可能职业的例子*
教育管理者，以及其他所有人
- 8.1%比平均速度快得多
- 52100年就业人数
- $87,580潜在的收益
教育管理人员，从幼儿园到中学
- 3.9%大约和平均速度一样快
- 283200年就业人数
- 98490美元潜在的收益
教育管理者、教育
- 3.7%大约和平均速度一样快
- 190500年就业人数
- 97500美元潜在的收益
教育和托儿管理人员，幼儿园和日托
- 1.0%比平均速度慢
- 69200年就业人数
- 49160美元潜在的收益
联系方式
- 基金会、领导与行政学院|330-672-2012
博士生入学。教育领导力学位K-12已于2020年秋季暂停。
完全提供
*请注意
职业名称和劳工数据的来源来自美国劳工统计局的职业前景手册. 数据包括未来10年就业的预计百分比变化；全国就业人数；以及该职业中一半工人的年工资中位数，在该中位数下，该职业中一半工人的收入高于该数字，另一半工人的收入低于该数字。
描述
教育领导学(K-12)博士学位已于2020年秋季暂停。
教育领导- k -12博士学位培养学术实践者和实践学者来领导复杂的教育环境。毕业生受聘于公立和私立机构的学前教育至12年级和高等教育水平，以及公立和私立的非学校机构。
入学要求
- 大学或学院的硕士学位无条件录取
- 最低3.500 GPA, 4.000分数线无条件录取
- 获得8个学期或12个季度学分的各学院或大学的正式成绩单
- 详细résumé或简历
- 目标声明
- 两封推荐信(至少一份学术推荐信)
- 面试
- 英语语言能力-所有国际学生必须提供英语语言能力证明(除非他们满足特定的例外情况)，通过以下其中之一:
- 托福PBT最低550分(纸笔)
- 托福IBT最低79分(网考)
- MELAB得分77分
- 雅思6.5分
- 最低58 PTE分数
- 多邻国英语考试成绩不低于110分
项目教师尝试对博士学位申请人进行全面评估。
除了以上的标准，录取还基于工作经验、之前的领导能力、职业道德、人际交往能力和面试表现。学生可以提交他们认为能更准确地反映他们在课程中成功潜力的材料(如硕士论文、出版物)。
有关研究生入学的更多信息，请访问研究生入学网站.有关国际入学的更多信息，请访问全球教育办公室招生网站．
项目学习成果
该项目的毕业生将能够:
- 通过收集和使用数据以确定学校目标，促进共同的学校学习愿景的发展、表达、实施和管理。
- 通过协作、信任和对学生寄予厚望的个性化学习环境，维持有利于学生学习的学校文化和教学计划。
- 创建和评估一个全面的，严格的和连贯的课程和教学学校计划。
- 以正直和公平的道德态度行事，通过树立与学生在学校角色相关的自我意识、反思实践、透明度和道德行为的学校原则，确保学校体系对每个学生的学术和社会成功负责。
- 在学校内维护民主、公平和多样性的价值。
- 评估学校决策的潜在道德和法律后果。
- 在学校内促进社会公正，以确保每个学生的需要告知学校的各个方面。
