描述
沟通学院包括沟通学校，新兴媒体和技术，信息，媒体和新闻，以及视觉传播设计。
该学院是美国唯一一所提供五个不同但相互关联的研究领域的学位课程的学院——媒体、设计、传播、信息和技术。
学生希望追求他们的兴趣并与他们的才能进行攻击 - 学院在这里帮助他们做到这一点。数字和电子媒体的演变模糊了通信和信息学科之间的区别。在今天最相关领域和一系列跨学科课程中的学位课程，学生将为新信息和数字媒体景观做好准备。学生是否是设计师，公共发言人或技术专家，CCI的跨课程专业和未成年人将帮助他们开发媒体，宣传，网页和设计技能，以成功和成长 - 并按时毕业。
本科课程
- 广告学学士。
- 传播学-文学士
- 数字媒体生产 - B.S.
- 数字科学-文学士
- 新兴媒体与技术-理学学士
- 新闻 - B.S.
- 摄影 - B.F.A.
- 公共关系 - B.S.
- 视觉传达设计-文学学士
- 视觉传达设计- B.F.A.
未成年人
研究生课程
- 沟通和信息 - 博士。
- 通信研究 - M.A.
- 数字科学-医学博士
- 健康信息学-理科硕士
- 知识管理 - M.S.
- 图书馆和信息科学 - M.L.I.S.
- 媒体与新闻-文学硕士
- 学校图书馆媒体K-12 - m.l.
- 学校图书馆媒体许可证(非学位)
- 用户体验设计硕士
- 视觉传达设计硕士
- 视觉传达设计——艺术硕士
证书
毕业证书
通信与信息学院
沟通学院学院
- Bacue, Aaron E.(2015)，副讲师，硕士，特拉华大学，1999
- 宾利，劳里S(1994），高级讲师，肯特州立大学硕士学位，1996
- Bihn-Coss, Ginger F.(2014)，鲍灵格林州立大学助理教授，博士，2003
- 蔡，北（2002），副教授
- Child，Jeffrey T.（2007），北达科他州立大学博士教授，2007年
- Choi，米纳（2019），助理教授，博士，威斯康星大学，密尔沃基，2014
- Compton, Cristin(2017)，助理教授，博士，密苏里-哥伦比亚大学，2016
- D'Enbeau，Suzy M.（2013），2009年普渡大学博士副教授
- Dillon, Patrick J.(2016)，助理教授
- Egbert-Scheibelhoffer, Nichole L.(2000)，教授，博士，佐治亚大学，2000
- Goodall, Catherine E.(2009)，副教授，博士，俄亥俄州立大学，2009
- 格雷厄姆，伊丽莎白E.（2016），1987年肯特州大学博士教授
- Hollenbaugh, Erin E.(2003)，副教授，博士，肯特州立大学，2008
- Kaptan, Yesim(2016)，助理教授，博士，印第安纳大学，2010
- 林美珍(2003)，副教授，博士，美国堪萨斯大学，2003
- Jennifer L. McCullough(2010)，助理教授，博士，俄亥俄州立大学，2007
- Ponder，James D.（2007），助理教授，肯特州立大学，2012年
- Sharma, Rekha(2000)，副教授，硕士，肯特州立大学，2004
- Silva，David E.（2019），助理教授，博士，华盛顿州立大学，2019年
- Toumi, Ikram(2017)，助理教授，博士，德克萨斯大学奥斯汀分校，2016
- Waite, Lisa A.(1991)，高级讲师，硕士，阿克伦大学，1985
- Workneh, Tewodros(2016)，助理教授，博士，俄勒冈大学，2014
信息学院
- Albright, Kendra S.(2016)，教授，博士，田纳西大学诺克斯维尔分校，2002
- Boon, Belinda(2006)，副教授，博士，德克萨斯大学奥斯汀分校，2006
- Campana，Kathleen（2017），助理教授，博士，华盛顿大学，2018
- grace, Karen(2007)，教授，博士，加州大学洛杉矶分校，2001
- Hajibayova, Lala(2014)，副教授，博士，印第安纳大学，布鲁明顿，2014
- Martens, Marianne(2012)，副教授，博士，罗格斯大学，新泽西州立大学，2012
- Matteson, Miriam L.(2008)，副教授，博士，马里兰大学，2009
- Meehan, Rebecca A.(2012)，副教授，博士，凯斯西储大学，1997
- Nichols，Mary A.（1996），1993年肯特州大学M.L.S.高级讲师。
- Salaba, Athena(1993)，教授，博士，威斯康星大学麦迪逊分校，2005
- Sherman, Paul J.(2013)，副教授，博士，得克萨斯大学奥斯汀分校，1997
- 史密斯，凯瑟琳L.（2010年），副教授，罗格斯，新泽西州新泽西州的卢比特，2010年
- 豆科，希瑟（2017年），助理教授
- 曾丽华(1992)，教授，博士生导师，匹兹堡大学，1992
- 张颖(1999)，教授，博士，伊利诺伊大学，芝加哥，1999
媒体学院和新闻学院
- Armor，Luke L.（2012），副教授M.A.，阿克伦大学，2006年
- Bailey，Evan B.（2003），2009年肯特州立大学副教授M.A.。
- Bowen，Candace P.（1995），M.A.教授，伊利诺伊州北伊利诺伊州，1980年
- Butler-Wall, Karisa(2019)，明尼苏达大学双城分校助理教授，博士
- 库姆斯萨弗，丹妮尔S(2007年），路易斯安那州立大学巴吞鲁日分校教授，博士
- Ewing, Michele E.(2002)，教授，硕士，肯特州立大学，1989
- Foster, David A.(2014)，副教授，硕士，肯特州立大学，2014
- 水果，Jeffrey W.(1998)，教授，硕士，俄亥俄州立大学，1977
- Mark, Goodman(2008)，教授，j.d.，杜克大学，1985
- Hallgren, Scott W.(2016)，助理教授
- Hoak，Gretchen J.（2015），助理教授，博士教授，肯特州立大学，2008年
- Idsvoog, Karl A.(2004)，副教授
- Knoblock, Christopher(2019)，讲师，学士，威廉帕特森大学，1986
- Lambert，Cheryl Ann（2016），副教授
- Marino, Jacqueline A.(1990)，教授，硕士，约翰霍普金斯大学，2002
- McKenney, Mitchell J.(2001)，副教授，工商管理硕士，肯特州立大学，2008
- Moore，Stefanie A.（2001），M.S.教授，肯特州立大学，2007年
- 诺维茨，亚伯拉罕（2019年），助理教授
- Roberts，Timothy A.（2003），M.A.助理讲师，肯特州立大学，2010年
- Rolnick, Rebecca M.(2017)，助理教授，硕士，南加州大学，2000
- Sarver-Coombs, Danielle(2007)，教授，博士，路易斯安那州立大学巴吞鲁日分校，2007
- 舒尔茨，康妮，居住的专业
- Shelton Eugene(2001)，教授，硕士，肯特州立大学，2004
- Smith, Stephanie D.(2012)，副教授，硕士学位，哈佛学院，1994
- 唐，唐(2018)，教授，博士，俄亥俄大学，2008
- Wardell, Wendy A.(2012)，副讲师，学士学位，阿克伦大学，1991
- Wasbotten, Thor L.(2012)，教授，硕士，俄勒冈大学，1995
- 白色，达纳（2018），助理教授，M.F.A.，加州大学，滨江，2015年
- York, Chance(2014)，副教授，博士，路易斯安那圣大学农工学院，巴吞鲁日，2014
- Zake，Susan K.（2007），2011年肯特州立大学副教授M.A.
视觉传达设计学院
- 巴尼斯，杰西卡斯。（2012），M.F.A.，明尼苏达大学，Twin Cities，2012年
- 贝尔，蒂莫西J.（2015），助理教授，M.arch。，哥伦比亚大学，2012
- corey, Jillian S.(2010)，副教授，硕士，伊利诺伊大学芝加哥分校，2010
- Goldsmith，Douglas M.（1988），M.F.a.，Carnegie Mellon大学助理教授，1988年
- Inderhees, Joan E.(2018)，高级讲师，博士，肯特州立大学，2018
- Katila, Sanda S.(1990)，副教授，硕士，肯特州立大学，1993
- 肯尼迪(2007)，副教授，艺术硕士，俄亥俄州立大学，2006
- Lewis, Chad(2017)，助理教授，硕士，肯特州立大学，2016
- McConaughy, Kathleen M.(2018)，讲师，B.F.A.，肯特州立大学，1980
- 米德尔顿，David A.(1998)，教授，硕士，肯特州立大学，1985
- Mooney Aoife(2013)，副教授，文学硕士，雷丁大学，2010
- O'Grady Visocky, Kenneth J.(1997)，教授，硕士，肯特州立大学，2000
- 瓦罗拉(1994)，教授，硕士，肯特州立大学，2001
- Rinnert, Gretchen C.(2008)，教授，艺术硕士，北卡罗来纳州立大学罗利分校，2008
- Roll, David(2015)，助理教授，硕士，肯特州立大学，2007
通信与信息学院
通信与信息(CCI)
CCI 10095通讯与信息专题1-3学分
跨学科和/或传统课程没有涉及的领域的合作学习经验。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:满意/不满意
CCI 10195通信和信息中的选定主题1-3学分
（可重复的信贷）传统课程未涵盖的地区的跨学科和或协作学习经验。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
CCI 12001摄影3学时
这是一个介绍性的课程，旨在提供一个基本的理解，作为视觉沟通的摄影过程。这门课程将探索人类为什么必须捕捉图像，以及我们的视觉语言如何影响社会和文化。学生将通过一系列的摄影作业学习相机控制、景深、构图、曝光、图像校正、数字工作流程和其他主题。本课程还将侧重于摄影的历史、技术、伦理和艺术。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 20001媒体宣传导论3学分
本课程研究如何使用故事来创建变化，这一过程被称为基于故事的策略。在整个学期中，学生们研究组织者、倡导者和社会运动如何利用故事和其他激活策略来获得媒体的关注，戳穿公众的冷漠，重塑公众舆论，创造或抵制变革。通过学术文本和案例研究，学生们还批判性地思考社会运动如何利用和与媒体互动，媒体在报道社会运动中的作用，媒体报道的好处和风险，以及新闻和宣传之间的演变线。学生有机会分析他们所选择的社会变革故事，发展和呈现一个实质性的社会变革案例研究，参与对他们重要的事业的直接行动，并参与与社会变革运动相关的集体行动策略。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 40095交流与信息专题1-3学分
(可重复学分CCI 50095）传统课程未涵盖的地区的跨学科和/或协作学习经验。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准Letter-IP
CCI 45091媒体和运动研讨会（ELR）3学分
(削减CCI 55091(可重复学分)传播与信息学院(CCI's)媒体与运动研讨会是一个具有高度影响力的沉浸式教育体验，涉及到以问题为基础的学习，有关重大和高度相关的社会问题。该课程使CCI的本科生和研究生，以及来自肯特州其他部门和学院的学生，能够运用他们的传播、研究、多媒体讲故事、设计、宣传、数据、信息和知识管理技能，帮助受社会问题影响的客户和社区。该研讨会在很大程度上依赖于经验学习和实地研究，要求学生独立工作，并作为跨学科团队的一部分来发展公众意识和倡导运动。
先决条件:二手站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:从实践经验中学习要求
CCI 46002高级响应网页设计3学分
(削减CCI 56002)高级响应式网页设计采用响应式网页设计课程(或同等课程)中涵盖的关键原则，并在客户项目的框架中扩展它们。学生将在内容管理系统(CMS)中设计和开发一个响应式网站，可以由客户编辑。在整个学期中，每个小组将被分配使用用户体验、视觉设计、网页开发和内容策略等高级网页设计工具来完成这个项目。学生还可以在整个学期与真正的客户进行互动，获得有关截止日期、反馈和敏捷项目管理的实际经验。
先决条件:CCI 46001;和特殊的批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
CCI 48001沟通风险：全球紧急情况3学分
(削减CCI 58001)本课程探讨全球混乱、灾难和恢复时期的沟通，也被称为高风险沟通(HRC)。通过研究流行病、气候危机、恐怖主义和人道主义灾难，我们将探讨在现实世界背景下科学和基于事实的传播所面临的挑战。我们将在视觉、数字和公众传播及媒体关系方面应用最佳实践，以实时交换信息，促进公众参与，推动行动，拯救生命。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 50095通讯与信息专题1-3学分
(可重复申请学分)(与CCI 40095）传统课程未涵盖的地区的跨学科和/或协作学习经验。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准Letter-IP
CCI 55091媒体与运动研讨会3学时
(削减CCI 45091)传播与信息学院(CCI)的媒体与运动研讨会是一个具有高度影响力的沉浸式教育体验，涉及对重大且高度相关的社会问题的基于问题的学习。该课程使CCI的本科生和研究生，以及来自肯特州其他部门和学院的学生，能够运用他们的传播、研究、多媒体讲故事、设计、宣传、数据、信息和知识管理技能，帮助受社会问题影响的客户和社区。该研讨会在很大程度上依赖于经验学习和实地研究，要求学生独立工作，并作为跨学科团队的一部分来发展公众意识和倡导运动。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 56002高级响应式网页设计3学时
(削减CCI 46002)高级响应式网页设计采用响应式网页设计课程(或同等课程)中涵盖的关键原则，并在客户项目的框架中扩展它们。学生将在内容管理系统(CMS)中设计和开发一个响应式网站，可以由客户编辑。学生将领导单独的本科生团队，这些学生在用户体验，视觉设计，网络开发和内容策略方面使用高级网络设计工具，在整个学期中分配了责任。学生还可以在整个学期与真正的客户进行互动，获得有关截止日期、反馈和敏捷项目管理的实际经验。
先决条件:CCI 56001;研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
CCI 58001沟通风险:全球紧急情况3学时
(削减CCI 48001)本课程探讨全球混乱、灾难和恢复时期的沟通，也被称为高风险沟通(HRC)。通过研究流行病、气候危机、恐怖主义和人道主义灾难，我们将探讨在现实世界背景下科学和基于事实的传播所面临的挑战。我们将在视觉、数字和公众传播及媒体关系方面应用最佳实践，以实时交换信息，促进公众参与，推动行动，拯救生命。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 60000基础沟通和信息查询3学时
(削减CCI 80000）宣传和信息（CCI）学科的认识论，理论建设和CCI博士学位的介绍。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 60001传播学与信息研究奖学金3学时
(削减CCI 80001）概述与沟通和信息中的经验研究效力和呈现实证研究，强调明确概念化，有意义地参与文学的重要性，有效地介绍了调查结果。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 60095通讯与信息专题1-3学分
(可重复学分CCI 80095.）传统课程未涵盖的地区的跨学科和/或协作学习经验。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准Letter-IP
CCI 60097通讯与信息学术研讨会1学分
(削减CCI 80097.）集团课程为沟通和信息（CCI）硕士学位学生提供了越来越远沿研究，专业社会化的博士计划，以及展示自己的研究和想法的平台。
先决条件:研究生站。
计划类型:讨论会
联系时间:1节课
级模式:满意/不满意
CCI 61000通信和信息的定量研究方法3学分
(削减CCI 81000.)本课程研究适用于传播和信息研究的定量社会科学方法，包括调查、内容分析和实验方法。重点是原始和二手数据的收集，数据分析，数据说明，以及解释和报告研究结果的学术和非专业观众。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 62000质性研究方法在沟通和信息3学时
(削减CCI 82000）本课程介绍了适用于沟通和信息研究的定性方法和方法。重点是发展道德良好的正确方法论选择和严谨的研究设计的发展。将向学生介绍给数据收集，并学习向学术和划分观众展示。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 8万基础沟通和信息查询3学时
(削减CCI 60000.）宣传和信息（CCI）学科的认识论，理论建设和CCI博士学位的介绍。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 80001传播学与信息研究奖学金3学时
(削减CCI 60001）概述与沟通和信息中的经验研究效力和呈现实证研究，强调明确概念化，有意义地参与文学的重要性，有效地介绍了调查结果。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 80094大学通信与信息教学3学时
大学教学最佳实践的培训和调查:课程开发，课堂表现，评价和反思，教学研究的介绍。
先决条件:博士站。
计划类型:研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准信
CCI 80095通信和信息的特殊主题1-3学分
(可重复学分CCI 80095.）传统课程未涵盖的地区的跨学科和/或协作学习经验。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准Letter-IP
CCI 80096个人调查沟通与信息1-3学分
(经导师批准可重复，最多6学时)与博士学院协商后选择独立研究领域或问题。
先决条件:博士站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准Letter-IP
CCI 80097通信和信息中的员工1学分
(削减CCI 60097）集团课程为沟通和信息（CCI）硕士学位学生提供了越来越远沿研究，专业社会化的博士计划，以及展示自己的研究和想法的平台。
先决条件:博士站。
计划类型:讨论会
联系时间:1节课
级模式:满意/不满意
CCI 80199 DISSERTATION I 15学分
（可重复的信贷）需要至少两个学期登记的博士论文，其中首先将是学期，其中论文工作开始并继续完成30小时。
先决条件:博士站。
计划类型:论文
联系时间:其他15个
级模式:令人满意/不满意的-IP
CCI 80299 DISSERTATION II 15学分
(可重复学分)已经完成最初30小时论文的博士学生需要继续注册，直到满足所有学位要求。
先决条件:CCI 80199或COMM 80199.；和博士站。
计划类型:论文
联系时间:其他15个
级模式:令人满意/不满意的-IP
CCI 81000通信和信息的定量研究方法3学分
(削减CCI 61000.)本课程研究适用于传播和信息研究的定量社会科学方法，包括调查、内容分析和实验方法。重点是原始和二手数据的收集，数据分析，数据说明，以及解释和报告研究结果的学术和非专业观众。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 82000质性研究方法在沟通和信息3学时
(削减CCI 62000）本课程介绍了适用于沟通和信息研究的定性方法和方法。重点是发展道德良好的正确方法论选择和严谨的研究设计的发展。将向学生介绍给数据收集，并学习向学术和划分观众展示。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
CCI 85098通信与信息研究1-15学时
（可重复学分）对尚未通过博士生入学考试的研究或个人调查。经博士生导师委员会和CCI学院博士生项目政策委员会批准，可申请学位学分。
先决条件:博士站。
计划类型:研究
联系时间:比例从其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
传播学院
传播学(通讯)
Comm 15000人类通信介绍（kadl）3学分
人际关系，群体和公共情境中人类交流性质与功能的探讨。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:肯特核心附加，标签通信，传输模块组成
Comm 20000沟通基础3学分
传播学基础课程是本专业的入门课程。介绍传播学的教员、研究和学院的主要研究方向;强调可能的职业在传播研究;并介绍了学生通过参与来补充课程努力的可能方法。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3其他
级模式:标准信
COMM 20001人际沟通3学时
人际关系概论。组件和结构情况和上下文仅重视非正式体验。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:标签通信
Comm 21000通信语法评论1学分小时
旨在提高语法、标点、拼写和句法技能和熟练程度。学生必须至少获得C成绩才能满足语法要求。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
商业和专业沟通3学时
公共演讲和会议演讲的基本原理，进行会议，电子演示，面试和人际关系应用于商业和组织设置。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通信理论3学时
人类交流过程研究。重点是通信的源，消息，频道和接收方向。考察沟通和社会影响的主要理论。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:标签通信
Comm 26000对公众话语（DIVD）（Khum）3学分的批评
对代表各种历史和当代问题的各种观点的批判性审查，强调了评估公共口头沟通的方法和语音制作在自由社会中的作用。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:多样性国内，肯特核心人文，转移模块人文
COMM 26001社会公共通讯3学时
检查公共场合的沟通。内容包括大众媒体中的问题、政治传播和政治广告、新闻、危机传播、舆论和行政、立法和司法环境中的传播。学生通过应用大众传播理论和建构来探讨媒介信息的影响。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 26501健康通信简介3学分
介绍传播在健康、健康和危险行为、健康保健和健康促进中的作用，包括人际、组织和媒体背景。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通信30000通讯研究方法3学时
通信中定性和定量研究方法的介绍。学生应该在他们的学习计划中完成本课程。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通信伦理(WIC) 3学时
本课程侧重于沟通活动和实践的伦理。我们将探讨道德框架，原则和指导方针，以了解哪些沟通者对其家人和社区以及更广泛的全球社会有什么权利和责任。
先决条件:最低C成绩通讯21000或ENG 31001.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:写入密集课程
议论文和说服性沟通3学时
学生将被介绍有效的论证和有说服力的沟通的原则和实践。通过接触修辞和社会科学理论，学生将从事研究，以发展辩论的案例和评估有说服力的信息策略在中介语境。该课程强调推理过程、证据的性质和使用、常见谬误的识别、媒体和信息素养，以及有效和伦理论证的生成和构建。作业将允许学生练习论证和说服性沟通，以及发展批判性思维技能，评估论点和说服性信息。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 35600小组交流3学时
着重于小组沟通技巧和技巧的应用和实践，应用于目标导向的小团体情况。本课程探讨沟通理论与研究，涉及小组与团队、团队与团队之间的关系、团队与团队之间的冲突管理、团队与团队之间的领导力以及团队与团队之间的问题解决。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:标签通信
COMM 35852跨文化交流(DIVG) 3学时
不同文化、不同民族制度的人之间交流的理论与应用。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:多样性的全球
com 35860访谈3学分
在商业环境中最有可能发生面试的技术，原则和实践技能;求职和选择访谈，信息收集访谈，绩效评估，咨询访谈和有说服力的访谈。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 35864组织通信3学时
通信理论在组织环境中的应用。组织中通信结构过程和方法的探索。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
性别与沟通(DIVD) 3学时
探讨性别在日常交际互动和体制背景下如何社会构建，包括密切的关系，组织，学校设置和媒体。在此过程中，本课程揭示了性别的社会建设如何使社会中的权力失衡延续。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:多样性国内
Comm 36501卫生保健沟通3学分
检查医疗保健环境中通信动态，包括提供者 - 患者互动，在各种医疗保健背景下使用沟通理论，研究和健康宣传技巧。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通信，老化和文化3学时
审查老龄化与文化对人类交流的作用。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 37091传播学与流行文化研讨会3学时
（信贷两次两次）流行文化由沟通驱动。该沟通中包含的消息可以是规范性和描述性的，并且可以揭示人们的文化，态度，恐惧，价值观和现实看法。课程将专注于各种流行文化文物中所含的消息，包括但不限于电影，电视，互联网，音乐和文学。
先决条件:一个也没有。
计划类型:研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准信
Comm 41000体育沟通3学分
对当今社会中体育和交流之间相互关系的研究。学生通过交流镜头(群体、人际、媒体/媒介和组织)讨论和研究运动。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
媒体，战争和宣传3学分
研究电视、电影和媒体的战争形象，战争的努力和描绘的敌人、抗议者和反战团体对传播研究的影响，包括大众传播和说服。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通信技术与人机交互3学时
本课程旨在帮助学生对不同的新媒体及其如何使用和影响人类互动有批判性的理解。为了达到这一目标，学生将学习新媒体与面对面交流或传统大众媒体的不同之处和相似之处，新媒体对人类互动的社会和心理影响，以及解释这些媒体的理论框架。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
媒体使用和效果3学时
该课程检查了通信学者概念化和分析媒体流程，使用和效果的方式。我们探讨了媒体描绘，新闻报道，政治活动，性别和暴力的媒体，媒体娱乐，儿童和电视，以及更新的通信技术。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准Letter-IP
Comm 45007言论自由3学分
(削减通讯55007)检视与言论自由有关的历史及当代实例;研究限制、权利、责任和社会-法律修辞问题。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
传播学研讨会1-4学时
（最多可重复9学时）对选定的交流主题/领域和相关研究进行检查。
先决条件:一个也没有。
计划类型:研讨会
联系时间:1-4其他
级模式:标准信
传播学实习(ELR) 3-6学时
由学生和实习协调员设计的指定组织或机构的正式合作实习经历。
先决条件:最低C成绩通讯21000或ENG 31001.；和最低C成绩通讯34000或通信45902．
计划类型:实践经验
联系时间:其他9到18
级模式:令人满意/不满意的-IP
属性:从实践经验中学习要求
交流可变标题工作坊1-5学时
(学分可重复)课程内容各不相同。不超过三个学分可以算作传播学专业所需的高年级学分。
先决条件:一个也没有。
计划类型:车间
联系时间:1-5其他
级模式:满意/不满意
Comm 45095通信研究的特殊主题1-6学分
(可重复学分通讯55095和通讯75095）在不寻常的资源允许与现有课程不同的主题时提供。专题将于预定时间公布。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1 - 6节课
级模式:满意/不满意
独立学习:传播学1-6学时
（最多可重复6个学分）读数和/或研究本科协调员在与学生顾问和教师项目总监协商时批准的问题。
先决条件:特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:1-6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
通信和冲突3学时
(削减Comm 55459.检查与沟通冲突管理相关的问题。批判和综合概念方法和研究的冲突在关系和工作场所的沟通环境。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
政治沟通3学时
本课程将概述有关沟通在政治过程中所扮演的角色的大量研究。对政治传播的考虑将包括政治传播的历史，媒体在政治中的作用，政治信息的分析，当代运动在传播成功和失败中的作用。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 45678社交媒体和全球化3学分
该课程向学生介绍了社交媒体及其在全球化背景下的运作方式。通过相关文献，学生将能够使用关键的理论工具来理解和批判性地分析全球化和社交媒体对沟通、社会不平等、公民和青年文化等问题的影响。学生将通过实际例子，包括媒体文本、视听材料、社交媒体内容等，导航全球化和社交媒体过程之间的关系。在课堂上，学生将被期望充分参与讨论和小组活动，以强调他们的个人、专业和学术发展。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通信45684通信趋势、风险和警告3学时
认识和探索传播者在建立新的和更深入的公众对跨越传统边界的关键、普遍和持久的人类问题的理解方面的作用。
先决条件:一个也没有。
计划类型:研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准信
Comm 45756国际通信3学分
国际传播(IC)从当代和历史的角度绘制全球传播系统，特别是当它们涉及到社会正义问题时。本课程涉及四个主要主题:[a]意识形态、理论和基础;[b]商品、市场和工业;[c]观众、身份和文化;以及[d]信息通信技术、网络和行动主义。具体来说，IC研究了国际信息流、比较媒体系统、媒体所有权结构、公地、国际报道、全球广告、宣传模式、电视福音传播、媒介体育、数字监控和电子垃圾等。IC提供了一个机会来批判性地审视我们个人和集体在内容的生产、分发和消费方面的姿态，以及这如何转化为我们自己和全球公众的形象和身份的构建。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 45760媒体，民族主义和全球化3学分
媒体、民族主义和全球化检视了民族主义力量和全球化力量之间的联系和紧张关系，并探讨了媒体和消费文化在当前资本主义背景下的作用。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 45766全球社会的沟通3学分
从交流的角度对我们“全球化”的世界中的各种话题提供了广泛的处理。从全球化的定义和框架到新的传播媒体和网络，再到关于全球问题的运动和辩论，在国际景观的多个层面上考虑传播的重要性，包括组织和机构关系的转变以及地方到全球的互动。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通讯与恐怖主义3学时
本课程研究恐怖主义的许多方面，包括其历史根源及其社会、政治、种族、地理、道德和精神原因。学生将被要求理解恐怖主义的基本定义，并超越对恐怖组织的传统假设，特别是来自大众媒体、流行文化和西方偏见的假设。我们将考察两个主要前提:首先，沟通-口头/书面，传统/非传统，公共/私人，视觉/象征-是有组织恐怖主义的工具和目标;第二，恐怖组织使用的品牌定位策略，我们经常把它与商业实体联系在一起。学生将被要求对过去和现在的恐怖主义运动所使用的叙事、信息、图像和象征进行深入、批判性和客观的思考。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 45902沟通和影响（WIC）3学分
探讨当代社会影响的理论和策略。学生讨论和批评有影响力的传播实践，如人际说服，产品和服务广告，社会运动和政治信息。
先决条件:最低C成绩通讯21000或ENG 31001.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:写入密集课程
通信活动(ELR) 3学时
本课程的主要目的是让学生了解有利核通信运动的基本原理，实施和评估。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:从实践经验中学习要求
Comm 45957语言，意义和认知3学分
社会语境中的语言使用概述，包括语言产生的基本成分;语义;语用学(言语行为);句子的产生和理解;信息生产;消息的理解;语言与社会(会话规则;连贯性);语言使用的个体差异(适应能力、性别差异);强势vs弱势话语; and intercultural considerations.
