描述
国际家庭科学辅修课程为学生提供了了解美国目前存在的家庭科学领域的机会。从辅修的基础课程中获得的知识，然后在意大利佛罗伦萨的国际环境中探索。
在意大利，学生有机会批判性地评估国际上对家庭科学的看法和实施与美国的差异。在佛罗伦萨期间，学生将通过体验式学习活动获得更深层次的文化能力，旨在培养批判性思维、对内容的掌握和自我反思。
入学要求
辅修课程的招生对象为本科学位、A.A.B.或A.A.S.学位或A.T.S.学位(非个别化课程专业)的学生。只申请了A.A.或A.S.学位或个性化课程A.T.S.学位的学生不能申报辅修。学生不能在同一学科中同时修辅修和主修。
要选修这门辅修课程，学生必须在肯特州立大学至少学习了12个学分，并获得了肯特州立大学最低2500的总体GPA。未在肯特州立大学尝试12个学分的学生，将根据其新生的高中GPA或转学学生的转学GPA进行入学评估。没有尝试肯特州立大学和/或其他机构的大学水平课程的12学分的转学学生将根据他们的高中GPA和大学GPA进行评估。
项目学习成果
本课程的毕业生将能够:
- 描述家庭科学领域与其他社会科学的比较。
- 从历史文化语境探讨其对现代家庭的影响。
- 确定并分析美国和国际环境下的家庭政策。
- 为家庭设计以研究为基础的教育方案，在国内和国际环境中具有预防性质。
- 从国内和国际环境中比较和造影社会服务组织。
- 阐明了文化和社会经济差异，对人类发展差异的重要性。
课程要求
小的需求
| 代码 | 标题 | 学时 |
|---|---|---|
| 小的需求 | ||
| HDFS 24011 | 人际关系与家庭 | 3. |
| HDFS 34031 | 文化多样性:对辅助性职业的启示 | 3. |
| HDFS 44089 | 佛罗伦萨的家庭意大利：爱，育儿和政策（Elr）1. | 3. |
| HDFS 45089. | 生命周期发展实践和成果:意大利经验(elr)1. | 3. |
| 辅修选修课，请从下列选择: | 6. | |
| 跨文化传播（司） | ||
| 全球社会中的沟通 | ||
| 为个人和家庭架起跨国关系的桥梁 | ||
| 人类发展和家庭研究专题 | ||
| 人类发展与家庭研究国际经验 | ||
| 整个生命周期的家庭干预 | ||
| 构建家庭的优势 | ||
| 父子关系 | ||
| 家庭政策 | ||
| 非营利管理中的社区外展（ELR） | ||
| 低收入和中等收入国家的环境卫生问题 | ||
| 社会心理学 | ||
| 认知心理学 | ||
| 全球旅游导论（分部） | ||
| 旅游发展与休闲旅游 | ||
| 家庭社会学 | ||
| 文化和社会 | ||
| 全球视野中的家庭(divg) | ||
| 社会结构和个人生活 | ||
| 最低总学时: | 18 | |
| 1. | 佛罗伦萨，意大利的课程仅提供。学生可以替代佛罗伦萨提供的其他课程，并批准 |
毕业要求
| 最小的小绩点 | 最低的总平均成绩 |
|---|---|
| 2.500 | 2.500 |
- 未成年人最少6个学分必须是大部门课程（30000和40000级）。
- 辅修课程至少6个学分必须在学生所修的任何专业或其他辅修课程的要求之外。
- 辅修课程总学分的至少50%必须在肯特州立大学(住校)学习。