
肯特郡核心需求
要求 | 学分/课程 |
---|---|
肯特核心作文(KCMP) | 6 |
肯特核心数学与批判推理(KMCR) | 3. |
肯特核心人文和美术(KHUM/KFA)(至少各一门课程) | 9 |
肯特核心社会科学(KSS)(必须来自两个学科) | 6 |
肯特核心基础科学(KBS/KLAB)(必须包括一个实验室) | 6-7 |
肯特核心附加(KADL) | 6 |
总学分: | 36 - 37 |
项目要求
主要的需求
代码 | 标题 | 学分 |
---|---|---|
专业要求(课程计入专业GPA;所有课程要求最低C分) | ||
BSCI 10110 | 生物多样性(kbs) (klab) | 4 |
BSCI 10120 | 生物基础(kbs) (klab) | 4 |
BSCI 30140 | 细胞生物学 | 4 |
BSCI 30156 | 元素的遗传学 | 3. |
BSCI 30360 | 普通生态学 | 4 |
BSCI 40163 | 进化 | 3. |
化学10060 | 一级普通化学(kbs) | 4 |
化学10061 | 普通化学二级(kbs) | 4 |
化学10062 | 一级普通化学实验室(kbs) (klab) | 1 |
化学10063 | 普通化学二级实验室(kbs) (klab) | 1 |
化学20481 | 基础有机化学I | 4 |
化学30105 | 分析化学,我 | 3. |
化学30284 | 介绍生物化学 | 4 |
化学30301 | 无机化学,我 | 2 |
化学30475 | 有机化学一级实验室(elr) | 1 |
11040年地质 | 地球是如何运转的(kbs) | 3. |
11041年地质 | 土方如何工作实验室(kbs) (klab) | 1 |
物理物理13001 | 普通大学物理一级(kbs) | 4 |
物理物理13002 | 普通学院物理二级(kbs) | 4 |
物理层13021 | 普通学院一级物理实验室(kbs) (klab) | 1 |
物理层13022 | 普通学院物理二级实验室(kbs) (klab) | 1 |
附加要求(课程不计入专业GPA) | ||
公元20000年 | “教与学中的社会公正”专题(最低C级)1 | 3. |
公元32142年 | 青少年教学原则(WIC)(最低C级)1 | 3. |
公元32277年 | 中学科学教学(最低C级)1 | 3. |
公元42277年 | 中学科学教学主题(最低C级) | 3. |
公元42292年 | 实习(ELR)(最低C级)1 | 3. |
公元42392年 | 中学生教学(elr)1 | 9 |
公元49525年 | 专业实践探究(C级) | 3. |
CI 47330 | 青少年/成年期的阅读和写作(最低C级) | 3. |
崇拜29535 | 民主社会的教育(最低C级) | 3. |
EPSY 29525 | 教育心理学(C分) | 3. |
ETEC 39525 | 教育技术(C级) | 3. |
数学10041 | 介绍统计(KMCR) | 3-4 |
或数学30011 | 基本概率与统计 | |
数学11010 | 微积分代数(kmcr) | 3. |
数学11022 | 三角函数(KMCR) | 3. |
数学12002 | 解析几何与微积分I (kmcr) | 5 |
菲尔11001 | 哲学概论 | 3. |
11762年心理学 | 普通心理学(分区)(KSS) | 3. |
SOC 12050 | 社会学概论 | 3. |
加速23000 | 例外介绍(DIVD)(最低C级) | 3. |
UC 10097 | 肯特州:第一年的经验 | 1 |
肯特核心作文(最低C级) | 6 | |
肯特核心人文和美术(每个至少一个) | 6 | |
最低总学时: | 138 |
1 | 教师候选人只允许重复一次实地体验课程。请参阅教师教育项目中的重复现场体验课程政策的细节。 |
发展的需求
学生必须符合进入高等教育的所有专业要求。要被录取,学生必须出示以下证据:
- 充分的沟通技巧
- 声音内容领域知识(语言艺术、数学、科学或社会研究)
- 对教学专业有基本的了解
- 青少年基本了解
- 性情符合教育、卫生和公众服务学院的概念框架,包括开放、灵活、关心和负责任。
学院将根据面试、推荐信、GPA选择最合格的申请者1以及在英语和交际学课程中的表现。生命科学/化学专业的申请人必须有与年轻人一起工作的管理经验,如辅导、夏令营咨询、志愿者工作或相关经验。学生应在第一年的学习期间联系教育、健康和公众服务学院的瓦卡学生服务办公室,怀特大厅304号,询问与高级学习相关的程序和标准。
1 | 未完成至少12个肯特州立大学学分的本科生,将根据其新生的高中GPA或转学学生的转学GPA进行高级学习和专业阶段的评估。 |
毕业要求
最低的主要成绩 | 最低的总平均成绩 |
---|---|
2.600 | 2.750 |
双专业/双度
本专业的学生如果申请在b.s.e学位(双学位)或其他学位(双学位)申请额外的教师教育专业,只要符合以下要求,可以申请双学位/双学位:
- 由各专业的学术单位批准。对于那些有兴趣攻读双学位的学生,在进入高级学习之前,必须得到每个专业领域的教师的书面批准。
- 完成每个专业的所有必修课程
- 完成每个专业的所有必修方法课程。
- 每个专业分别完成实习和探究课程如下所示:
- 拥有以下两个专业的学生只需参加公元42392年,包括16周的课堂体验,涉及两个学科领域:生命科学、地球科学、物理科学、综合科学、综合数学、生命科学/化学、综合社会学和/或综合语言艺术。
- 不包括在上述列表(#5)中的第二专业的学生,将在学习计划制定时由来自两个项目领域的教师确定他们的学生教学要求,至少在教室里呆16周。
许可信息
申请俄亥俄州执照的候选人需要通过特定的评估才能申请执照。查看俄亥俄州教育教育工作者准备部门的网站,了解更多关于特定许可证类型的评估信息。鼓励学生在毕业前参加并通过执照考试,但不是必须的。
学生必须在课程完成的12个月内申请俄亥俄州执照(由完成所有执照课程要求定义)。12个月后,申请人必须满足在申请时有效的州批准的项目/许可证要求。这意味着在12个月截止日期后申请的学生,如果课程内容、方法、课程要求或许可要求与现行目录有所不同,可能必须参加额外的课程。
路线图
本路线图是本专业每学期推荐的学习计划。但是,被指定为关键的课程必须在规定的学期内完成,以确保按时毕业。
学期一 | 学分 | ||
---|---|---|---|
! | BSCI 10110 | 生物多样性(kbs) (klab) | 4 |
数学11010 | 微积分代数(kmcr) | 3. | |
菲尔11001 | 哲学概论 | 3. | |
11762年心理学 | 普通心理学(分区)(KSS) | 3. | |
UC 10097 | 肯特州:第一年的经验 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
学分 | 17 | ||
两个学期 | |||
! | BSCI 10120 | 生物基础(kbs) (klab) | 4 |
! | 崇拜29535 | 民主社会的教育 | 3. |
数学11022 | 三角函数(KMCR) | 3. | |
SOC 12050 | 社会学概论 | 3. | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
学分 | 19 | ||
第三学期 | |||
要求:期末总GPA不低于2.750;专业GPA最低2.600 | |||
! | 化学10060 | 一级普通化学(kbs) | 4 |
! | 化学10062 | 一级普通化学实验室(kbs) (klab) | 1 |
11040年地质 | 地球是如何运转的(kbs) | 3. | |
11041年地质 | 土方如何工作实验室(kbs) (klab) | 1 | |
! | 数学12002 | 解析几何与微积分I (kmcr) | 5 |
肯特的核心需求 | 3. | ||
学分 | 17 | ||
学期四 | |||
要求:总GPA不低于2.750,专业GPA不低于2.600 | |||
公元20000年 | 教学中的社会公正专题 | 3. | |
BSCI 30156 | 元素的遗传学 | 3. | |
! | 化学10061 | 普通化学二级(kbs) | 4 |
! | 化学10063 | 普通化学二级实验室(kbs) (klab) | 1 |
! | EPSY 29525 | 教育心理学 | 3. |
物理物理13001 | 普通大学物理一级(kbs) | 4 | |
物理层13021 | 普通学院一级物理实验室(kbs) (klab) | 1 | |
学分 | 19 | ||
第五学期 | |||
要求:总GPA不低于2.750;专业GPA最低2.600 | |||
! | 公元32142年 | 青少年教育原则(wic) | 3. |
化学20481 | 基础有机化学I | 4 | |
CI 47330 | 青春期/成年期的阅读和写作 | 3. | |
ETEC 39525 | 教育技术 | 3. | |
物理物理13002 | 普通学院物理二级(kbs) | 4 | |
物理层13022 | 普通学院物理二级实验室(kbs) (klab) | 1 | |
学分 | 18 | ||
学期六 | |||
要求:总GPA不低于2.750;专业GPA最低2.600 | |||
! | 公元32277年 | 在中学教授科学 | 3. |
BSCI 40163 | 进化 | 3. | |
化学30284 | 介绍生物化学 | 4 | |
化学30301 | 无机化学,我 | 2 | |
数学10041 |
介绍统计(KMCR)
或基本概率和统计学 |
3-4 | |
加速23000 | 例外情况介绍(divd) | 3. | |
学分 | 18 | ||
学期七 | |||
要求:总GPA不低于2.750;专业GPA最低2.600 | |||
! | 公元42277年 | 中学科学教学之主题 | 3. |
! | 公元42292年 | 野外实习 | 3. |
BSCI 30140 | 细胞生物学 | 4 | |
BSCI 30360 | 普通生态学 | 4 | |
化学30105 | 分析化学,我 | 3. | |
化学30475 | 有机化学一级实验室(elr) | 1 | |
学分 | 18 | ||
学期八 | |||
要求:总GPA不低于2.750;专业GPA最低2.600 | |||
! | 公元42392年 | 中学生教学(elr) | 9 |
! | 公元49525年 | 专业实践探究 | 3. |
学分 | 12 | ||
最低总学时: | 138 |