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
非语言交际3学时
读物，现场研究与课堂互动的非语言沟通守则理论与研究调查。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 46091高级研讨会（ELR）3学分
(可重复学分)高级研修班是一门以当前交流领域的话题为特色，以问题分析和寻找解决方案为驱动的高级课程。对沟通问题的深入探索和分析是学生将课程和沟通经验综合为可转移的技能和应用的机会。作为一种总结经验，本课程可能会产生一个研究项目或论文、作品集、多媒体演示、基于社区的倡议和(或)公开演示。主题因教师专业知识和研究兴趣而异。高级研讨会课程是应用和经验的。
先决条件:高级的地位。
计划类型:研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准信
属性:从实践经验中学习要求
健康通讯和媒体3学时
调查传统媒体和新媒体中的健康信息，包括偶然的传播和计划的宣传活动。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 46507日常人际关系通信和健康3学分
检查日常人际沟通在身体和心理健康和风险行为中的作用。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 46601关系通信3学时
对关系中个人之间的相互作用的理论和研究提供了探索。课程的副主线包括沟通和个人关系的开发，维护和解散;跨越生活跨度的关系;个人差异和关系过程，素质和结果。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
横跨生命周期的通信(DIVD) 3学时
探索共同的生命阶段（童年，青年，中年和老年）以及在这些不同发展阶段之间和之间的通信转换。子主题包括寿命通信和：家庭，友谊，社会和性别角色发展，人际关系冲突管理以及使用各种通信技术，促进人类跨越人类的互动。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:多样性国内
COMM 46608家庭通信3学分
研究家庭中个体之间的相互作用。课程的子主题包括家庭沟通和讲故事、身份、规则、冲突、亲密关系、压力、对家庭沟通的外部影响、家庭沟通和媒体。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 55007言论自由3学分
(削减通讯45007)检视与言论自由有关的历史及当代实例;研究限制、权利、责任和社会-法律修辞问题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
传播学可变标题工作坊1-6学时
(可重复学分)传播研究的可变主题工作坊。
先决条件:研究生站。
计划类型:车间
联系时间:1-6其他
级模式:满意/不满意
Comm 55095特殊主题1-4学分
(可重复学分通讯45095和通讯75095)在资源允许的情况下提供与现有课程不同的主题。专题将于预定时间公布。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:1 - 4节课
级模式:标准信
COMM 55459通信和冲突3学分
(削减Comm 45459.检查与沟通冲突管理相关的问题。批判与综合与人交往，组织和公共交流环境中的冲突概念方法与研究。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
全球社会中的通信3学时
(削减Comm 45766.)从交流的角度对我们“全球化”的世界中的各种话题进行了广泛的探讨。从全球化的定义和框架到新的传播媒体和网络，再到关于全球问题的运动和辩论，在国际景观的多个层面上考虑传播的重要性，包括组织和机构关系的转变以及地方到全球的互动。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
论文I 2-6学分
毕业论文学生必须注册6个小时，一个学期2到6个小时，如果需要的话，可以分几个学期注册。
先决条件:研究生站。
计划类型:硕士论文
联系时间:2 - 6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
通信研究硕士项目3学时
非论文选择之一的毕业。学生提出一个关于交际现象或问题的理论驱动的应用研究项目。最终的书面论文由学生的学术指导老师和研究生协调人进行评估，认为符合毕业要求。
计划类型:研究
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
传播学硕士实习3学时
(可重复学分)毕业的非论文选项之一。学生们选择并获得一个指定组织或机构的实习职位，该职位要求学生运用沟通技巧和知识。学生完成135小时的实习。雇主、学术顾问和研究生协调员对学生的整体表现进行评估。导师和研究生协调员决定学生是否完成要求。
先决条件:通讯65000和通讯65020和通讯65652；和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
传播学中的质性研究方法
人类通信研究中定性方法的探索。专注于定性数据参与者观察的性质，以及数据收集的档案策略和数据分析的解释和交互性方法。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通讯测量与分析3学时
(削减通讯75060）关于通信研究中使用的自我报告，观测和心理仪器的调查。计算机在分析通信研究中获得的数据中的用途。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 65091劝说3,4学分的研讨会
(可重复学分通讯75091）考察选定的说服研究领域。强调合成研究成果及配制说明行为的解释模型。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:研讨会
联系时间:其他3 - 4
级模式:标准信
通讯65093可变职称工作坊1-6学时
(可重复学分)传播研究的可变主题工作坊。
先决条件:研究生站。
计划类型:车间
联系时间:1-6其他
级模式:满意/不满意
Comm 65096个人调查1-6学分
（最多可重复6学分）（削减通讯75096与研究生人员协商选择独立研究领域或问题。
先决条件:研究生站。
计划类型:个人调查
联系时间:1-6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
COMM 65098研究1-15学分
（可重复的信贷）研究或个人调查硕士学位研究生。如果学校批准，可达到学位要求的贷记。
先决条件:研究生站。
计划类型:研究
联系时间:比例从其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
Comm 65652通信的理论3学分
(削减Comm 75652.人际交往研究方法概论。专注于理论建设与研究 - 发电视角的互动观点。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 65660政治交流3学分
(削减Comm 75660.政治传播理论与研究内容包括政治交流的方法，媒体在政治和政治信息分析中的作用。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 65661信息社会中的通信3学分
(削减Comm 75661.)研究新通信技术的发展和使用如何影响人类的通信。考虑互联网等更新通信技术的演变、社会和心理影响和文化，以及研究如何适应这些更新的媒体。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 65662大众媒体效应3学分
(削减Comm 75662.)检视媒体效果、媒体对个人和社会的影响，以及个人、社会和传播因素如何影响媒体的使用和效果。探讨媒体描述、运动、暴力、儿童和媒体等问题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 65665个人和中介通信3学分
(削减Comm 75665.）检查人际关系和介导的沟通在日常生活中的界面。包括副社会互动，谈话收音机，电视共同观看，手机，电话会议，计算机介导的关系和媒体描绘等主题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
人际沟通3学时
(削减Comm 75670.人际交往的理论发展和研究综述主题包括关系发展、互动、人际特质、依从性、会话分析和研究方法。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
家庭通讯3学时
(削减COMM 85673.家庭沟通研究家庭中个体间互动的理论和研究。本课程还探讨了家庭如何与外部实体互动。最后，本课程从家庭沟通的角度探讨健康沟通、媒体使用或新的沟通技术和工作生活平衡问题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通信，不确定性和隐私管理3学时
(削减Comm 85675.)沟通、不确定性和私人信息的管理研究了各种语境下沟通中的信息披露和不确定性问题的理论和研究。课程内容考察了在关系环境、健康环境、组织环境和通过技术发生的人际互动环境中的信息披露和不确定性管理应用。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通信65677关系通信3学时
(削减Comm 85677.)关系沟通提供了关于个人关系中个体之间相互作用的理论和研究的探索。本课程的子主题包括沟通和个人关系的发展、维持和解除，跨越生命周期的关系，关系和关系过程中的个体差异，质量和结果。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
跨越生命周期的通信3学时
(削减Comm 85679.研究人的一生中交际的研究综述，包括与交际和认知、语言的交际使用、密切关系中的交际以及媒介使用和效果的差异相关的问题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
跨文化/国际交流3学时
跨文化和国际交流的理论视角、研究问题和修辞分析的检验。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 65683组间通讯3学时
(削减Comm 85683.)个人群体间交流的理论和研究概述，包括歧视、语言、身份、社会地位、宗教和人口统计问题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通讯与跨国趋势分析3学时
承认和探索沟通者在建立新的和更深入的公众理解方面对传统边界的批判性，普遍性和持久的人类问题的作用。
先决条件:研究生站。
计划类型:研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准信
COMM 65685通信和认知3学分
(削减COMM 85685.）在认知理论和研究结果中的应用，以了解和解释信息生产，人际关系，个人差异，适应能力，劝说，政治交流，媒体处理和媒体效应。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
全球社会中的通信3学时
对与全球化相关的主题和问题的概述、分析和批判性反思，主要从传播学的角度，但借鉴其他学科，包括全球化和碎片化的框架和叙事，国家和“文明”身份的形象等主题，市场化和消费主义的话语，“反全球化运动”和“自下而上的全球化”的组织沟通动态，安全的定义和框架，战争与和平的象征，关于企业社会责任的辩论，环境可持续性的框架，新媒体在替代组织和制度形成中的作用，以及从传播网络的角度理解全球问题。开放给CCI的博士研究生和CCI的其他硕士生。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 65794大学通信教学3学分
(可重复学分Comm 75794.）大学教学的培训和经验。最多三个小时适用于硕士学位要求。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 65891组织沟通研讨会3,4学时
(可重复)正式组织内部、之间或之间人际沟通的理论和问题。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:研讨会
联系时间:其他3 - 4
级模式:标准信
健康传播素养3学时
(削减Comm 86508.）调查沟通的概念和后果，因为它涉及健康识字，包括影响健康识字水平和创造可访问健康沟通的战略的社会，文化，教育和政治力量。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
传播学中的质性研究方法
(削减通讯65040)人类传播研究中定性方法的探索。关注定性数据的性质，参与性观察和数据收集的存档策略，以及数据分析的解释和互动方法。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 75060通信测量和分析3学分
(削减Comm 65060.）关于通信研究中使用的自我报告，观测和心理仪器的调查。计算机在分析通信研究中获得的数据中的用途。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
说服课程3,4学时
(可重复学分通讯65091）考察选定的说服研究领域。强调合成研究成果及配制说明行为的解释模型。
先决条件:博士站;和特殊的批准。
计划类型:研讨会
联系时间:其他3 - 4
级模式:标准信
传播学可变标题工作坊1-6学时
（可重复的信用）通信中的可变标题研讨会。
先决条件:博士站。
计划类型:车间
联系时间:1-6其他
级模式:满意/不满意
Comm 75095特殊主题1-4学分
(可重复学分通讯45095和通讯55095)在资源允许的情况下提供与现有课程不同的主题。专题将于预定时间公布。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:1 - 4节课
级模式:标准信
Comm 75096个人调查1-6学分
(可重复学分通讯65096与研究生人员协商选择独立研究领域或问题。
先决条件:博士站。
计划类型:个人调查
联系时间:1-6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
Comm 75660政治交际3学分
(削减通信65660和Comm 75660.）考察政治沟通理论与研究。内容包括政治交流的方法，媒体在政治和政治信息分析中的作用。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
信息社会中的通信3学时
(削减通信65661）检查新通信技术的开发和使用方式是否影响了人们如何沟通。考虑新的通信技术（特别是互联网）的演变，社会和心理影响和文化以及如何对这些技术适应这种技术。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
大众传媒效果3学时
(削减通信65662)探讨媒体效果、媒体对个人和社会的影响，以及个人、社会和传播因素如何影响媒体的使用和效果。探讨媒体描述、运动、暴力、儿童和媒体等问题。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通信75665个人和中介沟通3学时
(削减通信65665）检查人际关系和介导的沟通在日常生活中的界面。包括副社会互动，谈话收音机，电视共同观看，手机，电话会议，计算机介导的关系和媒体描绘等主题。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
跨文化/国际交流3学时
跨文化和国际交流的理论视角、研究问题和修辞分析的检验。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
组织沟通研讨会3,4学时
（可重复的信贷）在正式组织之间，之间的人类交流的理论和问题。
先决条件:博士站;和特殊的批准。
计划类型:研讨会
联系时间:其他3 - 4
级模式:标准信
COMM 80199论文I 15学分
（可重复的信贷）需要至少两个学期登记的博士论文，其中首先将是学期，其中论文工作开始并继续完成30小时。
先决条件:博士站。
计划类型:论文
联系时间:其他15个
级模式:令人满意/不满意的-IP
论文II 15学分
(可重复学分)已经完成最初30小时论文的博士学生需要继续注册，直到满足所有学位要求。
先决条件:COMM 80199.；和博士站。
计划类型:论文
联系时间:其他15个
级模式:令人满意/不满意的-IP
COMM 85098研究1-15学分
(可重复学分)对未通过候选人资格考试的博士研究生进行研究或个人调查。如果学校批准，可以为学位申请学分。
先决条件:博士站。
计划类型:研究
联系时间:比例从其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
家庭通讯3学时
(削减通信65673家庭沟通研究家庭中个体间互动的理论和研究。本课程还探讨了家庭如何与外部实体互动。最后，本课程从家庭沟通的角度探讨健康沟通、媒体使用或新的沟通技术和工作生活平衡问题。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 85675通信，不确定性和隐私管理3学分
(削减通信65675)沟通、不确定性和私人信息的管理研究了在各种语境下关于沟通中的信息披露和不确定性问题的理论和研究。课程内容考察了在关系环境、健康环境、组织环境和通过技术发生的人际互动环境中的信息披露和不确定性管理应用。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
关系通信3学时
(削减通信65677)关系沟通提供了沟通理论的探索和个人关系中个体间互动的研究。本课程的子主题包括沟通和个人关系的发展、维持和解除，跨越生命周期的关系，关系和关系过程中的个体差异，质量和结果。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
跨越生命周期的通信3学时
(削减通信65679研究人的一生中交际的研究综述，包括与交际和认知、语言的交际使用、密切关系中的交际以及媒介使用和效果的差异相关的问题。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通信85683组间通信3学时
(削减通讯65683)个人群体间交流的理论和研究概述，包括歧视、语言、身份、社会地位、宗教和人口统计问题。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
通讯与认知3学时
(削减通讯65685）在认知理论和研究结果中的应用，以了解和解释信息生产，人际关系，个人差异，适应能力，劝说，政治交流，媒体处理和媒体效应。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
Comm 85766全球社会的沟通3学分
对与全球化相关的主题和问题的概述、分析和批判性反思，主要从传播学的角度，但借鉴其他学科，包括全球化和碎片化的框架和叙事，国家和“文明”身份的形象等主题，市场化和消费主义的话语，“反全球化运动”和“自下而上的全球化”的组织沟通动态，安全的定义和框架，战争与和平的象征，关于企业社会责任的辩论，环境可持续性的框架，新媒体在替代组织和制度形成中的作用，以及从传播网络的角度理解全球问题。对传播与信息学院内外对国际传播领域感兴趣的研究生开放。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
COMM 86508健康通信识字3学分
(削减通信66508)调查与卫生知识普及有关的传播概念和后果，包括影响卫生知识普及水平的社会、文化、教育和政治力量，以及创造无障碍卫生知识传播的战略。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
新兴媒体与技术学院
新兴媒体与技术(EMAT)
EMAT 10010新兴媒体和技术介绍3学分
通过本课程，学生将探索新兴媒体和科技产业，接受基本规划概念的介绍，并开发了自己的新兴媒体项目计划。此外，学生将了解新兴媒体和技术对文化和社会的影响。主题包括道德技术设计，新兴媒体和全球化的介绍，以及技术如何涉及关系和身份形成和维护。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 10310 MY STORY ON THE WEB 3学分
这是了解网络对我们私人和公共生活影响的第一堂课。这门入门课程允许学生在学期末建立一个网络形象。透过讲故事计划及创建这些网站，学生研究网站设计、讲故事、多媒体、知识产权、道德考量及社交媒体。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 13210设计流程和原则3学分
设计学科导论，包括一般设计模型和程序，设计的理性和创造性模型，以及作为解决问题的设计。介绍了具体的设计情境，包括信息设计、图形与视觉设计、建筑设计和教育设计。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 15310 CREATIVE CODING 3学时
在本课程中，学生将通过创造性编码框架进行计算思维和面向对象编程。学生将学习如何使用变量，循环，函数，类和API（应用程序编程接口）来为移动，交互和展开随时间移动，交互和展开的基于屏幕的媒体创造性代码的原始作品。强调将作为创造性问题解决的关键方面的游戏和实验。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 19995年新兴媒体和技术的特殊主题1-4学分
(可重复学分)分析常规课程中未涉及的新兴媒体和技术的重大和当前问题。在机会和资源允许时提供的;课程安排好后，题目就会公布。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1 - 4节课
级模式:标准信
EMAT 22110新兴媒体与技术数据3学时
学生将完成所有级别的数据分析工作，包括访问数据、组合和清理数据集、通过报告写作和可视化描述数据、推理统计，最后做出基于数据的决策并将这些决策传达给外行观众。本课程使用Python 3和R处理数据，并介绍学生使用LaTeX和RMarkdown编写报告、共享和文档。本课程的重点是传达“大”和“小”数据的优势和局限性，并以研究和应用灌输伦理数据实践为首要目标。
先决条件:EMAT 15310．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 23410技术认知3学时
对人类认知的基础知识引言，因为它们影响技术，随着技术影响人类认知。解决了设计技术，以适应和增强认知，通过技术和认知工具的增强认知以及技术对各种认知过程的影响。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 26010电信基础设施3学时
为公共交换电话网、无线网络和局域网提供通信基础设施的概述。其他主题包括网络路由、局域网概念和技术、VoIP和PBX。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 29995新兴媒体和技术的特殊主题1-4学分
(可重复学分)分析常规课程中未涉及的新兴媒体和技术的重大和当前问题。在机会和资源允许时提供的;课程安排好后，题目就会公布。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1 - 4节课
级模式:标准信
EMAT 30410信息伦理与社会责任3学时
调查与资讯科技有关的伦理及社会责任问题，包括将伦理理论应用于资讯科技;伦理和法律规范之间以及相互竞争的伦理价值观之间的潜在紧张关系;职业道德规范;获取和控制知识产权;隐私问题，包括美国爱国者法案提出的问题;网络安全和用户保护(如病毒、保护未成年人、网络欺凌);还有数字鸿沟，外包和绿色计算。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 31010企业架构3学时
企业架构促进了IT和IS投资决策与业务目标的一致性。由于新技术的不断出现，以及对业务流程进行重新设计以实现提高效率和更关注客户的持续压力，企业架构在行业中得到了越来越多的使用。企业体系结构确定组织的主要组件以及这些组件协同工作的方式。这些组件包括性能和战略、人员、业务能力、应用程序、技术、知识和信息，以及财务和其他资源。
先决条件:二手站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 32110现代WEB应用开发3学时
在这个实践中，基于项目的课程学生将被介绍到领先的行业工具和框架被用于创建商业web应用程序今天，包括CSS框架，前端框架和命令行工具。课程、编码演示和每周作业将以一个协作的期末项目告终，在这个项目中，学生将被要求在协作、团队的环境中构思、设计和实现一个网络应用程序。
先决条件:EMAT 22110和VCD 21000.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 33310人机互动3学分
调查课程旨在为HCI原则，概念和技术提供广泛的基础。专注于通过基本设计概念了解HCI，并将这些应用于一系列界面设计问题。涵盖用户以用户为中心的设计过程的频谱（研究，素描，原型，评估等）。通过详细的界面设计问题余额广泛的HCI概念理解。
先决条件:二手站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 34410数字信息管理和处理3学分
向学生介绍信息管理和处理的方法和工具，这些方法和工具可用于支持组织内有效的信息管理。旨在为商业及政府机构提供实用的原则、实务和技术基础，以协助改善资讯管理。
先决条件:二手站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 35091新兴媒体与技术研讨会3学时
部分由数字技术驱动。这些快节奏数字系统中使用的技能和技术需要灵活性和最新的技能组。本课程将涵盖及时主题的旋转列表，包括但不限于移动应用程序，内容管理系统，数据可视化和切割边缘开发框架。学生经历将根据旋转的主题而有所不同。
先决条件:EMAT 15310．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 39995新兴媒体与技术专题1-4学分
(可重复学分)分析常规课程中未涉及的新兴媒体和技术的重大和当前问题。在机会和资源允许时提供的;课程安排好后，题目就会公布。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1 - 4节课
级模式:标准信
EMAT 40999跨学科项目(ELR) 3学分
（可重复的信贷）在这方面，学生在合作，跨学科团队中努力完成基于技术的项目，为真实世界的问题提供创新的解决方案。每当有可能的情况下，将在新兴媒体和技术及超越的基于项目的课程中进行连接。
先决条件:初级站。
计划类型:项目或绞盘
联系时间:3其他
级模式:标准信
属性:从实践经验中学习要求
项目管理和团队动力(WIC) 3学时
(削减EMAT 51510.)向学生介绍与软件开发和企业环境相关的项目管理的基本要素。虽然没有得到项目管理学院的正式认可，但该课程与项目管理知识书中认可的项目管理生命周期方法一致。
先决条件:EMAT 15310或CS 13001或CS 13012或CIS 24065.；和初级站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:写入密集课程
EMAT 41610数字系统安全3学分
(削减EMAT 51610）为学生提供了解用于确保计算机相关资产的技术，方法，策略和计算机安全策略从潜在网络妥协保护，并与业务功能集成。本课程不关注安全的技术方面(例如，操作系统、数据结构或网络的细节)，而是更多地关注商业环境中的计算机安全。
先决条件:EMAT 15310或CS 13001或CS 13012或CIS 24065.；和初级站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
新兴技术研讨会1-3学分
(削减EMAT 59991）探讨新的和新兴的技术，从代表新兴媒体和技术的跨学科性质的多个观点来检查各种技术。
先决条件:初级站。
计划类型:研讨会
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
EMAT 49992新兴媒体与技术（ELR）实习1-6学时
（最多可重复6学分）与教育成果的信用工作经验，利用和增强实际职业局势中的学生学习。预计学生将完成预先确定的任务，该任务可能包括每周期刊，最终文件或经验报告。
先决条件:初级站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:3-18其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
属性:从实践经验中学习要求
EMAT 49995新兴媒体和技术的特殊主题1-4学分
(可重复学分)分析常规课程中未涉及的新兴媒体和技术的重大和当前问题。在机会和资源允许时提供的;课程安排好后，题目就会公布。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1 - 4节课
级模式:标准信
新兴媒体与技术的个人调查1-3学分
(可重复学习，最多6学时)学生在教师指导下自主学习。课程内容、目标、作业和评估方法可能会有所不同。
先决条件:初级站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准Letter-IP
项目管理和团队动态3学时
(削减EMAT 41510.）本课程向学生介绍了项目管理的基本要素，因为它与软件开发和企业环境相关。虽然没有正式核对项目管理研究所（www.pmi.org），但该课程将与项目管理知识书籍的项目管理生命周期方法保持一致。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 51610数字系统安全3学分
(削减EMAT 41610)提供学生对技术、方法、策略和计算机安全策略的先进理解，这些技术、方法、策略和计算机安全策略用于确保计算机相关资产免受潜在的网络危害，并与业务功能集成。本课程不关注安全的技术方面(例如，操作系统、数据结构或网络的细节)，而是更多地关注商业环境中的计算机安全。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 59991新兴技术研讨会1-3学分
(削减EMAT 49991）探讨新的和新兴的技术，检查各种技术，代表新出现媒体和技术的跨学科性质。
先决条件:研究生站。
计划类型:研讨会
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准信
新兴媒体与技术专题1-3学分
(可重复学分)分析常规课程中未涉及的新兴媒体和技术的重大和当前问题。在机会和资源允许时提供的;课程安排好后，题目就会公布。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
EMAT 60999《新兴媒体与技术》的顶点项目3学时
(可重复学分)提供一个整合的体验，将专业和集中的必修课程的组成部分结合在一起。学生们在新兴媒体与技术学院附属项目的教员指导下，就项目、研究论文或实习进行个人作业。学生必须在硕士课程的最后一个学期注册这门课程。
先决条件:最低GPA 3.00;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:项目或绞盘
联系时间:3其他
级模式:标准信
EMAT 61010企业架构3学分
探索它的对齐，是商业目标的投资决策。企业架构越来越多地用于行业，因此由于新技术的持续出现和持续压力来重新进入企业流程，以实现提高效率和更大的客户焦点。企业体系结构确定组织的主要组件以及这些组件协同工作的方式。这些组件包括性能和战略、人员、业务能力、应用程序、技术、知识和信息，以及财务和其他资源。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 61310企业架构：企业体系结构卓越方法方法2学分
为企业架构（EACOE）方法提供了介绍了企业架构和使用该方法的实践经验。学生使用目标模型，流程，材料，角色，位置和事件来学习模拟业务的当前或期望的未来状态。然后开发了实现模型以显示架构模型之间的关系，并分析模型以确定包括项目，差距，重叠和机会的前瞻性举措。这些举措优先考虑将业务转移到期望的未来状态。在课程结束时，学生可以选择将他们的课程企业架构工件提交给EACoE进行认证。预/
先决条件:研究生站。
并修课程:EMAT 61010.．
计划类型:讲座
联系时间:2节课
级模式:标准信
EMAT 61510项目管理领导3学分
本课程推出了先进的项目管理和项目管理领导，因为它涉及软件开发和企业环境。该课程侧重于整个项目生命周期的有效规划，沟通和动机的项目管理原则，以及可交付的一个关键项目管理，如项目管理计划。虽然没有正式核对项目管理研究所（www.pmi.org），但该课程将与项目管理知识书籍的项目管理生命周期方法保持一致。
先决条件:EMAT 51510.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 62010商业架构3学时
企业架构概念作为企业架构关键组成的探索。学生学习如何开发企业业务架构，应用业务架构原则，方法和工件来支持业务IT对齐，并支持基于业务架构实现路线图和举措所需的更改管理。学生了解不同的企业架构框架如何接近业务层。
先决条件:EMAT 61010.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 62210 Web开发3学分
从HTML，CSS，PHP的基本覆盖开始，本课程继续探讨这些主题以及MySQL，JQuery，JavaScript等产品。该课程还将探讨与数字科学的Web开发相关的其他主题，包括安全原则，层次结构和视觉设计，响应性设计，可访问性问题，互动设计，社交媒体和法律问题。
先决条件:CS 61002或CS 61003.或ENGR 56330.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 64010数据架构3学分
探索企业体系结构上下文中概念和逻辑抽象级别上的数据建模。学生学习识别数据方面的业务需求，以获得组织数据的整体视图。学生使用主数据管理(MDM)和方法来定义各种数据源。
先决条件:EMAT 61010.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 64210数据科学3学分
数据挖掘、机器学习、大数据和数据分析的概念概述，包括使用数据解决现实商业问题的业务挑战。学生将熟悉数据挖掘跨行业标准流程(CRISP-DM)。基本概念包括业务问题理解、数据理解、数据准备、建模、评估和部署。讨论了行业垂直领域的数据分析，包括科学、情报和执法、健康、零售和金融服务。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
应用与技术体系结构3学时
在企业架构上下文中介绍应用程序架构和技术架构的概念。学生学习如何定义应用程序和技术体系结构原则和标准，以支持业务性能，并评估与性能目标相关的现有体系结构。学生学习如何使用应用程序和技术构件和矩阵，准备技术字典和开发应用程序架构蓝图。
先决条件:EMAT 61010.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
EMAT 69199 THESIS I 2-6学分
（最多可重复6个学分）论文学生必须在6小时内注册，每学期可能需要2到6小时，如果需要，分布在几个学期。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士论文
