可能职业的例子*
教育管理者，以及其他所有人
- 8.1%比平均水平更快
- 52,100.就业人数
- 87580美元潜在的收益
教育管理者，幼儿园通过中学
- 3.9%和平均速度差不多
- 283200年就业人数
- $ 98,490潜在的收益
高等教育行政人员
- 3.7%和平均速度差不多
- 190500年就业人数
- 97500美元潜在的收益
教育和儿童管理人员，幼儿园和日托
- 1.0%慢于平均水平
- 69200年就业人数
- 49160美元潜在的收益
联系信息
- 领导和管理学院|330-672-2012
医学博士入学。教育领导力学位K-12将于2020年秋季暂停。
完全提供
*请注意
职业名称和劳工数据的来源来自美国劳工统计局的职业前景手册．数据包括未来10年就业的预计百分比变化;全国就业人数;以及年薪中位数，即该职业中有一半工人的收入高于该值，一半工人的收入低于该值。
描述
获得教育领导学教育硕士（M.D.）学位K-12将于2020年秋季暂停。
教育领导-K-12教育学位硕士准备教师成为公共和私立学校的管理员。这是一个学术上严谨和经验激烈的计划，在未来的学校领导人面临着挑战，以通过制定对民主社会的当前和发展领导理论和实践的知识和理解来实现下一级别的学习和潜力。
入学要求
- 大学或学院学士学位无条件的录取
- 最低本科GPA为3000分，满分为4000分无条件的录取
- 官方成绩单(s)
- 如果本科GPA低于3000，则需要GRE成绩
- 目标声明
- 两封推荐信
- 面试
- 英语语言能力-所有国际学生必须提供英语语言能力证明(除非他们满足特定的例外情况)，通过以下其中之一:
- 托福PBT最低550分(纸笔)
- 托福网考最低分数79分（网络版）
- MELAB得分77分
- 雅思6.5分
- PTE最低58分
- 多邻国英语考试成绩不低于110分
有关研究生招生的更多信息，请访问研究生学习入学网站．欲了解更多关于国际入学的信息，请访问全球教育办公室的招生网站．
项目学习成果
该计划的毕业生将能够：
- 通过收集和使用数据以确定学校目标，促进共同的学校学习愿景的发展、表达、实施和管理。
- 通过合作、信任和个性化的学习环境，维持有利于学生学习的学校文化和教学计划，并对学生抱有很高的期望。
- 创建和评估全面，严谨和连贯的课程和教学学校计划。
- 以诚信和公平地行事，确保每个学生的学术和社会成功的学校责任制，通过培养学校的自我意识，反思实践，透明度和道德行为与学校的角色相关。
- 在学校内维护民主、公平和多样性的价值。
- 评估学校决策的潜在道德和法律后果。
- 在学校内促进社会公正，确保学生个人需要了解学校教育的各个方面。
