可能职业的例子*

联系方式

• 项目协调人:唐娜·亚历山大|dalexa2@kent.edu|
  330-672-2854（肯特）| 330-244-3525（斯塔克）
• 与顾问交谈
  • 肯特校区
  • 斯塔克校园
• 和招生顾问聊天

充分提供

• 肯特校区(现场和在线/现场混合)
• 斯塔克校园（混合在线/地面）

_*请注意

^{职业名称和劳工数据的来源来自美国劳工统计局的职业展望手册. 数据包括未来10年就业的预计百分比变化；全国就业人数；以及该职业中一半工人的年工资中位数，在该中位数下，该职业中一半工人的收入高于该数字，另一半工人的收入低于该数字。}

描述

长期护理管理理学学士学位为学生提供教育、资格和资格，以获得州和国家许可，有资格在长期护理机构担任管理人员，包括养老院，辅助生活设施，退休社区，聚集生活，成人护理中心，临终关怀和其他长期服务和支持。

学生可在毕业前获得认证痴呆症医生（CDP）证书。毕业并通过国家和国家养老院管理执照考试（NHA）后，长期护理领域的毕业生将有资格申请健康服务主管（HSE）证书。

认证

长期护理管理学士学位由国家长期护理管理委员会协会（NAB）认证，并由俄亥俄州长期服务和支持执行委员会（BELTSS）批准。

入学要求

大学积极争取提供教育机会和机会，以各种背景的学生，有特殊才能的学生和成年学生毕业3年以上的高中。

肯特校区的新生：肯特校区的新生录取政策是有选择性的。录取决定基于以下因素:累积平均绩点，ACT和/或SAT分数，高中大学预科课程的优势和成绩趋势。肯特校区的招生办公室可能会推迟录取那些没有达到招生标准，但有成功大学学习潜力的学生。被推迟的申请者可以在肯特州立大学七个地区校区中的一个开始他们的大学课程。欲了解更多关于招生的信息，包括一些学术项目的额外要求，请访问一年级学生招生网站．

地区校区新生:肯特州立大学位于阿什塔布拉、东利物浦、吉奥加、塞勒姆、斯塔克、特伦贝尔和塔斯卡拉瓦，以及特温斯堡学术中心，对持有高中文凭、GED或同等学历的学生开放招生。

国际学生英语语言能力要求:所有国际学生必须提供英语语言能力证明(除非他们满足特定的例外情况)，托福成绩不低于525分(网际版本71分)，MELAB成绩不低于75分，雅思成绩不低于6.0分，PTE成绩不低于48分或DET成绩不低于100分;或者完成ESL 112强化课程。欲了解更多关于国际入学的信息，请访问全球教育办公室招生网站．

转学、过渡和以前的学生:有关转学、过渡和退学学生入学标准的更多信息，请访问招生网站．

课程学习成果

本课程的毕业生将能够：

1. 展示对客户服务和服务的理解
2. 了解部门的运作，以及在提供护理和服务时，各部门如何与其他部门相互作用
3. 展示管理、领导、法律和法规要求的知识，以及管理者对如何成功监督业务的观点。
4. 在口头报告和书面报告中有效地交流思想。
5. 确定长期护理服务和支助的就业机会。

专业执照披露

该课程旨在为学生准备参加俄亥俄州的适用许可证或认证。如果您计划在俄亥俄州以外的州获得执照或认证，请查看州教育对执照或认证的要求，以及州执照委员会的联系信息，网址为肯特州立大学的专业执照公开网站．

大学要求

肯特州立大学学士学位课程的所有学生必须完成以下大学毕业要求。

注意:在这个项目中，大学要求可以通过特定的课程要求来满足。详情请参阅项目要求。

学士学位要求

要求	学分/课程
目的地肯特郡：第一年工作经验	1
25学分(不包括大学学分+)或入学时年龄在21岁以上的学生不需要上这门课。
国内/国际多样性(DIVD / DIVG)	2课程
学生必须成功完成一门国内课程和一门全球课程，其中一门必须来自肯特大学核心课程。
经验学习要求(ELR)	不同
学生必须成功完成一门课程或获得批准的经验。
Kent Core(见下表)	36 - 37
Writing-Intensive课程(WIC)	1课程
学生必须在这门课程中至少获得C的成绩。
上级部门要求	39（或42）
学生必须成功完成39个高级课程(编号为30000至49999)学分才能毕业。文学和科学学院的学士和/或学士学位的学生必须完成42个高年级学分。
总学时要求	120
一些学士学位要求学生完成120个学分以上。