联系时间:2 - 6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
EMAT 69299论文II 2学分
(可重复学分)论文学生必须继续注册每个学期，直到满足所有学位要求。
先决条件:EMAT 69199.；和毕业生站立。
计划类型:硕士论文
联系时间:其他两个
级模式:令人满意/不满意的-IP
EMAT 69992在新兴媒体和技术的实习1-3学分
（可重复的信贷）信用经验，具有教育成果，利用和提高实际职业情况的学生学习。学生预计将完成预先确定的任务，该任务可能包括每周期刊，最终文件或经验报告。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:3-9其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
EMAT 69995新兴媒体和技术的特殊主题1-4学分
（可重复的信贷）分析了普通课程中未涵盖的数字科学中的重要和当前问题。在机会和资源允许时提供的;课程安排好后，题目就会公布。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:1 - 4节课
级模式:标准信
新兴媒体与技术的个体调查1-3学分
（可重复的信贷）由学生在教师会员监督下进行的独立研究。主题内容，目标，作业和评估方法可能有所不同。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准Letter-IP
媒体与新闻学院
媒体和新闻（MDJ）
MDJ 10009电影、电视和动画元素3学时
故事，图片和声音中的理论和概念选择介绍。本课程为学生提供了电影，电视和动画作品的创造性和技术方面。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 13001生产安全和设置协议2学分
本课程将让学生接触电影及电视行业的各种技能和职位，并熟悉行业标准和最佳实践，特别是有关安全程序的经验，从而提升多媒体创作的协作体验。
先决条件:媒体和新闻专业学院。
计划类型:讲座
联系时间:2节课
级模式:标准信
MDJ 20001媒体，权力和文化（DIVD）（KSS）3学分
促进对历史，思想，经济和文化背景的大众媒体的关键理解。检查媒体影响的力量以及媒体如何影响消费者。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:多样性国内，肯特核心社会科学，转移模块社会科学
MDJ 20004广告写作和讲故事3学分
介绍学生写作广告。特别是，学生将理解如何有效地和战略性地与各种受众沟通，包括商业伙伴和消费者。
先决条件:平均绩点达到2.000;广告专业或副修、数字媒体制作、时尚媒体、新闻学、媒体素养、摄影新闻、公共关系或视觉新闻。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 20005媒体信息基础3学时
使用用于打印，广播，电子和新媒体网点的消息。课程可能不会被用于信用，也不得通过新闻和大规模沟通专业应用于任何要求。
先决条件:沟通研究专业或时尚商品或社区健康教育专业，或信息设计次要。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
《广告与公共关系研究与测量》3学时
了解研究的方法和应用于综合沟通，包括初级和二级研究。学生将理解如何利用研究和见解来制定战略，或制定商业战略的研究。他们还将成为研究人员和消费者的研究人员和消费者认识到与人类受试者研究相关的道德和道德责任。预计学生将理解并欣赏受众的多样性。最后，学生将发展批判性思维和写作技巧，以便为客户创造和分享精心制作的介绍，反映了对数据，洞察力和战略之间联系的强烈了解。
先决条件:emat 10310.；和MDJ 21001.或MDJ 28001.；总平均成绩不低于2.000;和广告，时尚媒体，新闻，媒体素养，摄影性，公共关系或视觉新闻专业或未成年人。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 20011生产基础3学时
介绍电视演播室、摄影机、声音制作和后期制作技术。
先决条件:媒体和新闻学院，或新兴媒体和技术学院，或视觉通信设计专业或未成年人。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 21001广告3学分的原则
广告历史、目的、技术、媒体和研究;广告组织功能分析。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:标签通信
广告与公关行业工具1学分
了解并熟练使用文字处理、电子表格、设计和演示工具。
先决条件:主修或辅修广告、数字媒体制作、时尚媒体、新闻学、媒体素养、摄影新闻、公共关系或视觉新闻。
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
MDJ 21005广告消息传递和通信3学分
向学生介绍广告的历史和发展，包括不同受众的定位和表现方式。本课程也着重强调专业写作和沟通。
先决条件:MDJ 20004，MDJ 21001.和MDJ 21004最低成绩为C- (1.700);最低累积GPA为2.000;主修或副修广告。
Pre /并修课程:MDJ 20008最低等级的C-。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 21008社交媒体策略3学分
旨在帮助学生以批判性和战略性的方式理解和使用社交媒体。帮助学生利用社交网络的力量和潜力，包括用于定位和市场组织和个人的策略。让学生接触到最新的社交媒体应用程序和工具，以及对社交媒体对商业、社会和文化的影响的批判性观点。从课堂上出来的学生们都有一个战略计划，旨在提高他们的生活和职业生涯。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
mdj22000摄影基础1学分
B / W和彩色摄影和数字操作软件的基础。引入新闻摄影基本主题，包括闪光摄影。学生用闪光向35毫米或APS相机提供。一次性相机不可接受。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;且综合语言艺术、数字媒体制作或新闻专业。
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
mdj22004视觉讲故事3学时
技术和数字技能需要产生的照片交流。课程将强调叙述工作，详细的标题信息和报告。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:CCI 12001.；总平均成绩不低于2.000;传媒与新闻学院或视觉传达设计学院。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 23004故事图片3学分
叙事剧本的情节，角色开发和戏剧性结构的介绍性课程。
先决条件:广告，数字媒体生产，时尚媒体，新闻，媒体素养，摄影，公共关系或视觉新闻专业或未成年人。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
mdj23130指导图3学分
这门课程旨在为学生提供指导叙事和纪录片制作所需的创造性和技术性知识和技能。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 20011和MDJ 23004；总平均成绩不低于2.000;和媒体与新闻学院主修或辅修。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 23140生产I 3学时
叙事和纪录片讲故事的动手介绍。学生编写，编辑和直接项目强调视觉讲故事。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:以下课程的最低C级MDJ 20011，MDJ 23004和MDJ 23130．
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 26001跨平台写作3学分
写作基本印刷和数字新闻与实践的理论与实践。
先决条件:最低C -年级emat 10310.；和媒体和新闻专业或未成年人;或综合语言艺术专业。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 26005跨平台讲故事3学时
多媒体作为讲故事的工具。培养多媒体思维。使用不同的传播平台，了解不同媒体形式的截止日期。为网络移动传输格式化故事。学习不同的多媒体格式。在突发新闻中使用多媒体。创建多媒体功能和包。独立故事vs.互补故事。学习更多关于捕捉和使用视频，音频和静态照片。围绕在线新闻报道和演示的道德和法律问题。 A GPA of 2.700 is required in the major.
先决条件:最低C级MDJ 26001.和emat 10310.．
计划类型:实验室的讲座
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 26007报告3学时
收集和写作新闻:采访技巧，培养来源，发展节奏，按时完成任务。包括每日肯特州校园报道。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低成绩为CMDJ 26005.或MDJ 38002.．
计划类型:实验室的讲座
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 26008广播报道3学时
写新闻，发展来源和节拍，与电子媒体有关的截止日期。包括每日广播的报告校园新闻。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 26005.和通讯21000成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;和媒体和新闻学派。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 26395《新闻技能专题》3学时
（可重复的信用）包括为各种平台编写不同类型的新闻故事。
先决条件:特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
公共关系原则3学时
探讨公共关系在商业、非营利公共机构和社会中的战略角色和功能。涵盖了从发展到现在的公共关系实践。这门课程是公共关系专业或辅修专业的学生的基础课程，也是任何专业的学生的激进派选修课，他们希望更好地理解战略沟通和说服，以及人们是如何被告知、影响和激励采取行动的。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
mdj30034数字媒体编程3学时
广播、电视、有线电视和网络节目制作的背景分析以及与观众需求、兴趣、期望和观众测量程序的关系。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:两者中的最低C级MDJ 30036型或MDJ 33033.或MDJ 33043.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 30036数字视频编辑3学分
使用Adobe Premiere软件编辑单个摄像头和多摄像头产品的中间类。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 20011成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;和媒体与新闻学院主修或辅修。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
mdj31002广告文案(WIC) 3学时
以各种形式的广告文案及其应用的审查和实践。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C- in等级MDJ 20004和MDJ 21001.和MDJ 31011.；总平均成绩不低于2.000;主修或副修广告。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:写入密集课程
MDJ 31003广告媒体策划3学时
广告媒体的分析，选择和调度。考察广告研究，技术和应用。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C- in等级MDJ 20004和20008和21001；总平均成绩不低于2.000;主修或副修广告。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 31004数字广告3学时
学生将学习如何运行成功的数字广告活动，以教育和激活选民。它是对数字广告传播的整体战略创造的研究，重点是文案写作和基本制作技能的实施。该专业要求平均绩点为2.70。
先决条件:最低C级MDJ 20004和MDJ 20008和MDJ 21001.；总平均成绩不低于2.000;主修或副修广告。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 31007广告和公共关系中的数字分析2学分
探索数字分析和在线测量。学生将从规划和设定可衡量的目标，找到在线观众，然后设计和实施测量计划。学生将使用社交媒体分析工具和Google Analytics来捕获数据，然后确定下一步。该专业要求平均绩点为2.70。JMC 21004建议在注册之前进行，但不需要。
先决条件:MDJ 20008成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;和广告或公共关系主要或未成年人。
计划类型:讲座
联系时间:2节课
级模式:标准信
MDJ 31011广告策略开发3学时
广告专业的学生学习解决问题的技巧，他们将把这些技巧应用到商业和创意提案中，以推广产品或服务。培养良好、清晰的写作技能是本课程的关键组成部分。
先决条件:最低C级emat 10310.，MDJ 20004，MDJ 20008，MDJ 21001.和MDJ 21004；总平均成绩不低于2.000;主修或副修广告。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
mdj32001摄影新闻I 3学时
为报纸、杂志和在线新闻媒体制作照片。强调彩色和黑白摄影的实验课程。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级CCI 12001.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 32002摄影新闻II 3学时
(学分可重复MDJ 32001．报纸，杂志和网上的高级新闻和特色摄影，包括协作项目。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低成绩为CMDJ 32001．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 32005视频仍然是摄影师3学分
教导摄影师的视频技能，包括面试，建立叙述，编辑以及视频如何与书面故事配对。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 22004最低C级；传媒与新闻学院。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 33024广播表演3学时
视觉媒体性能情况下有效通信技术的开发。
先决条件:MDJ 26007或MDJ 26008成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;和媒体学派和新闻专业或未成年人。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 33032音频设置和混音3学时
制作工作室内的音频编程单元，其中包括实验室单元。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 20011成绩不低于C级;最低2.000 GPA;广告、数字媒体制作、时尚媒体、新闻学、媒体素养、摄影新闻、公共关系或视觉新闻专业或副修。
并修课程:江铃汽车30004。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 33033的声音为图3学分小时
这是一门关于电影和多媒体中的音频和音乐的中级课程。学生们学习了从前期制作到预算编制到最终混音的全过程。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 20011；总平均成绩不低于2.000;广告、数字媒体制作、新兴媒体与技术、时尚媒体、新闻学、媒体素养、摄影新闻、公共关系或视觉新闻专业或副修。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 33036多媒体工程3学分
介绍基本的数字媒体技术和系统，提供与广播工程师沟通所需的知识和词汇。广播电视业务概况及法律观点。准备SBE操作人员证书考试。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 20011；在下列两项成绩中至少得CMDJ 30036型，MDJ 33033.或MDJ 33043.；和2.000整体GPA;和媒体和新闻学派。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 33042演播室电视3学分
研究电视节目的所有位置，包括技术指导，地板指导，图形，数字播放和音频工程。一小时讲座两小时实验室。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C-MDJ 20011；总平均成绩不低于2.000;广告、数字媒体制作、时尚媒体、新闻学、媒体素养、摄影新闻、公共关系或视觉新闻专业或副修。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 33043数码电影摄影3学分
课程的重点是数码电影技术的拍摄纪录片和叙事小说。两个小时的讲座，一个小时的实验。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 20011；总平均成绩不低于2.000;广告、数字媒体制作、时尚媒体、新闻学、媒体素养、摄影新闻、公共关系或视觉新闻专业或副修。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 33092数字媒体制作学生媒体实习1-3学分
(最多可重复3个学时)在学生媒体监督下，通过广播或电视进行指定的活动。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低2.000绩点;大二站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:3-9其他
级模式:满意/不满意
属性:从实践经验中学习要求
MDJ 36005编辑3学时
提高所有平台上其他记者的写作，以及数字格式的故事规划，内容创建，编写头条新闻和组织故事。AP风格和语法的密集综述。
先决条件:通讯21000和MDJ 26001.成绩不低于C级;总平均成绩不低于2000分。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 36008自由新闻3学分
为学生提供向杂志、图书出版商、竞赛和其他媒体公司推销创意作品所需的工具、资源和策略。作为一名自由职业者，他们将学习如何研究市场，提出有效的问题，以及如何处理商业上的考虑。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 36018成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;广告、数字媒体制作、时尚媒体、新闻学、媒体素养、摄影新闻、公共关系或视觉新闻专业或副修。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
采访和数据记者3学时
跨媒体平台记者采访技巧。能够进行面对面、电话、电子邮件和社交媒体采访的技能，这些将被用于制作出版的故事。包括新闻采访和询问数据的伦理。为记者介绍资料收集。MDJ专业要求GPA达到2.70。
先决条件:MDJ 26005.成绩不低于C级;以及广告，数字媒体生产，时尚媒体，新闻，媒体素养，摄影性，公共关系或视觉新闻中的主要或未成年人。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 36018专题写作3学时
在出版物中的特征故事中的写作与放置。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 26007或MDJ 26008；总平均成绩不低于2000分。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 36020讲故事与声音3学分
教学学生如何研究，编写，编辑和生产引人注目的音频新闻和讲故事包。学生将学习生产音频故事的技术方面以及写音频故事的新闻和叙事方面。专业需要2.700。
先决条件:最低C级MDJ 26005.或MDJ 23004；总平均成绩不低于2.000;和数字媒体生产或新闻专业或未成年人。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 36040杂志编辑与设计3学时
教授平面杂志媒体的编辑和设计基础知识。它教授成为编辑所必需的技能。新闻专业的平均成绩要求是2.70。
先决条件:最低C级MDJ 36005.；总平均成绩不低于2.000;和媒体与新闻学院主修或辅修。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 36050高级报告3学分
专注于问责新闻。学生将参与个人和团队报告项目。学生将发展和报告有关地方、州和国家问题的实质性故事。每位学生必须就某一特定主题或问题与国会议员或州立法机关议员进行至少一次问责面谈。专业要求平均绩点2.700。
先决条件:MDJ 26007或MDJ 26008；最低2.000个整体GPA;以及广告，数字媒体生产，时尚媒体，新闻，媒体素养，摄影，公共关系或视觉新闻专业或未成年人中的主要或未成年人。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 36395新闻报道专题3学时
(可重复学分)现有报告课程中未涉及的特别感兴趣的主题。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
公共关系案例研究3学时
通过要求学生分析真实的案例研究，并代表客户组织制定一个实际的公共关系计划，探索公共关系的过程和实践。学生应该期望花时间在课堂之外的团队工作，以支持客户的目标。需要大量的多种格式的写作。专业平均绩点必须达到2.700。
先决条件:MDJ 26001.和MDJ 28001.成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;广告、数字媒体制作、时尚媒体、新闻学、媒体素养、摄影新闻、公共关系或视觉新闻专业或副修。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40006大众传播学3学时
(削减MDJ 50006.诽谤和诽谤;隐私权版权淫秽监管广告广播和企业演讲对政府合法的进入;新媒体问题。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;和广告，数字媒体生产，新闻，摄影，公共关系专业或媒体素养未成年人;和初级站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
回顾艺术3学时
(削减MDJ 50007.)对表演艺术、视觉艺术、文学艺术进行评析。强调书籍、电影、电视和戏剧。
先决条件:MDJ 20004或MDJ 26001.或MDJ 23004；总平均成绩不低于2.000;以及初级或高级职位。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40009比较媒体系统3学分
研究国外媒体系统的形式、组织范围和运作模式。考察代理渠道及国际传播内容。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;和初级或高级职务;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40010大规模通信的道德和问题（WIC）3学分
伦理问题和大众传播中的问题在一个框架内的基本理论，大众媒体的功能和社会角色。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:至少18学时的MDJ课程，成绩不低于C;最低成绩为CMDJ 20004或MDJ 26001.；总平均成绩不低于2.000;传媒与新闻专业;和高级站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:写入密集课程
综合沟通中的伦理问题1学分
特别关注影响广告和公共关系专业人员的伦理和道德问题。专注于综合通信。学生们将理解并欣赏专业人士每天在巨大的截止日期压力下做出的复杂的道德和伦理决定。他们还获得了基本的解决问题的技能，以实时管理这些问题。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 31002.(和MDJ 31003.)或MDJ 38002.；总平均成绩不低于2.000;广告或公共关系专业。
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
MDJ 40012在线新闻3学时
(削减MDJ 50012）在线新闻和新闻网站的研究和评估;在线新闻媒体的报告与写作设计生产和维护在线新闻网站的道德法律和经济问题与在线新闻相关。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 26007或26008成绩不低于C级;总平均成绩不低于2000分。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40013电视体育生产3学分
(削减MDJ 50013对真人电视制作的全面研究。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;传媒与新闻专业;还有大二，大三，大四的学生。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40015媒体市场3学分
(削减MDJ 50015)探讨媒体所特有的管理问题，以及这些问题对组织结构、经济市场和员工的影响。
先决条件:媒体与新闻学院专业或副修;和初级站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40016广告与公共关系法3学时
(削减MDJ 50016）对广告和企业言论的监管;第一次修改诽谤和新媒体的隐私法律问题。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:18学时的MDJ课程，成绩不低于C;最低为C级MDJ 31002.或31003或38002；总平均成绩不低于2.000;和广告或公共关系专业。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40017媒体企业3学时
(削减MDJ 50017）探讨通过适当的分销流构建和维持市场和将多媒体内容货币化组织的方法探讨。通过案例研究，考察媒体组织和其他地方在媒体组织中的最佳实践，学生将研究和应用企业思维。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40020音频和STILL照片生产3学分
(削减MDJ 50020.通过研究和计划制作多媒体新闻故事，培养新闻报道的技巧;使用数码相机和数码录音机进行报道;编辑照片和音频。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 22001或CCI 12001.成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;传媒与新闻专业;以及初级或高级职位。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40022电影作为沟通3学分
电视和戏剧电影在组成部分和效果方面与大众观众的关系研究。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 20004最低B级或MDJ 20005成绩不低于C级;总平均成绩不低于2000分。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40023非传统新闻3学时
(削减MDJ 50023.超越倒金字塔和传统专题报道的新闻写作研究，其主题传统上不被定义为新闻。学生还将作为多零件故事的一部分工作。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 26007；总平均成绩不低于2.000;以及媒体与新闻学院的专业;以及初级或高级职位。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40027媒体多样性管理3学时
(削减MDJ 50027)多样性的各个方面以及它如何改变我们的环境，重点放在大众传播领域。专业要求平均绩点2.700。
先决条件:最小2.000整体GPA。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40030协作在线生产3学分
(削减MDJ 50030.)使用多媒体和交互式讲故事工具，如视频、音频和图形。学生们以小组为单位为在线新闻网站制作软件包和组织视频。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 40012.；总平均成绩不低于2.000;和媒体和新闻专业;和特殊的批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 40037视频和电影3学分的剧本
该课程的重点是在编写戏剧性的脚本上进行广播或电影。该课程还包括当前市场需求的观点。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 23004；总平均成绩不低于2.000;广告、数字媒体制作、新闻或公共关系专业。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 40092实习（ELR）1-6学分
（重复最多6学分）在学生专业领域的专业监督下的专业环境中经验。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:其他60
级模式:令人满意/不满意的-IP
属性:从实践经验中学习要求
MDJ 40095新闻与大众传播专题1-3学分
（可重复的信贷）在现有课程中没有涵盖的特殊兴趣的选定主题;在资源允许的情况下提供。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
MDJ 40096大众传播个人项目1-3学时
（可重复的信贷）大规模通信中的个人研究项目。字母等级和IP允许。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;和初级或高级职务;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准Letter-IP
MDJ 40099高级荣誉项目(ELR) 2-4学时
论文或其他独立研究项目在大众沟通中。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;且仅为传媒与新闻学院专业;被荣誉学院录取了。
计划类型:项目或绞盘
联系时间:2-4其他
级模式:标准Letter-IP
属性:从实践经验中学习要求
MDJ 40201公共关系实务:公共事务1学分
(削减MDJ 50201.提供对公共关系中公共事务角色的基本了解。课程具体考察了围绕一个组织的外部因素如何触发中断、机会、变化、适应和进化。学生探索预测、管理、适应或改变这些力量的技术。主要关注环境扫描、问题和利益相关者的确定和管理、游说、宣传和公共政策的伦理影响。
先决条件:最低C级MDJ 21005.或MDJ 28001.．
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
MDJ 40202公共关系实践：危机通信1学分
(削减MDJ 50202.)对危机计划、准备、沟通和管理的最佳实践有基本的了解。课程着重于公共关系从业者在组织剧烈动荡、危机和众多利益相关者群体的声誉威胁时期所需的关键能力、团队合作和决策技能。这些团体包括内部、外部、公共、私人和立法机构的听众。注册本课程要求至少2.700的专业平均绩点。
先决条件:最低C级MDJ 21005.或MDJ 28001.．
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
MDJ 40295选题:新闻与大众传播3学时
(可重复学分MDJ 50295.)选定在现有课程中没有深入涉及的特别感兴趣的课题;在资源允许的情况下提供。在课程中注册需要最低2.700个主要GPA。
先决条件:媒体与新闻学院主修或副修。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 41002高级广告文案3学分
平面广告和企业传播的高级文案项目，以及整个平面广告活动的执行。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 31002.和31003成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
mdj41003广告账户管理3学时
广告账户管理的介绍，包括客户经理的功能，成为客户经理所需的技能以及如何有效地引导专业团队。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 31002.和MDJ 31003.成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;广告、数字媒体制作、时尚媒体、新闻学、媒体素养、摄影新闻、公共关系或视觉新闻专业或副修。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 41005广告活动3学分
通过案例研究的方法分析广告活动的策划、融资和执行。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 31002.和31003成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;广告、数字媒体制作、时尚媒体、新闻学、媒体素养、摄影新闻、公共关系或视觉新闻专业或副修。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 41075政治广告3学时
专注于分析政治广告对关键选举队列的影响。在本课程中，学生将研究和简化关键人口队列，这将大大影响选举的结果，并分析当前的政治广告可能会影响每个群组。本课程是关键观众团体和市场上广告和选举策略的实时研究，因为这种焦点将随着问题和人口趋势从学期到学期的变化而变化。该专业要求平均绩点为2.70。
