描述
信息设计未成年人提供了学生对视觉通信工具，理论和道德的基本了解。所涵盖的受试者包括创建印刷品和数字工件以及对信息设计的理解以及如何在许多研究领域中使用。这些领域包括商业，科学，沟通，新闻和媒体。这项未成年人预计将加强和补充学生的各自专业。
学生填写了十五学分的核心，包括介绍性课程和Capstone课程。然后，学生能够通过选择来自数字媒体和/或设计课程的六个小选时间的六个小选时间来定制核心需求。想要提高讲故事能力的学生，同时加强信息设计中的技术技能可以选择数字媒体课程。想要增强他们的视觉通信设计和创造性问题解决技巧的学生可以选择设计课程。
入学要求
辅修课程的招生对象为本科学位、A.A.B.或A.A.S.学位或A.T.S.学位(非个别化课程专业)的学生。只申请了A.A.或A.S.学位或个性化课程A.T.S.学位的学生不能申报辅修。学生不能在同一学科中同时修辅修和主修。
要申报信息设计辅修课程，学生必须至少有2000肯特州立大学的整体GPA。如果学生是第一学期新生或成绩良好的转校生，则不需要肯特州立大学的GPA。
项目学习成果
该计划的毕业生将能够：
- 在创建信息设计工件时，学生将在适当的视觉选择。
- 学生将使用图标、数据可视化和交互设计来创建基于信息的体验，让用户能够比较、对比、理解、做出决定，并反思这些体验。
- 学生将采用讲故事来帮助受众理解复杂的信息。
- 学生将学习创建视觉构图，形式和模式的概念和技术方面，以加强媒体丰富的沟通。
项目要求
小的需求
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 小的需求 | ||
| VCD 13000. | 设计：原则，流程和实践 | 3. |
| VCD 13001. | 视觉通信设计工作室简介 | 3. |
| UXD 20001. | 用户体验设计简介 | 3. |
| VCD 43007. | 信息设计 | 3. |
| VCD 49199 | 顶石项目(ELR) | 3. |
| 数码媒体与设计选修课，请选择下列课程: | 6 | |
| 数字媒体1 | ||
| 创造性的编码 | ||
| 新兴媒体和技术的数据 | ||
| 人机交互 | ||
| 媒体信息的基础 | ||
| 设计2 | ||
| 设计研究导论 | ||
| 视觉伦理 | ||
| 运动设计 | ||
| 媒体视觉设计 | ||
| 最低总学分： | 21 | |
| 1 | 想要提高讲故事能力，同时加强信息设计技术的学生应该选择这些课程。 |
| 2 | 想要加强他们的视觉通信设计和创造性问题解决技巧的学生应选择具有设计焦点的这些课程。视觉通信设计和摄影专业无法将这些课程应用于未成年人。 |
毕业要求
| 最小的小GPA | 最低总体GPA |
|---|---|
| 2.000 | 2.000 |
- 辅修课程至少6个学分，必须是高级课程(30000和40000水平)。
- 未成年人的最低6个学分必须超出学生追求的任何主要或其他小型或其他次要的课程要求之外。
- 必须在肯特州（住所）采取至少50％的核心学分总学分。