可能职业的例子*
教学协调员
- 5.9%比平均速度快
- 192900年就业人数
- 66970美元潜在的收益
图书馆员和媒体收藏专家
- 5.0%比平均速度快
- 146500年就业人数
- 60820美元潜在的收益
培训和发展专家
- 8.6%比平均速度快得多
- 327900年就业人数
- $ 62,700.潜在的收益
联系信息
- 项目协调人:恩里科格拉斯科|egandol1@kent.edu| 330-861-2700
- 和招生顾问聊天
完全提供
- 在线
- 肯特学校
入学条件
- 秋天
- 春天
- 夏天
*请注意
职业名称和劳工数据的来源来自美国劳工统计局的职业前景手册．数据包括未来10年就业的预计百分比变化;全国就业人数;以及年薪中位数，即该职业中有一半工人的收入高于该值，一半工人的收入低于该值。
描述
教育技术教育硕士学位培养学生在学校教室、培训设施或其他教育环境中设计、开发和使用各种技术。学生获得核心的教育技术知识和技能，然后专攻该领域内的某个领域。
教育技术专业包括下列选修课:
- 的电脑技术背书准备集中允许有俄亥俄州现有教学许可证的学生获得医学教育的计算机技术认可。通过完成计算机技术背书准备集中课程，包括100小时的实习，获得教育技术学位。这项认可允许教师在课堂上教授电脑应用，或在学校或地区担任科技领导职务。背书不能作为独立的许可证获得。
- 的计算机科学认可准备集中允许有俄亥俄州现有教学许可证的学生获得医学教育局的计算机科学认可。通过完成计算机科学背书准备集中课程，包括100小时的实习，获得教育技术学位。这项背书为计算机科学教育工作者打下了基础。背书不能作为独立的许可证获得。
入学要求
- 学士学位来自认可的学院或大学无条件的录取
- 最低本科GPA为3000分，满分为4000分无条件的录取
- 官方成绩单(s)
- 目标声明
- 两封学术及专业推荐人的推荐信
- 计算机科学和计算机技术专业要求有有效的4年常驻教育工作者或5年俄亥俄州职业教师执照的证明。
- 英语语言能力 - 所有国际学生必须通过赚取以下内容提供英语语言能力证明（除非他们符合具体的例外）：
- 最低550托阿夫尔PBT评分（基于纸张的版本）
- 托福IBT最低79分(网考)
- 最低77 Melab分数
- 雅思6.5分
- PTE最低58分
- 多邻国英语考试成绩不低于110分
有关研究生入学的更多信息，请访问研究生入学网站．欲了解更多关于国际入学的信息，请访问全球教育办公室的招生网站．
计划学习成果
医学教育的毕业生。教育技术专业将能够:
- 展示关于不同类型的硬件和各种不同的软件应用的知识。
- 进行文献回顾以检查与技术和学习相关的问题。
- 开发，实施和解决基于网络的，交互式多媒体教育计划。
- 使用各种技术工具设计、开发和评估教育材料。
- 将讯息设计原则应用于教材的开发。
- 确定与教育技术领域相关的关键问题。
- 倡导在教育环境中适当使用技术，包括为所有学生提供公平获得技术资源的机会。
- 应用变革管理原则，组织发展，技术扩散和采用和项目管理，实现组织变迁的影响。
- 根据先前为单元或课程设定的目标，对使用技术的教育材料进行系统的评价。
- 通过各种评估技术来评估使用技术进行教学的有效性。
- 确定该领域的趋势，并将这些趋势应用到当前的情况中。
此外，计算机科学专业的毕业生将能够:
- 展示计算机科学内容的知识，并模拟重要的原理和概念。
- 具备数据表示和抽象的知识和熟练程度
- 有效地设计、开发和测试算法
- 具备数字设备、系统和网络知识
- 展示对计算机科学在现代世界中所扮演的角色的理解
项目要求
主要的需求
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 主要的需求 | ||
| ETEC 57427 | 技术和学习 | 3. |
| ETEC 57400 | 教育技术的趋势 | 3. |
| ETEC 57403 | 教学设计 | 3. |
| ETEC 67420 | 教育技术研究问题 | 3. |
| 论文或非论文选项，从以下选择: | 9 | |
| 论文选择 | ||
| 论文我 | ||
|
选修课
|
||
| Non-Thesis选项 | ||
| 实习和投资组合1 | ||
|
选修课
2
|
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| 附加要求或浓度 | ||
| 从以下选择: | 9－12 | |