先决条件:MDJ 20008和MDJ 21005.成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;主修或副修广告。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 41080激活广告3学分
激活广告，或品牌激活，是消费者对一个品牌的激活，并推动消费者的行动，通常通过让消费者体验该品牌。在本课程中，学生将开始理解消费者购买路径，以及消费者何时成为购物者。利用各种资源，学生将建立战略上合理的激活方案，基于一个大的想法和相关的消费者和购物者的见解。该专业要求平均绩点为2.70。
先决条件:MDJ 20008和MDJ 21005.成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;主修或副修广告。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 41111时尚出版3学分
21世纪时尚出版介绍。时尚杂志演变在印刷品和数字格式，杂志企业家，编辑角色，品牌，广告，流通，写作和生产中的时尚杂志。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:27056圈或FDM 35280型；和MDJ 20005或MDJ 26001.或MDJ 20004；总平均成绩不低于2.000;辅修时尚媒体。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 41150全球广告和公共关系3学分
为学生提供学习和探索世界各地不同市场的广告和公共关系相关问题的机会。本课程可能涉及到目的地市场的旅行。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 41192广告和公共关系（ELR）3学分的实习时间
旨在为学生参与与教师合作的学生参与应用公共关系和广告项目的机会。这可以包括与校园组织的竞争和实践经验学习练习等事情。需要2.700 GPA。
先决条件:特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:9其他
级模式:标准信
属性:从实践经验中学习要求
mdj42001体育摄影3学分
拍摄各种大学活动，包括行动，肖像和照明各种户外和室内场地。照片标题，图像传输和存档和道德。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 22004和MDJ 32001成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;和媒体与新闻学院主修或辅修。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 42008高级照片技术3学分
浅谈当代摄影师和问题。生产照片纪录片多媒体和适合摄影的插图。高级投资组合评论。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 22004成绩不低于C级;总平均成绩不低于2000分。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
mdj42092摄影实习(ELR) 1-3学分
（重复总共10小时）（交叉列出VCD 48092.)对学生选定的摄影领域进行个别或小组调查。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;和初级或高级职务;和特殊的批准。
计划类型:讲座，实践经验
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
属性:从实践经验中学习要求
MDJ 43035高级电视新闻制作3学时
(削减MDJ 53035）对如何为广播和网络产生新闻内容的高级了解。在课程中注册需要最低2.700个主要GPA。
先决条件:最低C级MDJ 46003.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 43036记录促销3学分
(削减MDJ 53036)课程作为一个独立的唱片公司，让学生对原创音乐进行评论、选择、推广、宣传和销售。在课程中注册需要最低2.700个主要GPA。
先决条件:平均绩点达到2.000;主修或辅修传播学学院或媒体与新闻学院。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 43092学生媒体实习在新闻（ELR）1-3学分
(最多可重复3个学分)在学生媒体监督下在学生媒体上完成指定的活动。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 20001; 总平均绩点至少为2000分；以及特别批准。
计划类型:实践经验
联系时间:3-9其他
级模式:标准信
属性:从实践经验中学习要求
MDJ 44042远程电视3学分
对远程事件的研究和广播，包括现场体育和其他非脚本节目。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 20011C级;并在下列两门课程中取得至少C的成绩MDJ 30036型，MDJ 33033.或MDJ 33043.；总平均成绩不低于2.000;和媒体和新闻学派。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准Letter-IP
MDJ 44043运动场生产3学分
体育节目和纪录片的视频拍摄和剪辑。这包括球员和教练简介，亮点和引入。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;还有媒体与新闻学院的学生。
并修课程:MDJ 44042．
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准Letter-IP
MDJ 44050后期制作声音3学分
(削减MDJ 54050)为视觉作品(包括数字电影、电视和视频游戏)制作后期音效。在课程中注册需要最低2.700个主要GPA。
先决条件:最低C级MDJ 33033.；最低为C级MDJ 30036型或MDJ 33043.；总平均成绩不低于2.000;传媒与新闻学院
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
SUAS航空摄影3学时
(削减MDJ 54055）准备跨学科非航空专业专业，在新闻收集，研究，摄影和应用数字科学中安全地和道德地操作小型无人驾驶飞机系统（SUA）。
先决条件:最低C级MDJ 20011和MDJ 23004；和MDJ 30036型或MDJ 33033.或MDJ 33043.．
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 45000电视体育图形制作3学时
为现场体育赛事创建和准备电视和视频图形的技术。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:平均绩点达到2.000;和一所媒体学院和新闻专业。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准Letter-IP
mdj45001先进的数字电影和电视照明3学分
(削减MDJ 55001.)视频制作照明理论与技术介绍。课程包括对视频照明情况的关键分析，可以轻松各种生产位置的各种工具，包括访谈和多相机叙事场景。2.700重大的GPA才能注册课程。
先决条件:最低C级MDJ 20011；和媒体学派和新闻专业或未成年人。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 45005历史纪录片制作3学时
(削减MDJ 55005.）编年史记录了历史电视纪录片的演变，并演示了创建此类程序所需的逐步生产过程。学生们对这类题材在电视行业和流行文化中的用途有一个全面的了解，然后研究并制作一部纪录片。注册本课程至少需要2.700的专业平均绩点。
先决条件:最小2.000整体GPA。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 45006生产和指导直播电视3学分
类检查生产和直播电视节目的步骤。这包括脚本显示，例如新闻，娱乐和谈话节目以及无取值显示，如现场运动和远程活动制作。对于家庭作业，学生必须为TV2的生产者和或导演工作。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:MDJ 33042和MDJ 44042成绩不低于C级;总平均成绩不低于2.000;广告，数字媒体生产，时尚媒体，新闻，媒体素养，摄影，公共关系或视觉新闻专业。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
mdj45007制作图片3学分
从商业、法律和后勤角度对电影制作进行深入和技术的观察。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 23140或最小的C级MDJ 30036型(和MDJ 33043.）;总平均成绩不低于2.000;和媒体和新闻学派。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 45010故事片预制作3学分
(削减MDJ 55010)为学生提供实际的数码电影制作经验。学生们的工作包括修改剧本、预算、物色外景、选角、制定剧本分解和制定电影的每日制作计划。在课程中注册需要最低2.700个主要GPA。
先决条件:最低C级MDJ 20011; 总平均绩点至少为2000分；以及特别批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
mdj45011故事片制作6学分
(削减MDJ 55011.）为学生提供拍摄特征长度数字电影的生产过程中的实用，实践的经验。学生在组织方面工作以及生产的技术方面。这包括生产管理，工艺服务，每日呼叫表，指导，照明，电影摄影和位置录音。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低C级MDJ 20011; 总平均绩点至少为2000分；以及特别批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2讲，8实验
级模式:标准信
MDJ 45013功能电影后期生产3学分
(削减MDJ 55013)高级视频编辑课程旨在为学生提供数字故事片的后期制作和完成的经验。学生通过实践、阅读、展示、观看和讨论的结合来提高他们的技术和审美技能。学生被分配了特定的场景，他们要完成从串出和组装切割精细切割和图片锁。然后学生们开始制作音效、视觉效果、标题或色彩校正。注册本课程至少需要2.700的专业平均绩点。
先决条件:最低C级MDJ 20011; 以及特别批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 45020 AVID编辑认证3学分
(削减MDJ 55020)准备学生参加Avid Media Composer 101考试，以获得Avid视频编辑认证。注册本课程至少需要2.700的专业平均绩点。
先决条件:最低C级MDJ 30036型；总平均成绩不低于2.000;主修或辅修媒体与新闻学院。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 46000报纸设计3学分
(削减MDJ 56000）从小页面中的报纸设计，以详细说明特征页面;新闻判决;和基本信息图形和照片编辑。
先决条件:最低C级MDJ 26001.和VCD 37000；总平均成绩不低于2.750。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 46001信息图形3学分
(削减MDJ 56001)(跨境上市与VCD 43007计算机新闻图形、地图、图表、图表和图表的形状、颜色、类型和组合介绍。2.700重大的GPA才能注册课程。
先决条件:最低C级通讯21000和MDJ 26001.；主修或辅修媒体与新闻学院。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 46003制作电视新闻3学时
(削减MDJ 56003）介绍电视新闻和公共事务计划的生产内容的理论和实践。重点是了解新闻哲学，讲故事的故事选择和破旧安排。
先决条件:最低C级MDJ 26005.或MDJ 20011；总平均成绩不低于2.000;传媒与新闻学院
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 46006意见写作3学时
(削减MDJ 56006)指导和实践为各种受众制作专栏和社论。强调研究和报告，以产生有思想的意见。
先决条件:MDJ 26001.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 46007调查报告3学分
(削减MDJ 56007调查、采访和报道调查性新闻文章及分析的技巧。注册本课程至少需要2.700的专业平均绩点。
先决条件:最低C级MDJ 26007或MDJ 26008；总平均成绩不低于2.000;和媒体学院的专业。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 46009报告公共政策3学分
(削减MDJ 56009)指导和实践报告公共事务的所有领域，包括政府和法院。使用精确的新闻技术。注册本课程至少需要2.700的专业平均绩点。
先决条件:最低C级MDJ 26007或MDJ 26008；总平均成绩不低于2.000;传媒与新闻学院
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 46016出版业务3学时
(削减MDJ 56016)概述数字出版和印刷出版、媒体创业、编辑、广告、流通、生产、品牌和社交媒体的作用。注册本课程至少需要2.700的专业平均绩点。
先决条件:最低C级通讯21000和27056圈和MDJ 26001.；总平均成绩不低于2.000;和媒体和新闻学院的专业;和初级站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 46020杂志设计3学时
(削减MDJ 56020）在桌面出版中设计杂志布局和封面的单词和视觉效果的婚姻。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:最低成绩为CMDJ 26001.．
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 46021高级杂志写3学分
(削减MDJ 56021)主要杂志文章的调研、采访、撰写及营销;杂志编辑技术。
先决条件:最低C级MDJ 36018；总平均成绩不低于2000分。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 46052高级广播报道3学时
对新闻报道、编辑室操作、广播新闻节目的编辑和制作进行了深入的研究。广播新闻的先进项目。注册本课程至少需要2.700的专业平均绩点。
先决条件:最低C级MDJ 26008；总平均成绩不低于2000分。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 46054广播纪录片3学分
(削减MDJ 56054广播电视纪录片形式的发展。纪录片分析与制作。利用音频和视频录制和编辑。注册本课程至少需要2.700的专业平均绩点。
先决条件:在下列任何一组中须取得C级以上成绩:(MDJ 26008)或(MDJ 33033.和MDJ 33042)或(MDJ 33033.和MDJ 33043.)或(MDJ 33042和MDJ 33043.）;总平均成绩不低于2000分。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 46055纪录片和创业摄影3学时
探索技术，让学生渴望用他们的视觉讲故事的技能在世界上有所不同，并谋生。学生与当地和地区非营利组织和非政府机构合作，开发照片报告，并通过静态图片和多媒体提高能见度和理解。注册该课程需要2.700的专业平均绩点。
先决条件:最低C级27056圈和MDJ 32001和MDJ 32005；总平均成绩不低于2.000;主修或辅修媒体与新闻学院。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 46057运动图形为视频编辑3学分
(削减MDJ 56057)涵盖从专业编辑的角度为视频编辑创建运动图形。学生学习基本的视频效果，如数字蒙版创作和视频制作的分层图形。学生们还将基本了解如何转换和压缩各种可交付格式的视频文件。Adobe After Effects是用于创建运动图形的行业标准软件应用程序，在课程中广泛使用。该课程至少需要2.700的专业平均绩点。
先决条件:最低成绩为CMDJ 20011；和2.000整体GPA。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 46091纽约媒体研讨会3学分
(削减MDJ 56091）将学生引入纽约媒体，思想行业专业人才和城市的工作机会。学生通过媒体专业人士和研讨会参加演示，讨论纽约市的媒体。注册需要至少2.700个主要GPA。
先决条件:平均绩点达到2.000;和二年级学生，初级或高级站立;在沟通和信息学院的主要或未成年人;和特殊的批准。
计划类型:研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准信
MDJ 46395《新闻实践专题》3学时
（可重复的信贷）新闻实践中的特殊主题。
先决条件:特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
媒体关系与宣传(WIC) 3学时
(削减MDJ 58001)策划和准备新闻媒体和组织公众使用的纸面和数字材料。该课程探讨了媒体关系功能，以及公共关系实践中大众和社交媒体的用途和限制。
先决条件:最低C级MDJ 26001.；最低为C级MDJ 26007或MDJ 26008；最低为C级MDJ 38002.；总平均成绩不低于2.000;主修或辅修媒体与新闻学院。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:写入密集课程
MDJ 48002公共关系策略3学分
(削减MDJ 58002)策划和准备面对面的公共关系策略，包括特别活动策划、演讲和有视觉支持的演讲，以及其他“耳闻书写”的应用。学生们学习通过面对面、书面和数字技术来提高他们的个人品牌。
先决条件:最低C成绩MDJ 26001.和MDJ 38002.；总平均成绩不低于2000分。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 48003数字公共关系3学时
(削减MDJ 58003)探讨网络策略的基本原理，包括社交媒体、博客、播客和网站规划与设计。提供动手技能的发展使用一个全面的数字技术。包括重点是关于在线观众的写作。
先决条件:最低C级MDJ 20008和MDJ 26001.以及(MDJ 26007或MDJ 26008） 和MDJ 28001.和MDJ 31007.和MDJ 38002.；总平均成绩不低于2.000;和公共关系专业。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 48006公共关系出版物3学时
(削减MDJ 58006)策划、编写和设计组织刊物，包括通讯、小册子、传单、促销邮件和网站。课程还探讨了印刷制作过程。
先决条件:最低C级MDJ 26001.；公共关系专业或辅修。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
标题:公共关系活动(ELR) 3学分
Capstone课程要求学生团队将研究，规划和执行结合到为真实世界组织开发的单一公关活动。在课程中注册至少2.700个主要GPA。
先决条件:最低C级MDJ 26007或MDJ 26008；最低为C级MDJ 38002.；四门课程中有三门成绩不低于C:MDJ 48001，MDJ 48002，MDJ 48003，MDJ 48006；总平均成绩不低于2000分。
计划类型:项目或顶点，研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准信
属性:从实践经验中学习要求
MDJ 49005音乐视频制作3学分
(削减MDJ 59005.)教授制作和导演音乐视频的过程。课程涵盖了音乐视频的历史(以及一些如何成为电影)以及编写脚本、故事板、使用粗剪和拍摄音乐视频。学生们还学习如何创建和推销提案。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 49021企业视频3学分
(削减MDJ 59021.)在企业和组织环境中使用视频。重点放在每个环境中的媒介的结构和功能上。在课程中注册需要最低2.700个主要GPA。
先决条件:以下三项成绩中有两项最低为C级:MDJ 33033.，MDJ 33042，MDJ 33043.；总平均成绩不低于2.000;传媒与新闻学院
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
生产II (ELR) 3学时
促进完成数字电影或电视项目。该专业要求平均绩点为2.700。
先决条件:两者中的最低C级MDJ 23140或MDJ 45007；和高级站。
计划类型:实验室，讲座，项目或顶点
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准Letter-IP
属性:从实践经验中学习要求
MDJ 50006大众沟通法则3学分
诽谤和流言;隐私、版权、淫秽;广告及广播的规管;反垄断法与大众传媒;向法院、立法机构报告的法律问题;税收、许可证。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 50012在线新闻3学时
网络新闻与新闻网站的研究与评价负责网络新闻媒体的报道和写作;在线新闻网站的设计、制作和维护;与在线新闻相关的伦理、法律和经济问题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
《广告与公共关系法》3学时
(削减MDJ 40016）对广告和公共关系的规定;第一修正案;诽谤和隐私;新媒体的法律问题;有说服力的媒体研究。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 50017媒体企业3学时
(削减MDJ 40017）探讨通过适当的分销流构建和维持市场和将多媒体内容货币化组织的方法探讨。通过案例研究，考察媒体组织和其他地方在媒体组织中的最佳实践，学生将研究和应用企业思维。JMC以外的其他CCI专业可以在JMC毕业协调员特别批准的课程中注册。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 50020音频和静止照片制作3学分
(削减MDJ 40020通过研究和计划制作多媒体新闻故事，培养新闻报道的技巧;使用数码相机和数码录音机进行报道;编辑照片和音频。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 50023非传统新闻3学分
(削减MDJ 40023超越倒金字塔和传统专题报道的新闻写作研究，其主题传统上不被定义为新闻。学生还将作为多零件故事的一部分工作。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 50030合作在线生产3学分
(削减MDJ 40030)使用多媒体和交互式讲故事规则，如视频、音频和图像。学生们以小组为单位为在线新闻网站制作软件包和组织视频。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 50037视频和电影的脚本写作3学分
（用JMC 40037削减）课程的重点是在编写广播或电影的戏剧性脚本上。该课程还包括当前市场需求的观点。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 50201公共关系实践：公共事务1学分
(削减MDJ 40201.提供对公共关系中公共事务角色的基本了解。课程具体考察了围绕一个组织的外部因素如何触发中断、机会、变化、适应和进化。学生探索预测、管理、适应或改变这些力量的技术。主要关注环境扫描、问题和利益相关者的确定和管理、游说、宣传和公共政策的伦理影响。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
公共关系实务:危机沟通1学分
（削减MDJ 40202.)对危机计划、准备、沟通和管理的最佳实践有基本的了解。课程着重于公共关系从业者在组织剧烈动荡、危机和众多利益相关者群体的声誉威胁时期所需的关键能力、团队合作和决策技能。这些团体包括内部、外部、公共、私人和立法机构的听众。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
MDJ 50295新闻与大众传播学选题3学时
(可重复学分MDJ 40295)选定在现有课程中没有深入涉及的特别感兴趣的课题;在资源允许的情况下提供。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 53036记录促销3学分
(削减MDJ 43036.)课程作为一个独立的唱片公司，让学生对原创音乐进行评论、选择、推广、宣传和销售。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 53042 Studio电视3学分
研究直播电视节目的所有位置，包括技术指导，地板指导，图形，数字播放和音频工程。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 54050后期制作声音3学时
(削减MDJ 44050)为视觉作品(包括数字电影、电视和视频游戏)制作后期音效。
先决条件:媒体与新闻专业;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 54055 Suas空中电影摄影3学分
(削减MDJ 44055）准备跨学科非航空专业专业，在新闻收集，研究，摄影和应用数字科学中安全地和道德地操作小型无人驾驶飞机系统（SUA）。
先决条件:研究生站。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 55001数字电影和电视的高级照明3学分
(削减MDJ 45001)视频制作照明理论与技术介绍。包括对视频照明情况的批判性分析，用于照明各种生产地点的各种工具，包括采访和多摄像机叙事场景。
先决条件:媒体与新闻专业;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 55005历史记录生产3学分
编年史的演变历史电视纪录片，并演示了所需的一步一步的制作过程，以创建这样一个节目。学生们对这类题材在电视行业和流行文化中的用途有一个全面的了解，然后研究并制作一部纪录片。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 55010故事片前期制作3学分
(削减MDJ 45010)为学生提供实际的数码电影制作经验。学生们的工作包括修改剧本、预算、物色外景、选角、制定剧本分解和制定电影的每日制作计划。研究生被要求在电影的前期制作中担任领导职务。
先决条件:媒体与新闻专业;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 55011故事片制作6学分
(削减MDJ 45011）为学生提供拍摄特征长度数字电影的生产过程中的实用，实践的经验。学生在组织方面工作以及生产的技术方面。这包括生产管理，工艺服务，每日呼叫表，指导，照明，电影摄影和位置录音。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2讲，8实验
级模式:标准信
MDJ 55013故事片后期制作3学时
(削减MDJ 45013)高级视频编辑课程旨在为学生提供数字故事片的后期制作和完成的经验。学生通过实践、阅读、展示、观看和讨论的结合来提高他们的技术和审美技能。学生被分配了特定的场景，他们要完成从串出和组装切割精细切割和图片锁。然后学生们开始制作音效、视觉效果、标题或色彩校正。此外，在该课程的研究生承担领导职位。
先决条件:媒体与新闻专业;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 55020 AVID编辑认证3学时
(削减MDJ 45020）准备学生乘坐Avid Media Composer 101考试被证明为Avid视频编辑器
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 56000报纸设计3学分
(削减MDJ 46000.）从小页面中的报纸设计，以详细说明特征页面;新闻判决;和基本信息图形和照片编辑。
先决条件:研究生站。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 56001信息图形3学分
(削减MDJ 46001.和VCD 43007介绍计算机设计新闻图形的形状、颜色、类型和组合:地图、图表、图表和图表。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 56003生产电视新闻3学分
(削减MDJ 46003.)了解电视新闻和公共事务节目内容制作的理论和实践。重点放在理解新闻哲学，讲故事的故事选择和简略的位置。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 56006意见写3学分
(削减MDJ 56006)指导和实践为各种受众制作专栏和社论。强调研究和报告，以产生有思想的意见。
先决条件:MDJ 66011；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 56009报告公共政策3学分
(削减MDJ 46009)指导和实践报告公共事务的所有领域，包括政府和法院。使用精确的新闻技术。
先决条件:研究生站。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 56016出版业务3学时
(削减MDJ 46016)概述数字出版和印刷出版、媒体创业、编辑、广告、流通、生产、品牌和社交媒体的作用。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 56020杂志设计3学分
(削减MDJ 46020）在桌面出版中设计杂志布局和封面的单词和视觉效果的婚姻。
先决条件:MDJ 56016；和毕业生站立。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:1节课，4节实验
级模式:标准信
MDJ 56052高级广播报道3学时
(削减MDJ 46052(高级学习新闻报道，新闻编辑室操作编辑和制作广播新闻节目。广播新闻的先进项目。
先决条件:MDJ 56054；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 56054广播纪录片3学分
(削减MDJ 46054.广播电视纪录片形式的发展。纪录片分析与制作。利用音频和视频录制和编辑。
先决条件:研究生站。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 56057运动图形为视频编辑3学分
(削减MDJ 46057.)介绍了从专业编辑器的角度为视频编辑创建运动图形。学生学习基本的视频效果，如数字磨砂创建和分层图形的视频制作。学生也基本了解如何转换和压缩各种可交付格式的视频文件。Adobe After Effects是创建运动图形的行业标准软件应用程序，并在课程中广泛使用。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 56091纽约媒体研讨会3学分
(削减MDJ 46091）将学生引入纽约媒体，思想行业专业人才和城市的工作机会。学生通过媒体专业人士和研讨会参加演示，讨论纽约市的媒体。
先决条件:通信与信息学院;和毕业生站立。
计划类型:研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准信
mdj58001媒体关系和宣传3学时
(削减MDJ 48001）规划和准备新闻媒体和组织的公众在纸上和数字化的材料。该课程探讨了媒体关系功能，以及公共关系实践中大众和社交媒体的用途和限制。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 58002公共关系策略3学分
(削减MDJ 48002)策划和准备面对面的公共关系策略，包括特别活动策划、演讲和有视觉支持的演讲，以及其他“耳闻书写”的应用。学生们学习通过面对面、书面和数字技术来提高他们的个人品牌。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 58003数字公共关系3学分
(削减MDJ 48003)探讨网络策略的基本原理，包括社交媒体、博客、播客和网站规划与设计。提供使用全系列数字技术的动手技能开发。包括重点是关于在线观众的写作。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 58006公共关系出版物3学时
(削减MDJ 48006)策划、编写和设计组织刊物，包括通讯、小册子、传单、促销邮件和网站。课程还探讨了印刷制作过程。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 59005音乐视频制作3学分
(削减MDJ 49005)教授制作和导演音乐视频的过程。课程涵盖了音乐视频的历史(以及一些如何成为电影)以及编写脚本、故事板、使用粗剪和拍摄音乐视频。学生们还学习如何创建和推销提案。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 59021企业视频3学分
(削减MDJ 49021)在企业和组织环境中使用视频。重点放在每个环境中的媒介的结构和功能上。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60000新闻与大众传播研究生课程导论3学时
对新闻和大众传播领域的专业和学术集中的各个领域的介绍性调查。对这些领域的专业实践和学术活动之间关系的思考。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60002大众沟通中的法律问题3学分
案例研究与第一个修正案，诽谤，隐私，广播监管和新媒体版权和获取信息的监管。课程重点是这些问题的理论，以及法律概念的实际应用。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60003《新闻伦理学》3学时
大众传媒在社会中的伦理问题研究媒体政策分析;绩效评估。
先决条件:媒体与新闻专业及研究生资格。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60004网络媒体法3学时
(削减MDJ 80004)调查法律如何影响那些收集信息并在网上发布信息的人，包括与博客、网站托管、张贴和在线新闻相关的问题，以及将这些知识应用于特定情况的基本能力。重点是现有法律和发展中的公共政策。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60007大规模通信研究方法3学分
(削减MDJ 80007)调查适用于大众传播研究的社会科学方法，包括调查法、内容分析法、实验法和焦点小组法。重点是原始和二手数据的收集，数据分析，解释和报告研究结果的学术和普通观众。
