可能职业的例子*
计算机科学教师，大专
- 2.6%比平均速度慢
- 38500年就业人数
- 85540美元潜在的收益
教育教师,高等
- 4.8%和平均速度差不多
- 77300年就业人数
- 65440美元潜在的收益
中学教师，特殊和职业/技术教育除外
- 3.6%和平均速度差不多
- 627100年就业人数
- 60810美元潜在的收益
中学教师，特殊和职业/技术教育除外
- 3.8%和平均速度差不多
- 1050800年就业人数
- 62870美元潜在的收益
联系信息
完全提供
入学条件
*请注意
职业名称和劳工数据的来源来自美国劳工统计局的职业前景手册．数据包括未来10年就业的预计百分比变化;全国就业人数;以及年薪中位数，即该职业中有一半工人的收入高于该值，一半工人的收入低于该值。
描述
计算机科学背书准备非学位课程是为那些想成为计算机科学教育者或在学校或学区担任各种技术协调职位的教师准备的。
此批注必须添加到现有的教学许可证中，不能作为单独的许可证单独获得。拥有教育或其他相关领域硕士学位的学生可以获得这个非学位项目的认可。没有硕士学位的学生可以通过申请医学教育来获得硕士学位和认可。在教育技术,计算机科学背书准备集中．
认证
计算机科学非学位课程已获得国际教育技术学会（ISTE）的国家认证，ISTE是一家专业组织，负责审查国家教师教育认证委员会（NCATE）的许可证课程。
入学要求
- 获得认证机构的教育或其他相关领域硕士学位
- 最低GPA为3.000(最后一个学位)
- 4年驻校教师或5年俄亥俄州职业教师执照的有效证明
- 官方成绩单
- 目标声明
- 两封学术及专业推荐人的推荐信
有关研究生入学的更多信息，请访问研究生入学网站．
项目学习成果
完成这个非学位课程的学生将能够:
- 演示计算机科学内容和模型的重要原理和概念的知识:
- 具备数据表示和抽象的知识和熟练程度
- 有效地设计、开发和测试算法
- 具备数字设备、系统和网络知识
- 展示对计算机科学的作用及其在现代世界的影响的理解
- 计划和教授计算机科学课程/单元使用有效的和有吸引力的实践和方法。
- 设计环境，在计算机科学课堂和在线学习环境中促进有效的教学和学习，并促进数字公民。
- 为所有学生创造和维护安全、道德、支持、公平和有效的学习环境。
- 参与、促进和示范与计算机科学和计算机科学教育相关的持续专业发展和终身学习。
专业的许可信息披露
该课程旨在为学生准备参加俄亥俄州的适用许可证或认证。如果您计划在俄亥俄州以外的州获得执照或认证，请查看州教育对执照或认证的要求，以及州执照委员会的联系信息，网址为肯特州立大学的专业执照公开网站．
项目要求
许可的要求
发展的需求
毕业要求
许可信息
在课程完成前，候选人必须证明在以下领域(包括但不限于)的熟练程度:数据素养和分析、研究和评估数据的使用、领导力和协作、利用和支持该学科的适当技术、适用于其专业领域的专业配置、法律和政策、道德规范和专业标准的应用。
寻求俄亥俄州教学许可证的候选人需要通过特定的要求，以便向俄亥俄州教育部(ODE)申请许可证。学生必须通过俄亥俄州评估考试(OAE)才能获得该执照。学生应该咨询教育技术项目领域的具体项目要求，并参考俄亥俄州教育部门-教育工作者准备网站，以获得关于特定许可证类型的评估的更多信息。