肯特郡核心需求

学士学位要求

要求	学分/课程
肯特核心作文(KCMP)	6
肯特核心数学与批判推理(KMCR)	3.
肯特核心人文与美术(KHUM/KFA)(每门最少一门)	9
肯特核心社会科学（KSS）（必须来自两个学科）	6
肯特核心基础科学（KBS/KLAB）（必须包括一个实验室）	6－7
肯特核心附加(KADL)	6
总学分:	36 - 37

---

项目要求

主要的需求

课程列表

代码	标题	学分
专业要求(课程计入专业GPA)
拱门45640	为老年人发展环境	3.
BMRT 11009	管理技术导论	3.
或管理24163	管理原则
BMRT 21000	商业法律与伦理	3.
或财务报表26074	商业法律环境
BMRT 36415	客户服务	3.
通讯20001	人际交往	3.
或通讯25863	商务与专业沟通
或通讯36501	卫生保健中的传播
HDFS 44018	人类发展/家庭研究中的专业发展	3.
边13022	卫生和安全原则和做法	3.
或管理44152	项目管理
人力资源管理34180	人力资源管理	3.
LTCA 43092	在疗养院行政/卫生服务主管（ELR）实习（最低B级）	9
LTCA 43192	在疗养院行政/卫生服务主管（ELR）实习（最低B级）	9
LTCA 44032	长期护理管理I级(最低B级)	3.
LTCA 44033	长期护理管理II（最低B级）	3.
管理34165	动态的领导	3.
PH值30015	美国医疗保健系统	3.
PH值30020	健康私隐基础	1
PH值30025	医疗保健合规的基本原则	1
附加要求(课程不计入专业GPA)
ACCT 23020	财务会计概论	3.
盖罗14029	老年学概论	3.
GERO 40656	老年心理学	3.
GERO 44030	成人发展和老龄化（WIC）1	3.
HDFS 24011	人际关系及家庭（D组）	3.
HED 14020	医学术语	3.
营养素23511	人类营养学(kbs)	3.
心理学11762	普通心理学	3.
RPTM 36010	娱乐、休闲和老龄化	3.
加州大学10097	目的地肯特郡：第一年工作经验	1
肯特的核心成分		6
肯特核心数学和批判推理		3.
肯特核心人文和美术(每门至少一门)		9
肯特核心基础科学（必须包括一个实验室）		3－4
肯特核心附加		6
普通选修课（总学时取决于获得120学时，包括39学时）		9
最低总学时：		120

1	必须获得最低C级才能满足写作密集型要求。

毕业要求

毕业要求的总结

最低的主要成绩	最低的总平均成绩
2.500	2.000

路线图

本路线图是本专业每学期推荐的学习计划。但是，被指定为关键的课程必须在规定的学期内完成，以确保按时毕业。

学习网格平面图

学期一		学分
通讯20001 或通讯25863 或通讯36501	人际交往 或商业和专业沟通 或医疗保健中的沟通	3.
盖罗14029	老年学概论	3.
营养素23511	人类营养学(kbs)	3.
加州大学10097	目的地肯特郡：第一年工作经验	1
肯特核心要求		3.
肯特核心要求		3.
	学分	16
两个学期
HED 14020	医学术语	3.
心理学11762	普通心理学	3.
肯特核心要求		3.
肯特核心要求		3.
肯特核心要求		3.
	学分	15
第三学期
ACCT 23020	财务会计概论	3.
BMRT 11009 或管理24163	管理技术导论 或管理原则	3.
HDFS 24011	人际关系及家庭（D组）	3.
肯特核心要求		3.
肯特核心要求		3.
	学分	15
学期四
边13022 或管理44152	卫生和安全原则和做法 或项目管理	3.
人力资源管理34180	人力资源管理	3.
肯特核心要求		3.
肯特核心要求		3.
普通选修课		6
	学分	18
学期五
BMRT 21000 或财务报表26074	商业法律与伦理 或商业的法律环境	3.
BMRT 36415	客户服务	3.
GERO 40656	老年心理学	3.
PH值30015	美国医疗保健系统	3.
PH值30020	健康私隐基础	1
PH值30025	医疗保健合规的基本原则	1
一般的选择性		3.
	学分	17
第六学期
拱门45640	为老年人发展环境	3.
GERO 44030	成人发展和老龄化（WIC）	3.
HDFS 44018	人类发展/家庭研究中的专业发展	3.
LTCA 44032	长期护理管理I	3.
管理34165	动态的领导	3.
	学分	15
第七学期
LTCA 43092	在养老院行政/健康服务主管实习	9
RPTM 36010	娱乐、休闲和老龄化	3.
	学分	12
第八学期
LTCA 43192	在养老院行政/健康服务主管实习	9
LTCA 44033	长期护理管理ii	3.
	学分	12
	最低总学时：	120