先决条件:媒体与新闻专业;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60009大众媒体的社会角色3学分
应用专业、理论、历史、经济和政治视角，从结构和功能两方面研究大众传媒在社会中的作用。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60010新闻和大众沟通的定性研究：数据收集3学分
(削减MDJ 80010旨在培养新闻和大众传播中定性数据收集的技能，主要关注人类主题和文本数据。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
《大众传媒理论与社会角色》3学时
(削减MDJ 80011)回顾有关大众传播的过程和影响的理论，以及这些理论如何应用于媒体专业人员的工作，或学术和大学新闻教学环境中的工作。检视大众传播和中介互动的起源、性质、后果。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60012大规模通信法和道德伦理3学分
(削减MDJ 80012大规模通信法律和伦理中的问题和问题概述，包括诽谤，隐私，版权，知识产权，广告宣传，道德决策，道德决策工具和伦理理论的简单概述。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60015高级媒体管理3学时
与媒体公司相关的管理运作和解决问题的理论和实践。强调使用来自媒体的案例研究。
先决条件:MDJ 50015；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60021文学新闻3学分
为在线和印刷出版物进行调查、采访、写作和营销主要杂志文章。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60040新闻和大规模沟通的定性研究方法：数据分析3学分
(削减MDJ 80040）强调通过定性研究方法，特别是访谈和民族收集的数据分析的技能。旨在帮助准备计划在学术或应用研究中使用定性方法的研究生，特别是那些采用这些方法的学者或论文的方法。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 60096在大规模通信中的个人调查1-3学分
(学分可重复)对选定领域或问题的个别调查，并经研究生院批准。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准Letter-IP
MDJ 60098研究1-15学分
(可重复学分)硕士生研究或个人调查。如果学校批准，获得的学分可以用于满足学位要求。如果学校批准，最多可以申请3小时的学位。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:研究
联系时间:比例从其他
级模式:满意/不满意
MDJ 60195专题研讨1-3学分
（可重复的信贷）在大规模沟通中的重要主题研究。以应对现有的利益和机会不定期提供。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:研讨会
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准Letter-IP
MDJ 60196大规模通信中的读数1-3学分
(可重复修学分)学生修习老师批准的涵盖他们不能从正式课程中获得的学科专业的阅读课程。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准Letter-IP
MDJ 60199论文I 2-6学分
本文必须在单程学期内注册6小时，2至6小时分布在几个学期，如果需要。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士论文
联系时间:2 - 6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
MDJ 60295计算机实验室的特殊主题1-3学分
（可重复的信贷）在现有课程中没有涵盖的特殊兴趣的选定主题;在资源允许的情况下提供。
先决条件:特殊的批准。
计划类型:实验室
联系时间:1-3实验室
级模式:标准信
MDJ 60296新闻与大众传播高级阅读3学时
（可重复的信贷）巩固和综合研究生计划中的学习经验。研究生课程在未来职业生涯中的应用。关于新闻和大众沟通领域的最新发展的更新及其对学科学术研究与专业实践的影响。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
MDJ 60299 THESIS II 2学分
论文学生必须继续注册每个学期，直到满足所有学位要求。
先决条件:MDJ 60199.；和毕业生站立。
计划类型:硕士论文
联系时间:其他两个
级模式:令人满意/不满意的-IP
MDJ 60399硕士专业项目3学时
在媒体和新闻的一个领域完成和辩护大量专业项目。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:项目或绞盘
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
MDJ 60701指导学生媒体3学分
一位高中新闻顾问应该给学生提供建议，而不是做学生作业或做编辑。这并不容易，因为学校内外都有压力。本课程帮助顾问学习如何创建和维护良好的关系与所有参与,了解媒体法律和有效的编辑政策的必要性,欣赏高中压的作用,激励学生,帮助他们做出道德决定,找到合适的资源和组织可以帮助他们。修完这门课程的学生应该能够指导他们的学生出版一份出版物，展示学生对《第一修正案》的理解，以及他们对学生新闻在自由社会中所起作用的理解。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 61001数字媒体的原则和实践3学分
探索在线社区的历史和哲学，以及是什么使他们工作。考察专业人士如何将数字思维整合到组织的沟通中。涵盖生产社会媒体内容的最佳实践，将导致有效的参与。
先决条件:媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 64036数字视频编辑3学时
重点是编辑工作流程和技术的非小说和小说视频制作。
先决条件:媒体与新闻专业;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 65660政治沟通3学时
(其它通信65660和Comm 75660.）考察政治沟通理论与研究。内容包括政治交流的方法，媒体在政治和政治信息分析中的作用。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 66011媒体报道、写作、编辑3学时
为所有学生开设的基础课程，内容包括如何收集、编写和编辑内容，以便在多种媒体平台上讲故事。学生将练习采访和研究技巧，以各种格式组织工作，优化语法，用法和AP风格。
先决条件:媒体与新闻专业;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
MDJ 66092新闻与大众传播实习1-3学分
（可重复的信贷）在涉及媒体和新闻中的职业责任的部门或公司的经验。每次学分至少150小时工作。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准Letter-IP
为高中新闻教育者的网络开发2学时
在线内容管理系统的基本术语和结构，以及如何在高中学生在线新闻和媒体中使用它们。课程内容包括系统的功能和结构，以及学生对管理系统的定位。包括高中行政管理和法律问题，以及网站设计和用户体验。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:2节课
级模式:标准信
MDJ 67075多媒体教学3学时
识别和生产用于Web的讲故事的基本线性和非线性新闻多媒体工具的介绍，包括音频，视频和照片幻灯片。学生介绍了数据和映射可视化工具，时间表和DX代码，以增强讲故事。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 67076广播新闻教学3学时
课程涵盖了教师开始广播新闻教学所需的基础知识。内容包括培养学生广播新闻、项目指导、制作技能和法律与道德等模块。虽然主要的重点是教学技巧，但学生被给予基本的新闻内容，以便复习、学习和/或专注于同一材料的教学方法。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 67079教学图片编辑2学时
利用当前的图片编辑软件为学生提供了强大的工具，以获取、操作和输出各种图像-从美术到教学和网络图形。本课程的重点是学习行业标准的照片编辑软件的基本操作和控制，以及有关教授和学习照片编辑软件的各种问题的对话。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:2节课
级模式:标准信
MDJ 67083教学新闻设计3学时
介绍新闻内容和设计的组件。这包括字体和排版，印刷过程，摄影，插图，在创造一个新闻产品的思维过程和进一步介绍在发展的视觉新闻领域。向新闻教育工作者展示学生媒体人员如何通过视觉元素有效地与读者沟通。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 67085摄影新闻教学3学时
检查新闻摄影的组成部分，并准备教师教这些组成部分给他们的学生。除了传统的作业和项目，教师和学生每周保持对话。学生获得以下必要的技能来教授他们的课程:数码相机的基本操作,好摄影的关键要素,如何捕获图像,讲述一个故事,策略涵盖新闻、特性和体育赛事以及肖像和组照片,整理和归档策略捕捉图像和图像和伦理实践出版工作中使用它们。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
mdj67087建议年鉴3学分
学生获得关于历史和记忆的年鉴角色的上下文信息以及招聘，员工组织，人员配备和生产的实用技能;并将年鉴的创建纳入课堂设置。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 68000公共关系理论和过程3学分
通过探索公共关系从业者所雇用的理论和流程，将学生介绍了公共关系的职业。课程还探讨了公共关系的历史和社会作用以及道德和社会责任。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 68001公共关系管理3学分
(削减MDJ 88001管理一个组织的公关职能，特别是战略规划、实施和评估所需的视角和技能。强调与公众协商组织关系的管理方面。
先决条件:MDJ 68000；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 68004社交媒体和公共关系3学分
提供对社交媒体和公共关系的深入研究，强调组织如何利用这两者与消费者、媒体、分析师和其他人建立更牢固的关系。
先决条件:MDJ 68000和MDJ 68001；媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 68005战略写作和公共关系信息3学分
侧重于公关写作和战略消息传递，这是一个关键的基础技能。课程内容包括在线渠道中的技能建设，以及传统媒体。
先决条件:MDJ 68000和MDJ 68001；媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 68006公共关系中的价值观和伦理管理3学分
探讨公共关系伦理学的理论和应用。考察案例研究，伦理理论，价值观和管理思想。
先决条件:MDJ 68000和MDJ 68001；媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 68008公共关系测量和投资回报3学分
审查公共关系活动衡量成果的战略和战术流程。
先决条件:MDJ 68000和MDJ 68001；媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 68009公共关系历史与现代世界3学分
考察公共关系作为一种职业的发展，聚焦于20世纪。对历史案例、运动和行动的详细研究。
先决条件:MDJ 68000和MDJ 68001；媒体与新闻专业;和研究生学习。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 68010公共关系内部通信3学分
探讨内部通信的战略和策略。包括开发组织内联网和其他专注的员工的通信渠道，特别强调社交媒体，以传达公共关系消息。
先决条件:MDJ 68000和MDJ 68001；媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 68011公共关系中的财务问题3学分
关注与公共关系相关的金融话题，特别是在投资者关系领域中传播者的作用。
先决条件:MDJ 68000和MDJ 68001；媒体与新闻专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 80004网络媒体法3学时
(削减MDJ 60004.)调查法律如何影响那些收集信息并在网上发布信息的人，包括与博客、网站托管、张贴和在线新闻相关的问题，以及将这些知识应用于特定情况的基本能力。重点是现有法律和发展中的公共政策。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 80007《大众传播研究方法》3学时
(削减MDJ 60007.)调查适用于大众传播研究的社会科学方法，包括调查法、内容分析法、实验法和焦点小组法。重点是原始和二手数据的收集，数据分析，解释和报告研究结果的学术和普通观众。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
新闻与大众传播的质性研究:数据收集
(削减MDJ 60010旨在培养新闻和大众传播中定性数据收集的技能，主要关注人类主题和文本数据。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 80011大众媒体的理论和社会作用3学分
(削减MDJ 60011)回顾有关大众传播的过程和影响的理论，以及这些理论如何应用于媒体专业人员的工作，或学术和大学新闻教学环境中的工作。检视大众传播和中介互动的起源、性质、后果。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
mdj80012大众传播法学与伦理学3学时
(削减MDJ 60012大规模通信法律和伦理中的问题和问题概述，包括诽谤，隐私，版权，知识产权，广告宣传，道德决策，道德决策工具和伦理理论的简单概述。
先决条件:通信与信息学院专业和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
新闻与大众传播的质性研究方法:数据分析
强调通过定性研究方法，特别是访谈和民族收集的数据分析的技能的发展。旨在帮助准备计划在学术或应用研究中使用定性方法的研究生，特别是那些正在采用这些方法的方法或论文的研究生。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 80195新闻和大众沟通的特殊主题3学分
（可重复的信贷）在大规模沟通中的重要主题研究。以应对现有的利益和机会不定期提供。
先决条件:博士站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
MDJ 88001公关管理3学分
(削减MDJ 68001管理一个组织的公关职能，特别是战略规划、实施和评估所需的视角和技能。强调与公众协商组织关系的管理方面。
先决条件:通信与信息学院专业和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
信息学院
健康信息学（嗨）
HI 41095健康资讯专题1-3学分
(可重复学分)主题可以包括当前或正在出现的卫生信息学问题。主题将在课程表中公布。在资源和机会允许的情况下不定期提供。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
HI 41096卫生信息学个人调查1-3学时
(可重复学分)对初级或以上水平的学士学位学生进行现有课程未涵盖的领域的研究或个人调查。允许在制品(IP)标记。
先决条件:特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:3-9其他
级模式:标准Letter-IP
HI 60401健康资讯管理3学时
涵盖了包括计划、选择、部署和管理电子病历(EMR)、管理决策支持和跟踪系统(DSS)以及其他卫生信息技术(HIT)在内的卫生信息管理领域。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
卫生信息学中的法律问题3学时
(削减你好80402卫生信息学和信息管理的法律基础介绍。课程内容包括一般法律原则和医疗保健;合法电子病历;健康保险可携性和责任法案(HIPAA)隐私规则和安全规则;卫生信息的获取、要求和披露;规定的报告和强制性披露法律;风险管理和质量改进;合规;工作概述;相关的伦理和社会问题。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:你好,60401．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60403健康信息系统3学时
(削减你好80403介绍信息系统及其在医疗保健管理和临床支持中的应用。学习信息系统的基础知识，包括电子病历(EMR)、信息安全。理解卫生信息系统中使用的标准化代码、词汇和术语的作用。分析管理和企业系统，确定有效管理信息资源的关键要素，以及影响卫生信息系统和网络发展的趋势。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:你好,60401．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60410健康记录管理3学分
(削减你好80410健康档案管理的概念基础和实践，包括电子病历的规划、实施和操作;管理和企业系统中的电子病历管理;识别、选择和评估电子病历和卫生信息系统、应用程序和存储库;以及数据质量、完整性、迁移和互操作性的问题。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:你好,60401．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60411临床分析3学时
(削减你好80411）在整个医疗保健价值链中使用明确定义和良好的临床分析可以是转型性的。通过仔细实施卫生分析，医院可以将笨重的数据融合转换为能够：改善患者结果，提高安全性，提高运营效率并支持公共卫生。鉴于数据挑战的巨大规模，许多医疗保健相关活动的明显和地理传播，以及这么多医疗保健活动是由必须相互互动的不同实体进行的，实际上没有其他方式提供操作提供个性化医学和控制螺旋成本所必需的管理工具。由于临床分析是一个不成熟的纪律，我们仔细检查了该行业标准设定者的制度的做法。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:你好,60401．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60412临床决策支持3学时
提供临床决策支持系统的实际调查，该系统收集临床数据，使临床知识在现实世界的应用程序中能够过渡，以提高患者护理的质量和安全。学生熟悉临床决策支持系统的基本要求以及与在医疗保健环境中开发和部署新应用的挑战。
先决条件:你好,60401；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60413改变医疗信息管理3学时
(削减你好80413)旨在根据当前趋势涵盖大型医疗保健组织中的变更管理过程。其中包括与技术需求、技术实现、风险评估和买进有关的主题。
先决条件:你好,60401；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60414健康信息学中的人为因素和可用性3学时
(削减你好,80414）为学生提供适用于健康信息技术安全和质量的可用性和人类因素的基础原则。课程读数和材料审查了人为因素，可用性和健康信息技术的认知后果对临床表现和决策的概念。引起移动计算在医疗保健中的作用，以及信息可视化。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:你好,60401．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60415健康资讯查询和评估3学时
(削减你好,80415)为理解以用户和体验设计研究为重点的健康信息学研究提供基础。通过讲座、阅读、讨论和作业，学生们回顾了医疗保健环境中的用户研究方法、数据收集技术和交流策略。然后，学生将这些知识应用于创建一个研究计划，以评估卫生信息技术，并向组织的主要利益攸关方交流结果。
先决条件:你好,60401成绩不低于C;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60416健康资讯议题:政策，政治和伦理3学时
本课程使用政策分析的视角，从伦理、政治和监管的角度，批判性地审视与医疗保健中使用信息技术相关的问题。会议的主要焦点将是美国，但也将讨论国际途径。将审查影响健康信息技术领域的立法，包括美国再投资和复苏法案，HITECH部分;1996年的《平价医疗法案》和《健康保险可携带性和责任法案》(HIPAA)。还将讨论与卫生信息学相关的主题和问题，包括卫生行政和提供系统的结构、人口健康的评估、卫生保健提供的模式、获得保健的机会和质量。
先决条件:你好,60401；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60417公共卫生信息学3学分
公共卫生信息学（PHI）是一种紧急，跨学科领域，专注于系统管理和动态应用信息资源，以加强公共卫生实践，教育和研究。作为卫生信息学的新兴子集，PHI由国际，国家，区域，州和地方各级的个人，政府和非政府组织实施。PHI通过监控涉及重要统计数据的收集和分析;信息创造;信息存储和检索;可视化和图形;传播;使用信息，决策和趋势跟踪信息。本课程的目的是为学生提供哲学概述的普遍和动态的PHI领域，包括在公共卫生环境中应用的定义，方法，能力，应用和信息学原则。
先决条件:你好,60401或你好，80401；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60418临床分析II 3学分
随着健康数据的体积和复杂性继续增长，分析该数据需要更先进的工具来将该数据转化为有意义的临床决策信息。不仅来自电子医疗记录（EMRS）的数据以快速的速度增长，但新类型的数据可用于分析，例如基因组数据和患者生成数据。这些先进的分析工具分为三个区域，每个区域将在本课程中进行检查：新的数据仓库技术来管理大数据，新的分析工具，包括认知计算和预测分析以及可视化数据的新方法。所有这些技术都将原始数据转化为使用案例，例如使用人工智能和机器学习的人工卫生，精密药物和临床决策支持，这也将在本课程中得到解决。
先决条件:你好,60411；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60636在医疗保健3学分中的标准化术语
介绍电子健康记录(EHR)和健康信息交换(HIE)中使用的各种类型的标准化医疗术语(受控词汇表)。展示使用标准化术语的好处，以及互操作性和有意义使用(MU)需求和标准。解释最广泛实现的标准化术语的用途、结构、组件和应用，如ICD、CPT、SNOMED CT、LOINC、RxNorm、ICNP和UMLS。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 60691健康资讯研讨会1-3学分
(可重复的信贷)。有资格研究卫生信息学浓度相关的某些特殊领域问题的高级研究。
先决条件:研究生站。
计划类型:研讨会
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准信
HI 60693变量标题卫生信息学讲习班1-3学分
(可重复的信贷)。对参与卫生信息计划的人感兴趣的专题进行深入的研究。卫生信息学课程的最高研讨会学分为4学时。
先决条件:研究生站。
计划类型:车间
联系时间:其他1 - 3
级模式:满意/不满意
HI 60792在健康信息学中的选修实习2-3学分
监督卫生信息学的工作经验，专业性质不少于100个时钟小时（2学分）或150小时（3学分小时），具有指导准备反射纸。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:其他2 - 3
级模式:令人满意/不满意的-IP
HI 61095健康信息学的特殊主题1-3学分
(可重复学分)在资源或机会允许的情况下不定期提供。主题可以包括卫生信息学中当前或新出现的问题。特定主题在课程的时间表中宣布。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
HI 61096卫生信息学中的个人调查1-3学分
(可重复学分)在现有课程中未涵盖的领域对硕士研究生进行研究或个人调查。理学硕士学位的健康信息专业最多6个学分。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:3-9其他
级模式:标准Letter-IP
HI 66092医学信息学硕士实习3学时
具有高级专业性质的监督工作经验，专注于发展卫生信息学领域的技能，并整合他们从所有HI课程和经验中获得的知识。学生必须在理学硕士学位内完成健康信息专业至少30个学分的学习。
先决条件:你好,60401，你好,60402，你好,60403，你好,60410，你好,60411，KM 60301.和LIS 60636.；总GPA不低于3000;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:10其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
HI 66099硕士卫生信息学项目3学分
提供一种方法，将在卫生信息学中学习到的知识、研究和能力应用于信息系统、产品、环境或服务的开发。注册前，学生必须完成MS-HI课程的至少30个学分。
先决条件:你好,60401，你好,60402，你好,60403，你好,60410，你好,60411，KM 60301.和LIS 60636.；最低总计3.000 GPA;和特殊的批准。
计划类型:项目或绞盘
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
HI 66198健康资讯学硕士研究论文3学时
根据教职员工的建议，学生将完成一项作为M.S.-Hi学位的最终经验的研究论文。在注册这门课程之前，累计平均绩点必须达到3000。在注册之前，学生必须在MS-HI计划中完成至少30个学分。
先决条件:你好,60401，你好,60402，你好,60403，你好,60410，你好,60411，KM 60301.和LIS 60636.；总GPA不低于3000;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士项目
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
HI 66199论文I 2-6学分
论文学生必须注册总共6个小时，如果需要的话，一个学期中分配2到6个小时。注册前，学生必须完成MS-HI课程的至少30个学分。
先决条件:你好,60401，你好,60402，你好,60403，你好,60410，你好,60411，KM 60301.和LIS 60636.；总GPA不低于3000;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士论文
联系时间:2 - 6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
HI 66299论文II 2学分
论文学生必须在每个学期继续注册，直到满足所有程度的要求。
先决条件:你好,66199；和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士论文
联系时间:其他两个
级模式:令人满意/不满意的-IP
HI 80401 Health信息学管理3学分
涵盖了包括计划、选择、部署和管理电子病历9EMR)、管理决策支持和跟踪系统(DSS)以及其他卫生信息技术(HIT)在内的卫生信息管理领域。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
卫生信息学中的法律问题3学时
(削减你好,60402卫生信息学和信息管理的法律基础介绍。课程内容包括一般法律原则和医疗保健;合法电子病历;健康保险可携性和责任法案(HIPAA)隐私规则和安全规则;卫生信息的获取、要求和披露;规定的报告和强制性披露法律;风险管理和质量改进;合规;工作概述;相关的伦理和社会问题。
先决条件:你好，80401；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
健康信息系统3学时
(削减你好,60403介绍信息系统及其在医疗保健管理和临床支持中的应用。学习信息系统的基础知识，包括电子病历(EMR)、信息安全。理解卫生信息系统中使用的标准化代码、词汇和术语的作用。分析管理和企业系统，确定有效管理信息资源的关键要素，以及影响卫生信息系统和网络发展的趋势。
先决条件:你好，80401；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 80410健康记录管理3学时
(削减你好,60410健康档案管理的概念基础和实践，包括电子病历的规划、实施和操作;管理和企业系统中的电子病历管理;识别、选择和评估电子病历和卫生信息系统、应用程序和存储库;以及数据质量、完整性、迁移和互操作性的问题。
先决条件:你好，80401；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 80411临床分析3学分
(削减你好,60411）在整个医疗保健价值链中使用明确定义和良好的综合临床分析可以是转型性的。通过仔细实施卫生分析，医院可以将笨重的数据融合转换为能够：改善患者结果，提高安全性，提高运营效率并支持公共卫生。鉴于数据挑战的巨大规模，许多医疗保健相关活动的明显和地理传播，以及这么多医疗保健活动是由必须相互互动的不同实体进行的，实际上没有其他方式提供操作提供个性化医学和控制螺旋成本所必需的管理工具。由于临床分析是一个不成熟的纪律，我们仔细检查了该行业标准设定者的制度的做法。
先决条件:你好，80401；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 80412临床决策支持3学分
(削减你好,60412）对收集临床数据的临床决策支持系统提供了实际调查，并使旨在提高患者护理质量和安全性的现实世界应用中的临床知识。学生熟悉临床决策支持系统的基本要求以及与在医疗保健环境中开发和部署新应用的挑战。
先决条件:你好，80401；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
改变医疗信息管理3学时
(削减你好,60413)旨在根据当前趋势涵盖大型医疗保健组织中的变更管理过程。其中包括与技术需求、技术实现、风险评估、最终用户计算和购买相关的主题。
先决条件:你好，80401成绩不低于C;和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 80414在健康信息学中的人类因素和可用性3学分
(削减你好,60414）为学生提供适用于健康信息技术安全和质量的可用性和人类因素的基础原则。课程读物和材料审查了人为因素，可用性和健康信息技术的认知后果对临床表现和决策的概念。引起移动计算在医疗保健中的作用，以及信息可视化。
先决条件:你好，80401最低等级的c;和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 80415健康信息学咨询和评估3学分
(削减你好,60415)本课程将为理解以用户和体验设计研究为重点的健康信息学研究提供基础。通过课程讲授、阅读、讨论和作业，学生将回顾医疗保健领域的用户研究方法、数据收集技术和交流策略。然后，学生将应用这些知识创建一个研究计划，以评估卫生信息技术，并将结果与组织的主要利益攸关方交流。
先决条件:你好，80401成绩不低于C;和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 80417公共卫生信息学3学时
公共卫生信息学（PHI）是一种紧急，跨学科领域，专注于系统管理和动态应用信息资源，以加强公共卫生实践，教育和研究。作为卫生信息学的新兴子集，PHI由国际，国家，区域，州和地方各级的个人，政府和非政府组织实施。PHI通过监控涉及重要统计数据的收集和分析;信息创造;信息存储和检索;可视化和图形;传播;使用信息，决策和趋势跟踪信息。本课程的目的是为学生提供哲学概述的普遍和动态的PHI领域，包括在公共卫生环境中应用的定义，方法，能力，应用和信息学原则。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
HI 80691健康资讯研讨会1-3学分
(可重复学分)有资格审查与卫生信息学研究集中相关的特定领域问题的学生进行的高级研究。
先决条件:博士站。
计划类型:研讨会
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准信
HI 81095健康资讯专题1-3学分
(可重复学分)在资源或机会允许的情况下不定期提供。主题可以包括卫生信息学中当前或新出现的问题。特定主题在课程的时间表中宣布。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
HI 81096卫生信息学个人调查1-3学时
研究或个人调查博士学位。
先决条件:博士站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:3-9其他
级模式:标准Letter-IP
知识管理（km）
KM 41095知识管理专题1-3学分
(可重复学分)主题可以包括当前或新出现的知识管理问题。主题将在课程表中公布。在资源和机会允许的情况下不定期提供。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
知识管理个人调查1-3学时
(可重复学分)对初级或以上水平的学士学位学生进行现有课程未涵盖的领域的研究或个人调查。
先决条件:特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:3-9其他
级模式:标准Letter-IP
KM 60301知识管理的基础原则3学分
(削减80301公里本课程包括:知识和知识管理的历史根源;理论/知识的定义;知识管理的理论、应用工具和实践;知识管理生命周期框架与模型知识管理中的重要问题——最佳实践、文化、经济、战略、智力资本、可持续创新。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 60303知识评估和评估3学分
(削减80303公里)探索在所有类型的组织中有效的知识管理的所有方面。为知识管理设置环境——在每个层次(战略、技术、业务对齐和个人)以及跨所有能力。涵盖了所有水平和能力的理论、实践和评估方法。介绍知识战略制定和规划，知识管理成熟度建模，知识类型和审计，知识映射，组织网络分析，知识能力映射和人力资本分析，战略劳动力规划概念，内部知识市场和激励实践社区度量，组织文化度量。
先决条件:KM 60301.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 60304信息和知识经济3学分