| 最低总学时: | 30-33 | |
| 1 | 认可准备浓度的学生必须至少需要3个学分ETEC 67492。 |
| 2 | 计算机科学背书准备专业的学生满足选修要求ETEC 67434和ETEC 67402。 |
未申报学习重点的学生的附加要求
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 主要的需求 | ||
| 专业选修课1 | 9 | |
| 最低总学时: | 9 | |
| 1 | 学生可以选择不同专业的课程，包括沉浸式学习技术，教育技术管理，在线和混合学习和教学，设计教学和性能解决方案，或其他。 |
计算机科学背书准备集中要求
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 浓度要求 | ||
| CS 61002 | 算法与编程I | 4 |
| CS 61003. | 算法与程序设计ii | 4 |
| CS 61004. | 操作系统和架构 | 4 |
| 最低总学时: | 12. | |
| 1 | 所有课程都是必修课。可以使用两门课程来满足非论文选修课的专业要求。 |
计算机技术背书准备集中要求
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 浓度要求 | ||
| ETEC 67402 | 管理学校技术中心和项目 | 3. |
| ETEC 67425 | 管理技术变革 | 3. |
| ETEC 67426 | 学校管理技术 | 3. |
| 最低总学时: | 9 | |
毕业要求
- 5万级课程的修读量不得超过所修课程的一半。
双程度与M.L.I.S.图书馆和信息科学学位
学生有机会完成医学教育双学位课程。教育技术学位和学校图书馆媒体K-12硕士学位。每个课程必须提交单独的申请。学生可以在各自的目录页面上查看每个课程的入学要求。
m.ed./m.l.i.s。双学位计划导致学校图书馆媒体中的多年初始许可证。该计划准备学生在包括学校图书馆的所有类型的图书馆中工作。学习计划包括专业教育要求，以及图书馆学和教育技术课程。
双学位的要求
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 主要的需求 | ||
| 公元62145年 | 中学教学原则 | 3. |
| CI 67310. | 阅读教学中的理论与实践 | 3. |
| CI 67330 | 内容阅读 | 3. |
| ETEC 57427 | 技术和学习 | 3. |
| ETEC 57400 | 教育技术的趋势 | 3. |
| LIS 60020 | 信息组织 | 3. |
| LIS 60030 | 人们在信息生态 | 3. |
| LIS 60050 | 图书馆情报学研究与评价 | 3. |
| LIS 60607 | 学校图书馆管理 | 3. |
| LIS 60618 | 信息素养倡议和指导 | 3. |
| LIS 60624 | 为学校图书馆编目 | 3. |
| LIS 60626 | 吸引青少年 | 3. |
| LIS 60629 | 迷人的学龄儿童 | 3. |
| LIS 60630 | 青少年参考资料及服务 | 3. |
| LIS 60892 | 双学位的最终经验 | 6 |
| 加速53050 | 有轻微/中度干预需求学生的特点 | 3. |
| 双学位选修课，请选择下列课程: | 6 | |
| 教学设计 | ||
| 技术和学习 | ||
| 教育技术研究问题 | ||
| 管理技术变革 | ||
| 学校管理技术 | ||
| 新兴教育技术 | ||
| 设计在线课程和混合课程 | ||
| 在线教学和混合课程 | ||
| 设计教学和性能解决方案 | ||
| 数字领域的青年文学 | ||
|
图书馆和信息科学(LIS)的附加课程被接受
|
||
| 最低总学时: | 57 | |
毕业要求
- 作为学生。从第一次入学到完成学位课程有6年的时间。
- 学生有责任通过教育、卫生和公众服务学院完成许可文书要求，接近或在他们的M.L.I.S.学位课程结束时。考试由培生评估系统集团管理的许可证需要。
许可信息
申请俄亥俄州执照的候选人需要通过特定的评估才能申请执照。学生应该向他们的顾问咨询具体的课程要求，并参考俄亥俄州教育教育者准备部门的网站。有关许可证类型的具体评估的更多信息。