涵盖信息和知识经济理论。本课程的重点是信息与新信息与数字经济、消费者行为与生产理论;对信息的需求;信息作为生产要素;信息成本和定价。探讨了信息产业中的案例研究。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:KM 60301.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 60305社区实践3学分
(削减80305公里）从理论和实际角度探索协作和社区。该理论包括结构元素（定义社区身份，范围，域名，定义实践）和自然生命周期以及培养社区的最佳实践。在实践方面，学生探讨社区的战略安置，社区开发过程，社区设计和实施，以及衡量社区对智力资本创造的影响。在数字生态系统（Web 2.0和Web 3.0）的背景下还讨论了惯例。利用教育，医疗保健和护理，灾害，军事科学，嗜好和工艺界的实践社区的现实生活案例研究的阅读和评定。学生还完成了与实践评估社区有关的课程项目。
先决条件:KM 60301.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 60307组织学习3学分
解决快节奏，复杂和改变的组织环境中的组织学习。对于21世纪的知识组织来说，学习是一种持续的活动。为了生存和成长，一个知识组织必须从它的员工、它的团队和整个组织中学习。学习能力是知识组织的竞争优势。涵盖了组织学习的基本理论、组织学习的类型、学习型组织的五大学科，以及促进或阻碍组织学习的因素。
先决条件:KM 60301.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
知识资本管理3学时
本课程包括新的知识密集型经济单位：人力资本和社会资本知识资产、知识产权、品牌和商标。描述了知识资产的“生命周期”方法——知识资产的创建、编码、评估、保护和利用，以获得竞争优势。
先决条件:KM 60301.成绩不低于C;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 60311业务流程管理3学时
(削减80311公里)业务流程管理和工作流管理介绍。BPM将描述如何转换和管理组织业务流程(内部、外部、手动和自动)，以提高效率、有效性和积极影响性能。主题包括工作流过程的发现、分析、建模和自动化。
先决条件:KM 60301.成绩不低于C;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 60312商业情报-竞争情报3学时
介绍战略情报，包括竞争情报和商业情报。战略情报是一门艺术、科学和工艺。企业和政府需要有效的情报计划、流程和工具，通过获取、创造、管理和传播情报知识来跟踪企业竞争对手、市场和趋势。
先决条件:KM 60301.成绩不低于C;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
《文件管理基础》3学时
涵盖三个主题:原则，包括文件和记录管理的概念框架、与信息政策的关系、定义和行业标准;实务，包括有效策划及推行文件及记录管理方案的管理及程序架构;技术，提供了对可供支持信息系统的性质进行的业务化分析，以支持有效的文档和记录管理解决方案。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:KM 60301.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 60316组织文化考核3学时
考察不同类型的文化以及每种文化如何影响一个知识型组织——文化如何影响知识型员工的工作方式，他们如何做出决策和他们如何行为，群体和社区的内部文化，可能影响他们的知识行为的知识型员工的文化属性。包括多元文化、全球性组织和虚拟组织的组织文化。学生进行组织文化评估。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:KM 60301.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 60340商业叙述和讲故事3学时
(削减KM 80340.专注于讲故事和叙事智能的商业应用。叙述智能是指通过叙述和讲故事来理解世界的能力。业务叙述帮助知识组织加强其组织愿景，加强沟通，捕获和转移知识，外化和内化隐性知识，鼓励创新，建立社区，并制定有效的培训、指导和学习策略。业务叙述是理解和共享过程性知识的主要方式。涵盖口头和书面故事、纪录片、口述历史、组织神话和传说、案例场景、培训场景、编码和嵌入的商业规则、八卦和商业对话。学生学习如何开发商业故事，制作和交付一个跳板故事，评估叙事架构，以及设计支持访问商业故事和故事的系统。
先决条件:KM 60301.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 60370语义分析方法和技术3学分
(削减KM 80370.）将学生介绍与语义分析相关的实际背景，方法和工具。专注于语义的早期生命周期方面，包括语义问题的识别和建模，语义解决方案的设计，以及识别和实施适当的语义技术。涵盖基于自然语言处理，规则和基于语法的概念提取，规则和动态分类和自动概述。学生使用各种语义技术。
先决条件:KM 60301.或EMAT 64210.或管理信息系统64036；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
知识管理1-3学时
(可重复学分)有资格审查与知识管理学习集中相关的特定领域问题的学生进行的高级研究。
先决条件:研究生站。
计划类型:研讨会
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准信
KM 60693知识管理中的可变标题研讨会1-3学分
(学分可重复)对知识管理相关人员感兴趣的专题进行集中考查。MS-KM学位的课程学分最多为4个学期学时。
先决条件:研究生站。
计划类型:车间
联系时间:其他1 - 3
级模式:满意/不满意
知识管理选修实习2-3学时
监督知识管理的工作经验，专业性质不低于100个时钟小时（2学分）或150小时（3学分小时），具有指导准备反射纸。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:其他6 - 10
级模式:令人满意/不满意的-IP
KM 61095知识管理专题1-3学时
(可重复学分)在资源或机会允许的情况下不定期提供。主题可以包括知识管理中的当前或新兴问题。特定主题在课程的时间表中宣布。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
知识管理个例调查1-3学时
在现有课程中未涵盖的领域对硕士研究生进行研究或个人调查。硕士学位最高学分:6学时。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:3-9其他
级模式:标准Letter-IP
知识管理硕士实习3学时
高级专业的工作经验，专注于发展知识管理领域的技能，并整合他们从所有知识管理课程和经验的知识。学生必须在注册前完成MS-KM课程的30个学分。
先决条件:KM 60301.，KM 60303.，KM 60304.，60305公里，60307公里和LIS 60636.；GPA不低于3000;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:9其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
知识管理硕士项目3学时
通过在知识管理中应用知识，研究和能力的应用来提供对信息系统，产品，设定或服务的发展来了解的手段。学生必须在课程报名前至少完成30个学分。
先决条件:KM 60301.，KM 60303.，KM 60304.，60305公里，60307公里和LIS 60636.；总GPA不低于3000;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:项目或绞盘
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
KM 66198硕士学位在知识管理中的研究论文3学分
在老师的指导下，学生将完成一篇研究论文，作为m.s.m - km项目的最终体验。在注册之前，学生必须在MS-KM计划中完成至少30个学分。
先决条件:KM 60301.，KM 60303.，KM 60304.，60305公里，60307公里和LIS 60636.；总GPA不低于3000;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士项目
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
KM 66199论文I 2-6学分
论文学生必须注册总共6个小时，如果需要的话，一个学期中分配2到6个小时。在注册之前，学生必须在MS-KM计划中完成至少30个学分。
先决条件:KM 60301.，KM 60303.，KM 60304.，60305公里，60307公里和LIS 60636.；总GPA不低于3000;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士论文
联系时间:2 - 6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
KM 66299论文II 2学分
论文学生必须在每个学期继续注册，直到满足所有程度的要求。
先决条件:KM 66199.；和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士论文
联系时间:其他两个
级模式:令人满意/不满意的-IP
知识管理基本原理3学时
(削减KM 60301.本课程包括:知识和知识管理的历史根源;理论/知识的定义;知识管理的理论、应用、工具和实践;知识管理生命周期框架与模型知识管理中的重要问题——最佳实践、文化、经济、战略、智力资本、可持续创新。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 80303知识考核和考核3学时
(削减KM 60303.)探索在所有类型的组织中有效的知识管理的所有方面。为知识管理设置环境——在每个层次(战略、技术、业务对齐和个人)以及跨所有能力。涵盖了所有水平和能力的理论、实践和评估方法。介绍知识战略制定和规划，知识管理成熟度建模，知识类型和审计，知识映射，组织网络分析，知识能力映射和人力资本分析，战略劳动力规划概念，内部知识市场和激励实践社区度量，组织文化度量。
先决条件:80301公里；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
社区实践3学分
(削减60305公里）从理论和实际角度探索协作和社区。该理论包括结构元素（定义社区身份，范围，域名，定义实践）和自然生命周期以及培养社区的最佳实践。在实践方面，学生探讨社区的战略安置，社区开发过程，社区设计和实施，以及衡量社区对智力资本创造的影响。在数字生态系统（Web 2.0和Web 3.0）的背景下还讨论了惯例。利用教育，医疗保健和护理，灾害，军事科学，嗜好和工艺界的实践社区的现实生活案例研究的阅读和评定。学生还完成了与实践评估社区有关的课程项目。
先决条件:80301公里；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 80307组织学习3学时
(削减60307公里)解决在快节奏、复杂和不断变化的组织环境中的组织学习。对于21世纪的知识组织来说，学习是一种持续的活动。为了生存和成长，一个知识组织必须从它的员工、它的团队和整个组织中学习。学习能力是知识组织的竞争优势。涵盖了组织学习的基本理论、组织学习的类型、学习型组织的五大学科，以及促进或阻碍组织学习的因素。
先决条件:80301公里；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
知识资本管理3学时
(削减KM 60310.）本课程包括新知识密集型的经济单位：人力资本和社会资本知识产权，知识产权，品牌和商标。竞争优势的创建，编纂，估值，保护和杠杆资产的创建，编纂，估值，保护和利用，“生命周期”方法。
先决条件:80301公里成绩不低于C;和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 80311业务流程管理3学分
(削减KM 60311.)业务流程管理和工作流管理介绍。BPM将描述如何转换和管理组织的业务流程(内部的、外部的、手动的和自动的)，以提高效率、有效性和对性能的积极影响。主题包括工作流过程的发现、分析、建模和自动化。
先决条件:80301公里成绩不低于C;和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 80312商业情报-竞争情报3学时
(削减KM 60312.）由竞争和商业智能组成的战略情报介绍。战略智能是艺术，科学和工艺。企业和政府需要通过获取，创造，管理，包装和传播情报知识来跟踪企业，竞争对手，市场和趋势的业务，流程和工具。
先决条件:80301公里成绩不低于C;和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
《文件管理基础》3学时
(削减KM 60315.）涵盖三个主要主题：原则，涵盖文件和记录管理概念框架，与信息政策，定义和行业标准的关系;实务，包括有效策划及推行文件及记录管理方案的管理及程序架构;技术，提供了对可供支持信息系统的性质进行的业务化分析，以支持有效的文档和记录管理解决方案。
先决条件:80301公里；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 80316组织文化考核3学时
(削减60316公里）检查不同类型的文化以及每种类型如何影响知识组织 - 文化如何影响知识工作者工作的方式，如何做出决策以及如何行为，群体和社区的内部文化，知识工人的内部文化可能影响的知识工作者的文化属性他们的知识行为。包括多元文化、全球性组织和虚拟组织的组织文化。学生进行组织文化评估。
先决条件:80301公里；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
80340商业叙事和讲故事3学时
(削减60340公里专注于讲故事和叙事智能的商业应用。叙述智能是指通过叙述和讲故事来理解世界的能力。业务叙述帮助知识组织加强其组织愿景，加强沟通，捕获和转移知识，外化和内化隐性知识，鼓励创新，建立社区，并制定有效的培训、指导和学习策略。业务叙述是理解和共享过程性知识的主要方式。涵盖口头和书面故事、纪录片、口述历史、组织神话和传说、案例场景、培训场景、编码和嵌入的商业规则、八卦和商业对话。学生学习如何开发商业故事，制作和交付一个跳板故事，评估叙事架构，以及设计支持访问商业故事和故事的系统。
先决条件:80301公里；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
语义分析方法与技术
(削减60370公里）将学生介绍与语义分析相关的实际背景，方法和工具。专注于语义的早期生命周期方面，包括语义问题的识别和建模，语义解决方案的设计，以及识别和实施适当的语义技术。涵盖基于自然语言处理，规则和基于语法的概念提取，规则和动态分类和自动概述。学生使用各种语义技术。
先决条件:80301公里；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
KM 80691知识管理中的研讨会1-3学分
(可重复学分)有资格审查与知识管理学习集中相关的特定领域问题的学生进行的高级研究。
先决条件:博士站。
计划类型:研讨会
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准信
KM 81095知识管理专题1-3学分
(可重复学分)在资源或机会允许的情况下不定期提供。主题可以包括知识管理中的当前或新兴问题。特定主题在课程的时间表中宣布。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
知识管理个例调查1-3学时
研究或个人调查博士学位。
先决条件:博士站;和毕业生站立。
计划类型:个人调查
联系时间:3-9其他
级模式:标准Letter-IP
图书馆和信息科学（LIS）
LIS 10010信息流畅大学成功3学分
课程教导了对大学成功至关重要的信息，使学生成为能够流畅的信息来制定研究问题;找到，评估和综合来自各种背景的信息，包括学术和其他资源;在学术研究中有效地和道德地使用信息;并成为奖学金的积极贡献者。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 30010在工作场所的信息流利度超过3个学分
当然有助于学生了解，导航和成为信息社会的充分参与者。学生超越了学习基础图书馆和互联网技能，以了解专业信息环境所特有的问题。重点是承认信息的语境，动态和流体性质，以进一步了解它作为过程，商品和实体。学生们审查并批判地反映了使用多个信息资源和新兴技术来填补学术，专业和个人信息背景中差距的价值。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 40645数据库基础为信息专业人员3学时
(削减LIS 50645)数据库的特点和概念;不同类型的数据库模型;概念数据库的设计与实现;关系数据库模型及其在信息专业中的应用:关键问题、原则和技术数据存储、处理、检索、分析和报告。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 40655版权:理解用户的权利和责任3学分
探索先进的版权主题，如大规模数字化，创造性艺术和其他合理使用问题，图书馆，档案和教育使用，包括TEACH法案，数字首次销售权利，数字千年版权法案，并介绍版权改革。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 40656信息产品和服务许可3学时
与信息产品和服务许可相关的主题，包括在线合同形成、软件许可(最终用户许可协议)、数据库和网站服务条款、许可协议中常见条款和条件的详细理解，以及音乐许可和知识共享许可的介绍。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 41095选择图书馆与信息科学1-3学分
(可重复学分)主题将在课程表中公布。在资源和机会允许的情况下不定期提供。
先决条件:特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
LIS 50645数据库基础是信息专业人员3学分
(削减LIS 40645.)数据库的特点和概念;不同类型的数据库模型;概念数据库的设计与实现;关系数据库模型及其在信息专业中的应用:关键问题、原则和技术数据存储、处理、检索、分析和报告。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 50693 VARIABLE TITLE WORKSHOP-LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE 1-3 Credit Hours
MLIS学位的最大workshop学分是4个学期学时。对执业图书馆员感兴趣的专题进行深入研究。
先决条件:研究生站。
计划类型:车间
联系时间:其他1 - 3
级模式:满意/不满意
LIS 60010信息景观3学分
在信息密集的环境中探索信息和技术的本质。讨论的主题包括信息生命周期过程，如生产、存储、共享和消费;理解信息过程的社会、文化、经济、法律和技术背景;信息专业人员和机构的角色，以及他们在更大的信息市场中的地位;当前和新兴的信息技术塑造了信息经济。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60020 INFORMATION ORGANIZATION信息组织
介绍各种信息环境中信息组织和检索的理论和实践。熟悉与信息组织和检索相关的原则、标准、工具和当前系统。对支持的信息系统功能的探索，如搜索、浏览和导航。信息组织和检索系统的评估和评价。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60030人在信息生态3学分
采用以用户为中心的用户中心探讨人民（作为个人和团体，社区和机构）的信息需求和行为，与围绕它们的较大信息生态。涵盖的主题包括信息生态学的概述;以用户为中心的范式;主要信息需求和信息行为理论，模型和调查结果;用户信息来源和服务景观;影响人们信息需求和行为的因素;和用户赋权，信息伦理，信息流畅性和相关问题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60040信息机构和专业3学分
考察影响信息机构所处大环境的政治、社会、经济和技术力量。本课程探讨信息专业人员工作环境的特点，包括但不限于学术、学校、公共和特殊图书馆、博物馆、档案馆、文化遗产机构、政府机构、所有行业的公司、信息创造者和出版商。本课程探讨了信息职业的特点，包括核心价值观和原则，新兴职业，以及理解职业的可能未来，并探讨了信息机构的组织行为的理念，在整个机构中运作，在团体内，以及组织中的个人。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60050在图书馆和信息科学中的研究和评估3学分
专注于适用于信息设置和环境的定量和定性研究方法。探索研究设计，数据分析，提案开发和道德问题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60092图书馆与信息科学硕士实习3学分
根据教师的建议，学生完成了专业级实习，该实习是为M.L.I.S的最终经验。程度。注册这门课程至少需要3000分的平均绩点。
先决条件:LIS 60000 (and LIS 60001 and LIS 60002 and LIS 60003 and LIS 60600 and LIS 60610) orLIS 60020(和LIS 60030和LIS 60040和LIS 60050.）;在MLIS计划中完成了24个学分;和研究生站立和特别批准。
计划类型:实践经验
联系时间:10其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
LIS 60098硕士图书馆和信息科学中的项目3学分
在教师的指导下，学生将完成一个硕士研究项目，作为m.l.学位的最终体验。注册这门课程至少需要3000分的平均绩点。
先决条件:LIS 60020和LIS 60030和LIS 60040和LIS 60050.；在MLIS计划中完成了24个学分;和研究生站立和特别批准。
计划类型:硕士项目
联系时间:3节课
级模式:令人满意/不满意的-IP
LIS 60198图书馆与信息科学硕士论文3学分
在教师的指导下，学生将完成一篇研究论文，作为m.i.s.学位的最终体验。注册这门课程至少需要3000分的平均绩点。
先决条件:LIS 60020和LIS 60030和LIS 60040和LIS 60050.；在MLIS计划中完成了24个学分;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:研究
联系时间:10其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
LIS 60199 THESIS I 2-6学分
论文学生必须注册总共6个小时，在一个学期2到6个小时，如果需要分布在几个学期。学生的累计平均绩点必须至少达到3000，才有资格学习这门课程。为了有资格毕业，研究生的所有课程的累计GPA必须达到3000。
先决条件:LIS 60050.；或LIS 60020和LIS 60030和LIS 60040和LIS 60050.；24小时的LIS课程;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士论文
联系时间:2 - 6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
LIS 60280硕士图书馆和信息科学中的投资组合1学分
在学生的最后一个学期完成。它将包括创建一个电子作品集，以代表和自我评估学生在整个MLIS项目的经验，考虑项目学习成果和准备在图书馆和信息科学领域的职业生涯。
先决条件:LIS 60030和LIS 60050.；和LIS 60020或LIS 60624；和LIS 60040或LIS 60607；在MLIS计划中完成了24个学分;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:令人满意/不满意的-IP
LIS 60299论文II 2学分
论文学生必须在每个学期继续注册，直到满足所有程度的要求。
先决条件:LIS 60199.；和毕业生站立。
计划类型:硕士论文
联系时间:其他两个
级模式:令人满意/不满意的-IP
LIS 60401领导图书馆和信息中心3学时
本课程将回顾领导的概念，同时深入研究它与管理的关系和区别，以及它在信息专业人员的个人和职业生活中的应用。开始考试的个人领导风格、领导的课程将审查的主要哲学思想影响图书馆和信息领域,导师的作用,团队建设,项目管理,领导他人的道德和伦理责任和主要通过改变在信息世界。
先决条件:LIS 60040；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60510数字技术I:数据基础1学分
本课程是数字技术三门一学分课程中的第一门，主要介绍现代信息社会中数字资源和服务的基本原理，特别强调数据表示、编码、格式和数据建模。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:UXD 60001；或KM 60301.；或你好,60401．
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
LIS 60511数字技术II：互联网基础1学分
本课程是数字技术三门一学分课程中的第二门，主要讲授现代信息社会中数字资源和服务的基本原理，重点讲授在线信息系统、互联网和数据安全。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:LIS 60510.．
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
LIS 60512数字技术III:信息系统基础1学分
这一课程中的三个一信用课程中的三分之一，介绍了关于现代信息社会中的数字资源和服务的原则的基础知识，具体强调基于网络的信息应用，编程逻辑，链接数据和解释数据的。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:LIS 60511.．
计划类型:讲座
联系时间:1节课
级模式:标准信
LIS 60601信息来源和参考咨询服务3学时
介绍计算机化和非计算机化参考信息的基本来源的使用和评价;参考面谈和问题谈判技巧;参考和信息服务的管理。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60602资源描述和访问3学分
信息机构中各种资源描述(描述性编目)的理论基础、原则、核心概念以及当前标准和概念模型的实际应用。主题包括描述性编录标准的历史和原则、最佳实践文档、资源发现、权威工作、编码标准和结构、链接数据、伦理问题，以及资源描述和获取方面的当前主题，如新兴技术和未来方向。
先决条件:LIS 60020；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60603科目分析，表现和ACCESS 3学时
本课程侧重于信息资源知识内容的学科分析及其通过受控词汇和分类表达的理论、原理和实践。它涵盖了关于性的基本概念、词汇控制、分类理论、伦理考虑，以及主要学科词汇(LCSH)、分类方案(DDC和LCC)的理论基础、结构和应用，以及其他知识组织系统。本课程还包括主题标题的权限控制的考试。
先决条件:LIS 60020；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60607学校图书馆管理3学分
学校图书馆管理注重学校图书馆管理的理论和实践两个方面。本课程为成功完成K-12学校图书馆媒体执照的最终实践和执照考试奠定了基础。课程内容的传递、探索活动和作业的完成都符合俄亥俄州和美国学校图书馆员协会的国家学校图书馆媒体标准和指导方针。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
莉丝60608公共图书馆3学时
分析了影响美国公共图书馆事业的历史、社会政治、技术、财政和组织因素。包括评估、规划、网络、资金、自动化、建筑和审查。
先决条件:LIS 60040；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60609图书馆营销3学时
介绍图书馆营销的理论与实践。主题包括客户需求评估、营销组合、营销、公共关系、关系营销以及图书馆营销计划的设计和发展。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60611政府信息来源和服务3学分
美国政府出版物的图书馆待遇，简要介绍了市政和州出版物，以及大英国，加拿大和联合国的主要文件。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60612图书馆资料和成人服务3学时
近期团体与个人阅读习惯调查;各类图书馆的咨询服务;成人教育图书馆项目;向社区投射图书馆资料。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60613信息需求，寻找和使用3学时
(削减LIS 80613）调查与人们与信息的互动相关的理论和研究。所涵盖的理论包括信息上下文和情况，信息需求，信息来源，信息来源，信息搜索过程中的沟通和协作，信息使用以及人们，信息和信息系统之间的其他互动。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60614图书馆馆藏管理3学时
公共图书馆、学术图书馆、学校图书馆和专门图书馆的馆藏开发和管理原则，包括维护(剔除和分析)、需求评估、获取、电子资源、授权和保存。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60616特殊图书馆3学时
专门图书馆的形成。专业领域和组织机构的图书馆:公司、政府机构、医院等。内部组织和行政收集发展和服务。
先决条件:LIS 60040；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60618信息素养倡议和指导3学时
邀请任何图书馆的信息专业人员（学校，公共，学术，档案，特殊等）。主题包括信息素养标准和目标的定义和历史，制定信息素养议程，图书馆教育学和学习方式，信息素养需求评估，计划开发和交付，以及图书馆社区的体验学习。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60619法律信息来源和服务3学分
(其它截至43001.和为53001.和为73001.）在其他学科中使用的印刷和电子格式的法律研究方法和美国法律文献的主要来源的基础。学生学习如何根据使用相关权威法律资源的问题的法律分析制定研究计划。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60620卫生信息资源3学时
用重点识别电子来源的印刷和电子来源。提出了医疗患者和消费者健康信息。本课程专为健康教育者，图书管理员，护士或其他医疗保健专业设计。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60621社会科学信息资源和服务
社会科学中的内容，书目结构和通信模式，重点是社会学，历史，教育，政治科学，人类学，相关学科的信息来源和服务。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60622科学/技术信息来源和服务3学分
科学中的内容，书目结构和通信模式，重点是纯净和应用领域，例如数学，生物学，物理学。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60623商务/财务信息来源和服务3学时
历史发展;申请目前的业务，劳动，政府，教育和社会信息需求;对高管和其他人的解释;印刷来源和数据库。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60624学校图书馆的编目3学分
学校图书馆印刷品与非印刷品的组织与管理。适用于儿童、青少年和教育材料的适当描述性编目规则、主题标题和分类政策K-12。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60625吸引幼儿和家庭3学分
与幼儿需求，能力和利益相关的材料的选择与利用。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60626迷人的青少年3学时
根据青少年的需要、能力和兴趣选择和使用书籍和材料。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60627艺术与故事：对儿童的照片3学分的研究
通过书籍历史、出版研究、儿童书籍插图和讲故事、视觉素养和视觉讲故事等视角，引导学生学习和应用儿童绘本中的艺术和故事。绘本读者也被研究，从图书馆员、书评人等专业读者到绘本消费者。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60629吸引学龄儿童3学时
根据学龄儿童的需要、能力和兴趣选择和利用材料。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60630青年参考资源和服务3学时
为儿童和青年(K-12)组织和管理信息来源和信息服务。评价、选择和利用印刷和电子资源。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60631数字保存导论3学时
保存和维护对数字化和原生数字文本、图像、数据、视听信息和网络资源的访问的方法和标准。主题包括数字媒体的寿命、保存的选择;保存的格式和策略;保存元数据;数字资料的完整性和真实性;建立和认证值得信赖的数字资源库;风险管理;和政策的发展。
先决条件:LIS 60020和LIS 60511.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60633数字管理3学分
(削减LIS 80633)数字对象和记录整个生命周期的管理和保存。构建和维护健壮、可信的数字存储库的基本技术和标准。强调学术数据、商业和政府记录、文化遗产材料和其他数字对象的使用和再利用，以创建支持其工作实践社区的资源。
先决条件:LIS 60511.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60635文化遗产信息学3学时
(削减LIS 80635)文化遗产信息学带来了一种全面的、跨学科的方法来支持文化遗产信息的整个生命周期和文件程序，以有利于保护、研究和促进文化遗产。该课程涵盖了在数字时代为文物创建描述的方法，以及组织、传递和呈现文化遗产(有形、无形和数字)资源的方法。本课程旨在向学生介绍文化遗产资讯学的常用方法和技术，为他们日后从事图书馆、档案、博物馆、历史学会和其他文化机构的工作作准备。这些方法和技术可广泛应用于图书馆、档案、博物馆、历史学会和其他文化机构。
先决条件:LIS 60020；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60636知识组织结构、系统和服务3学时
(削减LIS 80636）对网络环境中使用的各种知识组织系统，服务和结构（KOS）的介绍。了解KOS的功能哲学，逻辑和语言基础。设计选项的说明，KOS的功能，以及在词库，分类和本体建设中使用的程序。
先决条件:LIS 60020；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60637元数据架构和实施3学分
(削减LIS 80637数字环境中元数据开发的原理和理论。主要关注针对不同领域和信息社区的元数据模式的设计和应用、元数据互操作性、词汇控制、质量控制和评估等问题。采用个案研究方法审查国际标准、活动和项目。
先决条件:LIS 60020；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60638数字图书馆3学时
本课程介绍了数字图书馆发展和维护中涉及的一系列问题，包括政策发展、技术、馆藏发展、项目管理、以用户为中心的设计、数字化、元数据和互操作性。
先决条件:LIS 60512.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60639数字图书馆的实施3学分
探讨与数字图书馆实施相关的问题，并为学生提供有动手体验，以便使用开源软件构建数字图书馆原型（小规模）。重点是在设计和实施关键数字库函数，包括构建数字集合，定义和创建元数据，索引，浏览和检索，自定义界面，实现数据交换的服务，编码和转换，以及测试可用性和有效性。
先决条件:LIS 60638.；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60649索引和抽象3学分
(削减LIS 80649)应用于I & A数据库的人工和计算机索引和摘要、图书索引、网站索引和网站地图的原则和方法。使用国际标准构建索引语言的技术。具体格式和主题索引设计的理论和实践。网络环境中的自动化和I & A服务。
先决条件:LIS 60020；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60650信息政策3学分
有关信息(印刷、电子和网络)的生产、分发和使用的政治、经济、文化和法律问题。决策过程、标准和协议、知识产权、信息经济、计算机对访问和政策的影响、隐私权、信息的跨国流动以及因特网和万维网。
先决条件:LIS 60040；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60651数字图像处理和收集管理3学分
本课程旨在向学生介绍数字成像的基本概念，术语，技术和应用，因为它们与描绘了库中的博物馆收藏，档案和特殊收藏中的作品的数字图像集合有关。学生将获得设计，创建和管理3-D对象的文本，图形，幻灯片和复制品的数字图像所需的知识和技能。他们还将通过图像数据库和Web环境引入与数字图像档案的创建和分发有关的原则和问题。
先决条件:LIS 60020；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60652社会记录基础3学时
介绍记录保存的核心原则和实践，以及记录和档案在身份、证据、透明度、记忆、问责、公平、代表性和社会信任方面发挥的多重和复杂的作用。本课程涵盖了与个人、家庭、社区、组织、企业、学术界和政府有关的历史和当代记录保存背景，以及传统、非文本和数字格式的记录和档案。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60653在当地历史和家谱中的信息来源和服务3学分
通过讲座、阅读、讨论和实践练习，介绍一级和二级的资源和资料，以推广和提供有关家谱和本地历史的参考服务。本课程将使用图书馆、档案、历史学会和互联网上的图书管理员和档案管理员可获得的主要和次要材料。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60654文物材料保护3学时
各类图书馆、档案、博物馆藏品变质的类型及原因;保存和预防护理，通过摄影复制和数字转换进行保存，以及保存稀有材料。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60655版权:理解用户的权利和责任3学分
探索先进的版权主题，如大规模数字化，创造性艺术和其他合理使用问题，图书馆，档案和教育使用，包括TEACH法案，数字首次销售权利，数字千年版权法案，并介绍版权改革。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60656信息产品和服务许可3学分
与信息产品和服务许可相关的主题，包括在线合同形成、软件许可(最终用户许可协议)、数据库和网站服务条款、许可协议中常见条款和条件的详细理解，以及音乐许可和知识共享许可的介绍。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60657档案获取、选择与评价的理论与方法3学时
(削减LIS 80657)本课程全面介绍档案专业人士用以将档案形成为社会记忆的理论、方法及传统。本课程主要侧重于获取、选择、记录和评价的理论和方法。学生们还将研究当代档案的框架和方法，以及被雇佣来识别、评估、获取和处理档案的档案保管员、特殊馆藏图书馆员和手稿馆长所面临的问题。
先决条件:LIS 60652；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60664音乐信息与图书馆员3学时
音乐信息和图书馆介绍在图书馆和档案设置中。包括讨论传统和数字音乐信息和资源的收购，编目，检索，使用和管理有关的问题。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60665稀有书籍和特殊收藏3学分
稀有书籍与特殊馆藏图书馆理论与实践的研究。要解决的主题包括识别和描述的集合，书籍历史，估值，收集开发，保存，安全，获取和发现，促销和外展，以及集合和资源的管理。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60666图书馆和信息专业人员的伦理关注3学时
分析资讯专业人士的道德问题:道德守则、知识自由、自由存取、私隐、保密、电脑问题及与管理层、客户及同事的关系。
先决条件:LIS 60040；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60668国际图书馆员和信息服务3学分
通过对国际合作、影响、发展援助等方面的研究，对国际图书馆学(关于国际问题的图书馆交流)和比较图书馆学(特定环境下信息服务的比较研究)的主要理论传统、概念和深入理解。国际组织和协会、差异、图书馆和信息服务在其社会经济、政治和文化背景下面临的主要问题，以及在全球范围内解决这些问题的创新。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60669面向不同人群的信息服务3学时
探索各种群体的服务，以确保在一系列LIS机构设置中获取信息的权益。特殊兴趣或需求包括感官或流动性损伤;学习障碍;文盲;监禁和制度化;人口因子（年龄，种族，种族，社会经济地位，性取向，性别认同）;非母语英语扬声器;无家可归的人。涵盖联邦法规，材料，空间，方案和服务，专业态度，技术和技术问题。
先决条件:LIS 60030；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60675数字领域的青年文学3学时
从应用程序，到电子书，到多平台图书，再到增强现实图书，新的数字格式将图书扩展到媒体平台，并为读者提供与文本互动的新方式。然而，新媒体形式的扩散意味着在选择、评估和使用这些媒体时也存在许多问题。本课程旨在回答这些问题，并对青少年文学创作领域的利益相关者(包括图书管理员、出版商、作者、插图画家和读者)的数字格式及其相关含义进行批判性研究。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60691信息研究研讨会1-3学分
(可重复学分LIS 80691(由有资格研究某些特殊领域问题的学生小组进行的进一步研究。
先决条件:研究生站。
计划类型:研讨会
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准信
LIS 60692信息及文化遗产机构实习2、3学时
(可重复学分)在信息或文化遗产机构有不少于100学时(2学时)或不少于150学时(3学时)的专业督导经验。交付成果由指导老师确定并记录。每学期最多注册2-3学时。不超过6个学分的实习或个人调查或两者的任何组合都可以算作是MLIS学位要求。
先决条件:LIS 60040；和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:6 - 9其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
LIS 60693可变标题研讨会 - 图书馆和信息科学1-3学分
(学分可重复)对执业图书馆员感兴趣的专题进行密集审查。可能重复。MLIS学位课程的学分上限为4个学期。
先决条件:研究生站。
计划类型:车间
联系时间:其他1 - 3
级模式:满意/不满意
LIS 60695图书馆学的特殊问题1-10学分
(可重复学分LIS 80695)专业化程度高的个体研究。适用于第六年计划的人。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:1-10讲座
级模式:标准Letter-IP
LIS 60700博物馆研究基础3学时
专为有兴趣了解更多有关博物馆或专门从事博物馆研究的人士而设。目的是向学生介绍所有类型的博物馆的各个方面，即围绕着物体、人和想法的动态网络系统。包括博物馆的历史和类型，对象和思想的角色，结构，功能，博物馆的工作人员和用户，博物馆的目的和未来。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60701博物馆藏品3学时
本课程向学生介绍博物馆藏品的组织、保管和意义。从理论和实践两方面介绍了基本的馆藏管理和登记技巧。在此过程中，学生们探索了博物馆物品的意义。
先决条件:LIS 60700；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60702博物馆交流3学时
博物馆以多种方式与公众沟通:解释、展览、出版、教育节目和使用网络呈现。本课程介绍博物馆解说与交流的重要概念、理论、应用、过程与技术。学生可以在实践技巧和深思熟虑的概念探索之间取得平衡。
先决条件:LIS 60700；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60703博物馆用户3学分
家庭、个人和学生参观博物馆和社区机构的目的多种多样，包括休闲、教育和好奇心。介绍博物馆用户体验的研究与理论。探究包括检查学习的概念、参与、用户的变革性体验、用户的特征和博物馆体验的社会动态。此外，回顾一些在博物馆中使用的技术和方法，以增加顾客的参与和学习。
先决条件:LIS 60700；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60704博物馆系统3学分
博物馆本质上是由人、物和活动组成的复杂而动态的系统。博物馆由一个“外部”子系统和一个“内部”子系统组成，作为一个有机的整体，它的所有部分一起工作，功能成功。这个系统存在于一个更大的景观中，其中充满了越来越多的新型互动，无限的访问和不断的反馈。本课程从实践和概念的角度探索了这个整体系统，研究了整个系统中管理的角色，并考虑了当前的问题，如可持续性、倡导和与社区和用户的关系，增加了对博物馆系统的整体理解。
先决条件:LIS 60700；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60705博物馆起源3学时
虽然可以在世界各地的古代的古代找到物体的收集时，现代博物馆的诞生在欧洲发现它的根源。在当今世界的背景下，学生将“及时回归”来了解海外博物馆的起源以及随着时间的推移公开分享收集的创作，使用和意义。学生将探索现代博物馆的历史，花时间访问在这一历史中发挥作用的实际场地和收藏品。以这种方式探索过去，特别是帮助今天的博物馆工作人员更好地了解自己在社区，社会和国家的角色和目的。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 60792在K-12图书馆实习3学时
根据教师会员的建议，学生填写了一项专业级别的实践，作为M.L.I.S的最终经验。程度。
先决条件:LIS 60607或LIS 60040；和LIS 60624或LIS 60020；和LIS 60618，LIS 60626，LIS 60629，LIS 60630和LIS 60050.; 总平均绩点至少为3000分；24小时完成MLIS学位课程；或学校图书馆媒体计划；和毕业生地位；以及特别批准。
计划类型:实践经验
联系时间:9其他
级模式:标准Letter-IP
LIS 60892促使双重程度6学分的经验
追求追求M.Ed的双程度的学生的经验。和MLIS和K-12学校图书馆媒体许可证。必须在监督的教育图书馆或信息中心。
先决条件:公元62145年，CI 67310.，CI 67330.，EPSY 65524，LIS 60030，LIS 60050.，LIS 60618，LIS 60630和速度53050；和LIS 60607或LIS 60040；和LIS 60020或LIS 60624；和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:18其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
LIS 61095信息研究中的选定主题1-3学分
(可重复学分LIS 81095.)在资源和/或机会允许的情况下不定期提供。课程内容将在课程表中公布。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
LIS 61096个人调查1-3学时
（学分可重复）硕士研究生的研究或个人调查。可交付成果由记录导师确定。每学期最多注册1-3学时。学生可以计算最多6个学分的个人调查对他们的MLIS学位要求。不超过6个学时的实习或个人调查或两者的任何组合可计入MLIS学位要求。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准Letter-IP
LIS 80613信息需求，寻求和使用3学分
(削减LIS 60613）调查与人们与信息的互动相关的理论和研究。所涵盖的理论包括信息上下文和情况，信息需求，信息来源，信息来源，信息搜索过程中的沟通和协作，信息使用以及人们，信息和信息系统之间的其他互动。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
李80627艺术与故事:儿童绘本学习3学分
(削减LIS 60627）通过书籍历史，出版研究，儿童书籍插图和讲故事，视觉扫盲，视觉识字和视觉讲故事，参与儿童照片艺术和故事的研究和应用艺术和故事。绘本读者也被研究，从图书馆员、书评人等专业读者到绘本消费者。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 80631数字保存导论3学时
(削减LIS 60631.）保留和维护访问数字化和出生的数字文本，图像，数据，视听信息和Web资源的方法和标准。主题包括数字媒体的寿命、保存的选择;保存的格式和策略;保存元数据;数字资料的完整性和真实性;建立和认证值得信赖的数字资源库;风险管理;和政策的发展。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 80633数字策策3学分
(削减LIS 60633.)数字对象和记录整个生命周期的管理和保存。构建和维护健壮、可信的数字存储库的基本技术和标准。强调学术数据、商业和政府记录、文化遗产材料和其他数字对象的使用和再利用，以创建支持其工作实践社区的资源。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 80635文化遗产信息学3学时
(削减LIS 60635.)文化遗产信息学带来了一种全面的、跨学科的方法来支持文化遗产信息的整个生命周期和文件程序，以有利于保护、研究和促进文化遗产。该课程涵盖了在数字时代为文物创建描述的方法，以及组织、传递和呈现文化遗产(有形、无形和数字)资源的方法。该课程旨在通过向文化遗产信息中常用的方法和技术介绍，为学生们致力于专注于图书馆，档案，博物馆（林），历史社会和其他文化机构的职业生涯。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
知识组织结构，系统和服务3学时
(削减LIS 60636.）对网络环境中使用的各种知识组织系统，服务和结构（KOS）的介绍。了解KOS的功能哲学，逻辑和语言基础。设计选项的说明，KOS的功能，以及在词库，分类和本体建设中使用的程序。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
lis80637元数据体系结构与实现3学时
(削减LIS 60637.数字环境中元数据开发的原理和理论。主要关注针对不同领域和信息社区的元数据模式的设计和应用、元数据互操作性、词汇控制、质量控制和评估等问题。采用个案研究方法审查国际标准、活动和项目。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 80644信息科学3学分
信息科学的重点领域:信息检索系统、文献计量学、引文分析、系统分析与评价、信息技术、信息理论、信息架构、知识管理和用户体验。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
数据库设计与应用
(削减LIS 50645)数据库系统的特点和概念;不同类型的数据库模型;概念数据库的设计与实现;关系数据库模型及其在实践中的应用:关键问题、原则和技术当前的数据库技术。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 80649索引和抽象3学分
(削减LIS 60649号)应用于I&A数据库、书后索引、网站索引和网站地图的人工和计算机化索引和摘要的原则和方法。使用国际标准构建索引语言的技术。具体格式和主题索引设计的理论和实践。网络环境中的自动化和I&A服务。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 80652社会记录保留的基础3学分
(削减LIS 60652）介绍记录保留的核心原则和实践以及多个和复杂的角色记录和档案在身份，证据，透明度，记忆，问责制，股权，代表和社会信任中发挥作用。本课程涵盖了与个人、家庭、社区、组织、企业、学术界和政府有关的历史和当代记录保存背景，以及传统、非文本和数字格式的记录和档案。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 80657档案获取、选择与评价的理论与方法3学时
(削减LIS 60657)本课程全面介绍档案专业人士用以将档案形成为社会记忆的理论、方法及传统。本课程主要侧重于收购，选择，文档和评估理论和方法。学生们还将研究当代档案的框架和方法，以及被雇佣来识别、评估、获取和处理档案的档案保管员、特殊馆藏图书馆员和手稿馆长所面临的问题。
先决条件:LIS 80652；和博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 80668国际图书馆员和信息服务3学分
(削减LIS 60668通过对国际合作、影响、发展援助等方面的研究，对国际图书馆学(关于国际问题的图书馆交流)和比较图书馆学(特定环境下信息服务的比较研究)的主要理论传统、概念和深入理解。国际组织和协会、差异、图书馆和信息服务在其社会经济、政治和文化背景下面临的主要问题，以及在全球范围内解决这些问题的创新。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
LIS 80691关于信息研究的研讨会1-3学分
(削减LIS 60691(由有资格研究某些特殊领域问题的学生小组进行的进一步研究。
先决条件:博士站。
计划类型:研讨会
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
LIS 80694图书馆学院教学2,3学分
(可重复学分)员工培训和大学教学经验。
先决条件:博士站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:2 - 3节课
级模式:令人满意/不满意的-IP
LIS 81095在信息研究中选择了1-3个学分
(可重复学分LIS 61095在资源或机会允许的情况下不定期提供。主题将在课程安排中公布。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
LIS 81096个人调查1-3学分
(学分可重复)博士生个体调研。
先决条件:博士站。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准Letter-IP
用户体验设计(UXD)
UXD 20001用户体验简介设计3学分
学生探索用户体验设计存在的背景和对人类行为解释的基本研究以及该研究如何通知设计决策。学生也被引入UXD专业人士使用的基本设计流程和可交付成果。
先决条件:广告、传播学、数字媒体制作、新兴媒体与技术、新闻、摄影、公共关系、用户体验设计或视觉传达设计等专业或辅修。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 40101信息架构3学分
介绍信息架构（IA）的基本概念和实践。学生培养比较、分析、评价和设计IA的实践技能。主要主题包括组织，导航，标签和搜索系统的网络和移动架构。
先决条件:UXD 20001；其次是用户体验设计。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
UXD 40104可用性3学分
提供可用性测试过程和方法的概念和实践概述，如开发测试协议，目标，简化，分析和报告结果。实际的可用性测试是使用定量和定性的方法，并使用新兴的软件工具来促进数据收集和分析。
先决条件:UXD 20001；其次是用户体验设计。
计划类型:实验、讲座、讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
UXD 41095用户体验设计专题1-3学分
（可重复的信贷）主题可以包括用户体验设计中的当前或新兴问题。主题将在课程表中公布。在资源和机会允许的情况下不定期提供。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
用户体验设计中的个人调查1-3学分
(可重复学分)对初级或以上水平的学士学位学生进行现有课程未涵盖的领域的研究或个人调查。
先决条件:特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:3-9其他
级模式:标准Letter-IP
用户体验设计原则和概念
学生探索用户体验设计存在的环境，以及与设计研究相关的各个领域的设计师所采用的各种方法，产生想法和实施设计。学生被介绍到设计评估的方法和相关课程的概念框架。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 60002用户体验设计在实践中3学分
学生学习并运用创造性解决问题的方法。向学生介绍设计研究方法及目前应用于用户体验设计的人类行为研究。检查一组核心设计可交付成果。学生开始制作个人作品集材料。
先决条件:研究生站。
Pre /并修课程:UXD 60001．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 60101信息架构I 3学时
介绍信息体系结构(IA)的基本概念和实践。学生培养比较、分析、评论和设计信息架构的实际技能。主要的主题包括组织，导航，标签，搜索和其他核心的IA概念。学生学习创建蓝图、线框图、流程流和其他用于沟通信息架构设计的文档。
先决条件:UXD 60001和UXD 60002成绩不低于C;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 60102互动原则3学时
本课程为学生提供交互设计原理和概念的概览。它分为五个模块。
先决条件:UXD 60001和UXD 60002；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 60103研究用户体验I 3学分
设计研究旨在了解用户的需求、目标和任务。研究了以人为本设计信息丰富的文物和体验的研究方法。包括访谈、调查、日记研究和其他适用于设计过程形成阶段的方法。学生学习将研究结果提炼成受众细分、用户简介、角色、场景和其他模型用户行为的文档。
先决条件:UXD 60001和UXD 60002成绩不低于C;和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
可用性I 3学分
提供可用性测试过程和方法的概念性和实用性概述，如Think Aloud协议、性能测量和眼球追踪分析。实际可用性测试是使用定量和定性的方法，并使用当前和新兴的软件工具来促进数据收集和分析。
先决条件:UXD 60001和UXD 60002；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 60106内容策略I 3学分
介绍内容策略领域及其与用户体验设计的关系。包括内容策略的历史和实践，如何分析内容的需求，与内容策略和内容审计和治理模型相关的书面材料的生产。本课程是内容策略背后的概念性。
先决条件:UXD 60001和UXD 60002；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 60111信息体系结构II 3学分
本课程将涵盖用于更改Web环境的架构中的当前主题。Web 2.0的概念和技术方面和丰富的Internet应用程序（RIA）创建了不同类型的设计可交付成果和可用性考虑因素。为了了解如何为Web 2.0架构师，我们必须了解它是什么以及它在基本级别的工作原理以及如何工作。此外，帮助信息架构师的设计工具越来越先进，可以帮助它们更有效和高效。这些工具将深入涵盖。
先决条件:UXD 60001和UXD 60002；和毕业生站立。
Pre /并修课程:UXD 60101．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 60112互动实践3学分
本课程为学生提供规划、设计和原型交互的经验。学生将学习通用交互设计(IxD)方法、交互设计师的期望以及设计师通常提供的可交付成果。学生将实践交互设计指定的内容组织，层次结构和用户旅程的移动应用程序在线框形式。学生将创建一个功能原型，构建导航和过程漏斗所需的基本功能。最后，学生将正式测试他们的原型。
先决条件:UXD 60001和UXD 60002；和毕业生站立。
Pre /并修课程:UXD 60102．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 60113研究用户体验II 3学分
为了设计和开发有效的用户界面，任务分析过程和理论的探索和应用原则从人类学，人种学，认知心理学，文件和指导系统设计和市场研究。提出了实用技术和方法，以改善界面设计的所有阶段的设计过程。
先决条件:UXD 60001和UXD 60002；和毕业生站立。
Pre /并修课程:UXD 60103．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
可用性II 3学分
为学生提供了理解适合对计算机互动的高级研究的定性和定量研究方法。此外，学生以与研究方法一致的方式学习如何评估，购买，实施和操作可用实验室的设备。
先决条件:UXD 60001和UXD 60002；和毕业生站立。
Pre /并修课程:UXD 60104．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 60117用户体验设计领导3学分
随着用户体验设计专业人士越来越多地被寻找，不仅要解决具体的经验问题，而且还要为商业战略，本课程将教授学生商业术语和原则，使他们成为组织内可行的领导者。学生将学习商业概念，如市场力量、商业模式创新和设计、基础会计和财务，以及如何与作为领导者的同事互动。
先决条件:UXD 60001和UXD 60002；和毕业生站立。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
无障碍评价和通用设计3学时
本课程将为用户体验研究人员和设计师提供评估软件和硬件可访问性的技能，以及理解通用设计的原则，以及它们如何指导和影响数字体验的设计。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
UXD 60691用户体验设计1-3学分时的研讨会
(可重复学分)由有资格审查用户体验设计研究集中的特定领域问题的学生进行的高级研究。
先决条件:研究生站。
计划类型:研讨会
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准信
用户体验设计可变标题车间1-3学分
(可重复学分)对用户体验设计相关人员感兴趣的专题进行深入的研究。MS-UXD专业的最大workshop学分是4个学期学时。
先决条件:研究生站。
计划类型:车间
联系时间:其他1 - 3
级模式:满意/不满意
用户体验设计选修实习2-3学时
具有不少于100个小时(2个学分)或150个小时(3个学分)的专业用户体验设计监督工作经验，并有指导阅读和准备论文。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:6 - 9其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
用户体验设计专题1-3学分
(可重复学分)在资源或机会允许的情况下不定期提供。主题可以包括用户体验设计中当前或正在出现的问题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
用户体验设计的个人调查1-3学分
(可重复学分)在现有课程中未涵盖的领域对硕士研究生进行研究或个人调查。最高6学分，以便在科学学硕士中的用户体验设计专业。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:3-9其他
级模式:标准Letter-IP
UXD 66080 Professional Prodfolio设计和评估3学分
学生在整个用户体验设计课程中以专业作品集的形式完成作品的组装和评估，这些作品集将用于获得就业或自由职业工作。评估是通过用户体验设计教师和同行的批评来完成的。
先决条件:LIS 60636.，UXD 60001，UXD 60002，UXD 60101，UXD 60104，UXD 60106；GPA不低于3000;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:令人满意/不满意的-IP
用户体验设计硕士实习3学时
监督高级专业性质的工作经验，专注于在用户体验设计领域开发技能，并将他们的知识从所有UXD课程和经验中整合。在注册之前，学生必须为用户体验设计专业完成30个学分。
先决条件:LIS 60636.，UXD 60001，UXD 60002，UXD 60101，UXD 60103，UXD 60104和UXD 60106；总GPA不低于3000;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:实践经验
联系时间:9其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
用户体验设计硕士项目3学时
提供一种方法，将用户体验设计的知识、研究和能力应用于信息系统、产品、环境或服务的开发。在注册这门课程之前，累计平均绩点必须达到3000。注册前，学生必须完成30个学分的用户体验设计专业理学硕士学位。
先决条件:LIS 60636.，UXD 60001，UXD 60002，UXD 60101，UXD 60103，UXD 60104和UXD 60106；总GPA不低于3000;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:项目或绞盘
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
UXD 66198硕士学位在用户体验中设计3学分
根据教职员工的建议，学生将完成一项作为M.S.-UXD学位的最终经验的研究论文。学生必须在注册前完成MS-UXDE课程的30个学分。
先决条件:LIS 60636.，UXD 60001，UXD 60002，UXD 60101，UXD 60103，UXD 60106；总GPA不低于3000;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士项目
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
论文I 2-6学分
论文学生必须注册总共6个小时，如果需要的话，一个学期中分配2到6个小时。学生必须在注册前完成MS-UXDE课程的30个学分。
先决条件:LIS 60636.，UXD 60001，UXD 60002，UXD 60101，UXD 60103，UXD 60104和UXD 60106；最低3.000个整体GPA;和毕业生站立。
计划类型:硕士论文
联系时间:2 - 6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
UXD 66299论文II 2学分
论文学生必须在每个学期继续注册，直到满足所有程度的要求。
先决条件:UXD 66199；和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:硕士论文
联系时间:其他两个
级模式:令人满意/不满意的-IP
用户体验设计1-3学分
(可重复学分)由有资格审查用户体验设计研究集中的特定领域问题的学生进行的高级研究。
先决条件:博士站。
计划类型:研讨会
联系时间:其他1 - 3
级模式:标准信
用户体验设计专题1-3学分
(可重复学分)在资源或机会允许的情况下不定期提供。主题可以包括用户体验设计中当前或正在出现的问题。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:1-3讲座
级模式:标准信
UXD 81096用户体验设计1-3学分的个人调查
研究或个人调查博士学位。
先决条件:博士站;和特殊的批准。
计划类型:个人调查
联系时间:3-9其他
级模式:标准Letter-IP
视觉传达设计学院
夏季视觉传达设计(SVCD)
SVCD 45011 SUMMER DESIGN STUDIO 1-4学分
暑期课程主要由客座教授教授平面设计、插图或摄影等专业领域。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座,工作室
联系时间:7.5-30讲座，其他12.5-45讲
级模式:标准字母s / U
SVCD 55011夏季设计工作室1-4学分
(最多16学时可重复)。暑期课程主要由客座教授教授平面设计、插图或摄影等专业领域。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座,工作室
联系时间:7.5-30讲座，其他12.5-45讲
级模式:标准字母s / U-IP
SVCD 65011夏季设计工作室1-4学分
暑期课程主要由客座教授教授平面设计、插图或摄影等专业领域。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座,工作室
联系时间:7.5-30讲座，其他12.5-45讲
级模式:标准字母s / U-IP
可视通信设计（VCD）
VCD 13000设计：原则，流程和练习3学分
介绍设计的原理、过程和应用。学生探索设计的语言，它是如何受到形式、内容和背景的影响。专注于历史概述、设计理论、头脑风暴、创意、二维设计、环境设计、排版、插图、摄影和互动媒体。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 13001《视觉传达设计导论》3学时
利用类型和图像的二维空间的研究，写作，概念解决问题和格式组织的基本设计过程介绍。课程结构和项目旨在挑战学生以实验方式操纵图形设计的元素，并制定批判性思路和审美反应。该项目利用不同的组成元素（抽象形状，封面，图像）作为学习二维设计层次结构，统一，平衡，对比度，对齐，重复的基本原则的一种方式。学生将使用几种设计开发方法，追踪，详细图纸，计算机效果制品，现有工作研究，课堂讨论和批评。软件将用于开发最终组合物。
先决条件:一个也没有。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 14002与彩色3学分交流
介绍颜色在设计和相关领域的应用。主题包括色彩词汇，色彩理论的基本要素，色彩系统，彩色印刷，电影和网络色彩，以及灯光对色彩的影响。通过对色彩预测的基本实践的了解，以及对文化差异如何影响色彩感知的研究，学生可以了解色彩是如何影响设计和商业的。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 17000颜色：理论和应用3学分
通过一系列非持续（摘要）练习的颜色及其互动。
先决条件:一个也没有。
计划类型:导播室
联系时间:3其他
级模式:标准信
VCD 18002摄影II 3学分
课程进一步开发基本的技术信息并介绍工作室照明技术和协议。该类是基于工作室的，并介绍和介绍了连续照明源（LED），组成，工作室实践的获取命令：技术信息将补充应用此信息的一系列摄影分配。
先决条件:CCI 12001.；和视觉传达设计专业或摄影专业或副修。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 20000基础计算机平面设计与插图3学时
介绍Macintosh硬件的基本操作系统和用于创建布局、矢量和栅格图形的主要设计软件。探索生产和周边设备，包括扫描仪和打印机。
先决条件:可视化通信设计或摄影专业。
计划类型:讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
VCD 20003中间计算机 - 图形设计/插图3学分
技术，工作室课程，旨在教授床上和闪光的网页设计的基础。材料介绍了一系列演示，练习和项目。
先决条件:VCD 20000．
计划类型:讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
VCD 20010《设计研究导论》3学时
本课程介绍视觉传达设计专业实践中的研究方法。学生将接触到设计作品中使用的策略、战术和框架。通过课堂讲座、阅读、在线论坛、作业和小组讨论，学生将了解研究策略、策略、工具和应用。
先决条件:学校视觉通信设计专业或未成年人。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 20096 photo -插图二年级学生作品集回顾1学分
视觉通信设计教师从先决条件课程查看学生投资组合。评估技术熟练程度和正式组织能力的诊断检查也包含在本次审议中。
先决条件:VCD 13000或VCD 14001;和VCD 13001；和VCD 23001；和VCD 18002；和VCD 28003.；和摄影专业。
计划类型:个人调查
联系时间:3其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
VCD 20196vcd二年级学生作品集回顾1学分
视觉传达设计一年级和二年级的工作室课程的项目将包括一个portfolio，由VCD教师进行评论。成功的作品集审查将决定学生是继续攻读文学学士课程还是进入BFA课程。
先决条件:VCD 22000和VCD 23001成绩不低于C;和视觉通信设计专业。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1
级模式:令人满意/不满意的-IP
VCD 21000网页设计简介3学分
在本课程中，学生将使用HTML（超文本标记语言）和CSS（级联样式表）学习基本的Web设计。学生介绍规划，设计和执行有效的网页，包括使用符合Web标准的HTML和CSS开发网页;利用CSS进行风格，增强，组织和优先考虑内容;使用各种内容类型和多媒体;并且，生产小，运作，多页网站。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 22000设计/插图技巧I 3学时
设计/插画入门课程。物体绘制强调渲染材料和技术在再现，透视，空间组织和参考材料的使用。
先决条件:VCD 13000；和最低的B - 等级VCD 13001；和视觉通信设计专业或设计次要。
计划类型:导播室
联系时间:3其他
级模式:标准信
VCD 22001设计/插图技术II 3学分
延续设计插图技术我扩大了强调的黑白媒体，用于用传统的印刷方法强调能够繁殖的媒体。
先决条件:VCD 22000和23001；和视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 23000中级工作室技能：图形设计和图3学分
技术讲座课程旨在概述过程和描述和讨论印刷业中使用的技术和词汇。
先决条件:VCD 23001．
计划类型:导播室
联系时间:3其他
级模式:标准信
VCD 23001排版I 3学分
字母形式的历史研究及其在新形式发展中的应用。利用基本的排版理论和空间组织规则，在布局和插图中执行和使用字母形式作为设计元素。
先决条件:VCD 13000；和VCD 13001成绩不低于B级;摄影专业或视觉传达设计专业或辅修设计。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 28003数字成像I 3学分
旨在为学生提供数字摄影工作流程的中间工作知识，包括中间照片编辑技能，概述了Adobe Raw，Bridge和Lightoom以及颜色校准和颜色管理工具。学生将完成一系列摄影分配，他们将应用这些信息。
先决条件:CCI 12001.；和视觉传达设计专业或摄影专业或副修。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 28004摄影角度3学分
在商业市场的背景下检查摄影媒介的使用。讨论了物质流程的进步，提供了商用图像和市场发展的全面概述，审查了行业趋势，并引入了与建造摄影有关的几个理论批评。
先决条件:摄影专业或副修或新闻摄影专业或副修。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 30008 JUNIOR PORTFOLIO REVIEW - photo -插图1学分
在会议中，随着视觉通信设计教师学校完成的工作所需的投资组合审查VCD 38004和VCD 38001，通过审查的学生可以继续攻读学士学位课程的图片插图。在复习中未获得及格分数的学生不得继续参加该课程。
先决条件:VCD 38004；和照片插图专业。
并修课程:VCD 38001．
计划类型:导播室
联系时间:其他两个
级模式:满意/不满意
VCD 30009初级作品集评论:平面设计/插图1学分
在会议中，随着视觉通信设计教师学校完成的工作所需的投资组合审查VCD 32000，32001，33000和33001．成功通过审查的学生可以继续攻读学士学位。要想进入b.f.a课程，学生必须得到VCD学院大多数教员的提名。在复习中未获得及格分数的学生不得继续参加该课程。
先决条件:VCD 32000和33000；和视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:1节课
级模式:满意/不满意
VCD 32000插图I 3学时
设计插图技术I和II强调技术和创造性解决方案，因为它们适用于特定的插图区域：叙述，编辑，书，广告和机构。
先决条件:VCD 20010和VCD 22001和VCD 33000；和视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 33000图形设计I 3学分
继续《平面设计导论》和《排版导论》，利用标题、正文和插图，添加有限的概念内容，构建二维沟通设计。
先决条件:VCD 23001成绩不低于B级;和视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 33001图形设计II 3学分
平面设计的延续I，通过一系列的练习和问题，利用以概念为重点的基本布局应用于解决问题的方法。
先决条件:VCD 20010和VCD 22001和VCD 33000；和视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 34004视觉伦理3学分
视觉素养或视觉传达设计导论课程所涵盖的信息的延伸。主题包括对视觉形式的理解，设计师、摄影师和插画家的责任，以及那些与视觉传播者合作的人。着眼于图像处理，版权法和道德和专业准则。此外，还包括可持续设计实践等主题，作为消费者和观众成员的倡导者。讨论的主题包括可信度，尊严和发展个人哲学的视觉伦理。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
3D平面设计导论3学时
继续平面设计I和印刷术介绍印刷术的应用和图像三维形式。
先决条件:VCD 20010和VCD 22001和VCD 33000；和视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 34006运动设计3学分小时
一个工作室课程，旨在教导运动图形设计的基本面。材料和信息通过一系列讲座，演示和动手练习提供。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 37000视觉设计为媒体3学时
将设计概念应用于使用布局软件程序的计算机生成的通信部件。本课程概述了二维设计、排版、设计概念、色彩理论、行业标准布局和摄影软件(InDesign、Acrobat和Photoshop)的基本原理。课堂项目将使学生能够进行实验性的设计，培养对美学的批判性思维，并反思设计对用户理解和反应的影响。本课程不适用于视觉传达设计专业的学位要求。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
VCD 38001 photoics 3学分
本课程探讨了沟通中摄影与排版之间的关系。通过使用与基于向量和光栅图形软件集成的创建的图像（主要是illustrator，Indesign和Photoshop）的创建图像来创建唯一的解决方案。学生将研究设计和排版风格的技术，并努力将这些风格与专用图像集成。
先决条件:VCD 13001和VCD 38004和CCI 12001.．
计划类型:导播室
联系时间:6实验室
级模式:标准信
VCD 38004高级摄影3学分
专业闪光灯照明设备，材料和技术的介绍，以及概念能力的发展和解决问题的技能，适用于工作室肖像，静物，和位置摄影。配备特殊照明设备及附件。
先决条件:VCD 18002．
计划类型:导播室
联系时间:9其他
级模式:标准信
VCD 38007摄影技术3学分
探索当代摄影的影响、创新和趋势。项目包括跨学科合作，如新闻摄影与商业摄影、建筑与摄影的交叉等。
先决条件:VCD 48005和VCD 48008；和摄影专业。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 38009实习研讨会-摄影1学分
学生准备求职信，简历，就业申请和个人组合，以准备采访和获得实习并在摄影中进入就业市场。
先决条件:VCD 38004和VCD 48005; 摄影专业；大二学生站着。
计划类型:研讨会
联系时间:其他1
级模式:满意/不满意
VCD 38011图库摄影片3学分
本课程探索并开发独特的风格和协议。探索和理解视觉讲故事;研究方法和技术;广告，美术和图库摄影片之间的差异。课程将强调多种式的编辑工作，包括肖像，环境，时尚，工作室和位置分配。还将涵盖设计以及图像创建中的批判性思维技能以及地点，模型版本，编辑，标题等的批判性思维技能。
先决条件:VCD 28003.和VCD 38004；和摄影专业或视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 40025专业组合3学时
(削减VCD 50025.）通过先前完成的课堂工作的选择和改进，开发高级专业投资组合。缺乏缺陷项目的发展，重点是组织与介绍。
先决条件:视觉传达设计专业;和特殊的批准。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:满意/不满意
VCD 40035专业作品集BFA设计3学时
通过选择和改进以前完成的课堂作业和开发项目不足的领域，开发一个专业的设计作品集或插图，强调组织和展示。组织并参与学期结束时的画廊展览。
先决条件:美术学士(BFA)视觉传达设计专业;和特殊的批准。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:满意/不满意
VCD 40052图形设计旅行和现场体验1-6学分
通过有指导的实地考察经验，培养对平面设计和沟通的实际应用的认识和理解。
先决条件:一个也没有。
计划类型:导播室
联系时间:2-12其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
VCD 40053字形研究实验室3学时
(可重复学分VCD 50053）通过研究重点设计工作室的专业经验。涉及研究的责任和程序，概念性开发和生产利益攸关方的设计材料，包括（但不限于）企业，校园组织，非营利组织，慈善机构，艺术团体和选择校园研究举措和部门。
先决条件:VCD 33001，VCD 38004或VCD 32000最小的B级。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:满意/不满意
VCD 40092实习I - 图形设计/插图（ELR）1学分
(可重复学分)准备在设计工作室，机构或公司，涉及设计责任和程序的经验，通过实际工作情况扩大学生对该专业的理解。
先决条件:一个也没有。
计划类型:实践经验
联系时间:其他1
级模式:令人满意/不满意的-IP
属性:从实践经验中学习要求
VCD 40095专题:平面设计/插画3学时
(最多可重复9个学时)将课程范围扩大到平面设计和插图的专业领域，由专业专家作为客座教授授课。主要用于完成平面设计或插图的选修课。
先决条件:特殊的批准。
计划类型:导播室
联系时间:5其他
级模式:标准Letter-IP
VCD 40096个人调查在平面设计和插图1-8学分
(最多可重复16个学时)由教师批准并指导的与平面设计和插图相关的个人学习。
先决条件:一个也没有。
计划类型:个人调查
联系时间:1 - 8其他
级模式:标准Letter-IP
VCD 40192实习二:平面设计/插画/摄影(ELR) 1-3学分
（可重复的信贷）所需的三个学分。在设计，插图或摄影工作室，代理商或公司的经验，并通过真正的工作情况扩大学生对专业的理解。
先决条件:VCD 40092或VCD 38009.．
计划类型:实践经验
联系时间:3-9其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
属性:从实践经验中学习要求
VCD 40193视觉传达设计可变标题工作坊1-3学分
（可重复的信贷）研讨会设置处理VCD中的特殊主题的密集检查。
先决条件:一个也没有。
计划类型:车间
联系时间:其他1 - 3
级模式:满意/不满意
VCD 40195选定主题：图形设计/插图1-4学分
(可重复学分)与平面设计和插图相关的可变主题。
先决条件:一个也没有。
计划类型:讲座
联系时间:1 - 4节课
级模式:标准Letter-IP
VCD 42000高级插图:媒体3学时
(削减VCD 52000）媒体和地面的讨论和实践，因为它们属于插图领域。讨论还要环绕着繁殖工作的问题。
先决条件:VCD 22000，VCD 22001和VCD 32000；美术学士(BFA)或视觉传达设计专业的文学学士(BA)。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 42002编辑类插图3学分
(削减VCD 52002.)探索和讨论各种插图技术及其在出版领域的应用。重点放在客户需求、概念和目标受众。
先决条件:VCD 22000，VCD 22001；美术学士(BFA)或视觉传达设计专业的文学学士(BA)。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 42003广告插图3学分
(削减VCD 42003)探讨各种插画技法及其在广告中的应用。重点是客户需要，解决方案和预期观众的概念。
先决条件:VCD 22000和VCD 22001；和艺术（BFA）或艺术学士学位（BA）在视觉通信设计（VCD）专业中的学士学位。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 42005人物开发与设计:人物图3学时
(削减VCD 52005）专注于在设计电影动画，电视动画，计算机动画，视频游戏，漫画，漫画书，广告，编辑例证和书籍插图时使用基本设计原则和力学的应用。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 42006角色开发和设计：动物和环境3学分
(削减VCD 52006)本课程侧重于在设计电影动画、电视动画、电脑动画、电子游戏、漫画、漫画书、书籍插图、广告和编辑插图时所使用的基本设计原理和机制的应用。
先决条件:VCD 22000，VCD 22001美术学士(BFA)或视觉传达设计专业的文学学士(BA)。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 42007图形叙述3学分
(削减VCD 52007.)本课程融合了书面和视觉内容，使学生既能写出视觉叙事，又能说明视觉叙事。通过阅读，我们探索了各种类型的书面形式，并强调了插图领域中历史和新兴的叙述格式。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 43000演播室制作3学分
技术演讲课程旨在教授电子印刷和印刷生产的基本技术和过程。材料通过讲座，演示，测试和现场旅行呈现。
先决条件:视觉传达设计专业;和初级站立;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 43002排版II 3学分
(削减VCD 53002）使用排版（而不是视觉图像）作为解决图形设计通信问题的主要设计形式。
先决条件:VCD 13000，VCD 13001，VCD 23001，VCD 33000和VCD 33001；和艺术（BFA）或艺术学士学位（BA）在视觉通信设计（VCD）专业中的学士学位。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 43003识别系统3学时
使用平面设计形式(排版，摄影和插图)发展身份系统。
先决条件:VCD 13000，VCD 13001，VCD 23001和VCD 33000；美术学士(BFA)或视觉传达设计学士(BA) (VCD)。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 43005包装，促销和零售环境3学分
使用排版和视觉图像，摄影和插图在3D表面通信信息的结构中：直接邮件，包装和购买点。
先决条件:VCD 13000，VCD 13001，VCD 22000，VCD 22001，VCD 23001，VCD 33000，VCD 33001和VCD 34005；和视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 43006环境图形设计3学分
旨在协调建筑规划，室内设计系统分析和图形通信。
先决条件:一个也没有。
计划类型:导播室
联系时间:3其他
级模式:标准信
VCD 43007信息设计3学分
(削减VCD 53007.）本课程是对数据可视化和基于序列信息可视化的介绍。学生将专注于设计原则如何使用组成，图形，颜色和排版来创建新闻图形;地图，图表，表和图表。本课程中的可交付成果将是静态和数字的工件。学生必须具有视觉通信设计（排版，颜色，组成等）和使用Adobe Creative Suite（Illustrator，Photoshop和Indesign）的技能。如果学生使用Adobe影响并具有网络设计技能，则会有用。
先决条件:VCD 13001．
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 43008品牌身份3学分
图形设计形式的审查与发展，因为它们属于企业品牌。通过工作室探索的视觉通信相关方法。
先决条件:VCD 13000，13001，22000，23001；视觉传达设计专业文学学士(BA)。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 43051型高压3学时
(可重复学分)学生将探索凸版印刷的各个方面。课程内容将包括排版，印刷基础知识，以及活字印刷和排版的简史。学生将进行一系列的项目，以适应设备和各种印刷技术。
先决条件:VCD 13000，13001，22000，23001和VCD 33000；和视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 43060字体设计3学分
(削减VCD 53060.）本课程将作为Typeface设计核心原则的介绍。这是一个快节奏和具有挑战性的课程，要求对学生的一部分进行高水平的参与和研究。在其他VCD课程中学到的技能，这是一个先进的水平课程，处理字体设计中的基本主题及其与典型的类型的需求。
先决条件:美术本科视觉传达设计专业;以及初级或高级职位。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 43101交互设计II 3学分
(削减VCD 53101)学生将通过两个项目和两个练习继续学习交互设计。他们将开发内容，编写用户研究，构建信息架构，设计界面和原型他们的概念。我们鼓励学生将注意力集中在特定的背景和观众上，同时在代表经验路径的最终原型中演示它的使用。学生将关注设计师在互动空间和社区发展中的作用，以及与其他专业人员(计算机程序员、软件开发人员和市场营销专业人员)的跨学科交流。我们将学习人机交互，关注用户的需求，创造最佳的用户体验。如果可能，学生将从事现实世界的项目，允许与程序员和开发人员合作。
先决条件:VCD 43001.．
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 44001展览设计3学时
内容，叙事发展，空间思考以及环境与展览设计中的应用。包括规模，2D和3D渲染，物理和数字建模。
先决条件:VCD 34005; 以及特别批准。
计划类型:导播室
联系时间:3其他
级模式:标准信
VCD 45000平面设计视角(WIC) 3学时
通过历史综合探索设计。主题包括早期的字母表，打印过程，图，摄影，企业设计，现代设计和数字流程。
先决条件:21011年英格或HONR 10297.；和初级站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
属性:写入密集课程
VCD 46000网络设计和编程I 3学分
(削减VCD 56000课程专注于网页概念和高质量网页设计;CS和VCD的原理、工具、架构、展示、团队合作设计和创建网站。课程由计算机科学与视觉传达设计联合授课。
计划类型:讲座与实验结合
联系时间:3其他
级模式:标准Letter-IP
VCD 46001网络设计和编程II 3学分
(削减VCD 56001)由计算机科学与VCD联合教授的高级网页技术与多媒体网页设计的选修课:网页服务器、安全、高级设计、java servlet、applet、数据库连接、网站维护、团队合作的实际网站关系。
先决条件:VCD 46000．
计划类型:讲座与实验结合
联系时间:3其他
级模式:标准Letter-IP
VCD 46002响应式网页设计3学分
(削减VCD 56002）学生学习从移动第一和内容首先角度来发展基于标准的网站的基本原则。探索敏捷灵感过程的每个方面，在此期间，学生将学习构建网站的每个步骤，以确保其用户在可用性和性能方面的功能。
先决条件:VCD 21000.．
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 46003排版III 3学分
(削减VCD 56003)在高级项目中应用排版规则。在复杂的建筑和设计观众控制的空间组织大量的文本。动态信息、声音和动作序列的探索。先决条件:VCD 43002.
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准Letter-IP
VCD 48001摄影项目3学时
让学生有机会在课程指导老师的指导下构思、组织和制作自己选择的一个学期的摄影项目。项目将增加学生现有的摄影作品集。
先决条件:摄影专业;和特殊的批准。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 48002高级摄影项目3学分
的延续VCD 48001．每个学生都将在课程教练的监督下概念化，组织和生产他们选择的学期拍摄项目。项目将增加学生现有的摄影组合。
先决条件:VCD 48001．
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 48003专业摄影作品集3学时
学生将创建个人的、专业的作品集(电子和硬拷贝)，通过品牌和身份探索发展。每个作品集都将是学生的最佳工作和职业道路愿望的混合，并通过复杂的研磨和设计原则表达。学生们还将在泰勒大厅艺术画廊展出他们的学生作品。
先决条件:摄影专业;和特殊的批准。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:满意/不满意
VCD 48005彩色摄影3学分
通过一系列讲座，分配和批评探索彩色摄影深度。主题包括：色彩理论，心理学，文化影响和关系。还有颜色感知，颜色模型和域，数字校正，颜色管理。在整个学期的深入研究了印刷中的管理和控制。以上所有讲座和摄影作业都将探讨。
先决条件:VCD 28003.和VCD 38004；和摄影或视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:3其他
级模式:标准信
VCD 48008高级数字成像3学分
本课程强调使用图像编辑软件的先进技术，以开发工作流程和后期生产和编辑技能。技术信息将补充一系列摄影作业，该分配探索所涵盖的工具和技能的高级应用和使用以及进入当前数字技术的新额外探索，如虚拟现实，CGI生成的图像和与制作摄影，高级合成的复合射入凝聚力的鞋子等。使用的软件包括Photoshop，Lightroom和Capture One Pro。
先决条件:VCD 38004和VCD 28003.；主修或辅修摄影或视觉传达设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 48009时尚摄影3学分
强调编辑和广告时尚摄影。学生将探索:时尚拍摄协议和技术;工作室和地点照明技术，历史和理论的时装摄影，时装拍摄管理。与北京时装学院的学生进行部分合作，并在工作室和现场拍摄模特。技术资料将辅以一系列摄影棚和现场的摄影项目作业。
先决条件:VCD 28003.和VCD 38004；和摄影或视觉通信设计专业。
计划类型:导播室
联系时间:1节课，4节其他课
级模式:标准信
VCD 48010建筑摄影
(削减VCD 58010）该课程介绍并开发了表达外部和室内建筑空间的专业实践和技术，包括图像捕获，组成，照明，分期，技术和美学考虑，后期生产，相机功能等。其他探索包括建筑摄影和建筑纪录片的艺术。本课程需要DSLR相机或等效物。有关在课程提纲中提供的建议的推荐相机列表。
先决条件:初级站。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 48092 Photogicum（Elr）1-3学分
(可重复共10小时)对学生选择的摄影领域进行个人或小组调查。
先决条件:摄影或视觉通信设计专业;和初级和高级站立。
计划类型:实践经验
联系时间:7-21其他
级模式:标准信
属性:从实践经验中学习要求
VCD 49198高级研究论文：图形设计/插图（ELR）（WIC）2学分
平面设计或插图高级项目的书面文件。如果VCD 49199.选择高级项目图形设计/插图，必须与高级研究论文同时进行，并提供教师委员会的最终审查。
先决条件:高级的地位。
计划类型:研究
联系时间:其他两个
级模式:标准Letter-IP
属性:体验式学习要求，写作强化课程
VCD 49199顶石项目(ELR) 3学时
(可重复学分)由学生组织的设计、插图或摄影的顶点项目(得到教师的批准)，最终以最终展示或展览告终。
先决条件:VCD 13001；和高级站。
计划类型:项目或Capstone，Studio
联系时间:6其他
级模式:标准Letter-IP
属性:从实践经验中学习要求
VCD 50000基本计算机图形设计/插图2学分
介绍在平面设计和插图中如何使用计算机作为工具。探索各种硬件配置和软件解决方案的关系和集成，以满足当今设计师和插画家的需求。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座与实验结合
联系时间:其他两个
级模式:标准Letter-IP
VCD 50003中间计算机设计-GD I各种软件3学分
解决页面布局和设计的问题，数字操作和矢量图形插图的平面设计专业。
先决条件:视觉通信设计专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准信
VCD 50025 PROFESSIONAL PORTFOLIO 3学分
(削减VCD 40025.通过选择和改进以前完成的课堂作业，开发一个专业的作品集，重点强调组织和展示的缺陷领域的项目。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:满意/不满意
VCD 50052平面设计-旅行和实地经验1-6学分
（可重复的信贷）通过定向现场旅行体验在图形设计和沟通的实际应用中的意识和理解的发展。可重复16个学分。
先决条件:研究生站。
计划类型:导播室
联系时间:1-6其他
级模式:标准信
VCD 50053雕刻研究实验室3学时
(可重复学分)通过内部设计工作室的研究获得专业经验。参与设计传播材料的研究，概念开发和制作的职责和程序，包括(但不限于)企业校外客户，校内非营利组织，非营利组织，慈善机构，艺术团体和选定的校园团体以及选择的校园研究计划和部门。
先决条件:研究生站。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:满意/不满意
VCD 50092实习平面设计与插图1-6学分
（可重复的信贷）设计工作室，涉及设计职责和程序的机构或公司的经验，通过实际工作情况扩大学生对专业的理解。
先决条件:研究生站。
计划类型:实践经验
联系时间:1-6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
VCD 50095图形设计/插图3学分的特殊主题
(最多可重复9个学时)将课程范围扩大到平面设计和插图的专业领域，由专业专家作为客座教授授课。主要用于完成平面设计或插图的选修课。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:导播室
联系时间:5其他
级模式:标准Letter-IP
VCD 50193 VCD中的可变标题研讨会1-3学分
(学分可重复)VCD专题强化检查的工作坊设置。
先决条件:研究生站。
计划类型:车间
联系时间:其他1 - 3
级模式:满意/不满意
VCD 50195选定主题图形设计和图1-4学分
(可重复学分)与平面设计和插图相关的可变主题。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:1 - 4节课
级模式:标准信
VCD 52000高级插图/媒体3学时
媒体与地面的讨论与实践，因为它们属于插图领域。讨论还将围绕发展复制工作的问题。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:导播室
联系时间:5其他
级模式:标准信
VCD 52002编辑类插图3学分小时
各种插图技术及其在出版领域中的应用探讨。重点放在客户需求、概念和目标受众。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:导播室
联系时间:5其他
级模式:标准信
VCD 52003广告插图3学分
各种插图技术的探索与探讨广告中的应用。重点是客户需要，解决方案和预期观众的概念。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:导播室
联系时间:5其他
级模式:标准信
VCD 52005字符开发与设计3学时
(削减VCD 42005）专注于在设计电影动画，电视动画，计算机动画，视频游戏，漫画，漫画书，广告，编辑例证和书籍插图时使用基本设计原则和力学的应用。学生必须展示绘画的熟练程度以注册本课程。
先决条件:研究生站。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 52006人物开发与设计:动物与环境3学时
(削减VCD 42006)本课程侧重于在设计电影动画、电视动画、电脑动画、电子游戏、漫画、漫画书、书籍插图、广告和编辑插图时所使用的基本设计原理和机制的应用。
先决条件:艺术硕士（MFA）或视觉通信设计专业艺术硕士（MA）;和毕业生站立。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 52007图形叙述3学分
(削减VCD 42007)本课程融合了书面和视觉内容，使学生既能写出视觉叙事，又能说明视觉叙事。通过阅读，我们探索了各种类型的书面形式，并强调了插图领域中历史和新兴的叙述格式。
先决条件:视觉传达设计（VCD）艺术硕士（MFA）或文学硕士（MA）；毕业典礼。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 53000工作室制作3学分
技术演讲课程旨在教授电子印刷和印刷生产的基本技术和过程。该材料通过一系列讲座，演示，书面测试和现场旅行呈现。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 53002排印II 3学分
(削减VCD 43002.)将排版(而不是视觉图像)作为解决平面沟通问题的主要设计形式。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 53003身份系统3学时
(削减VCD 43003.使用平面设计形式(排版，摄影和插图)在发展整体广告方案的企业识别。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 53004专业交流设计3学时
(削减VCD 43004）旨在熟悉图形设计行业的基本业务，营销，法律和道德标准的学生。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
包装，促销和零售环境3学时
(削减VCD 43005）使用排版和视觉图像，摄影和插图，在3D表面通信信息的结构中：直接邮件，包装和购买点。
先决条件:视觉传达设计专业;和研究生站;和特殊的批准。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 53006环境平面设计3学时
旨在协调建筑规划，室内设计系统分析和图形通信。还包括和单独定向的研究组件。
先决条件:研究生站。
计划类型:导播室
联系时间:3其他
级模式:标准信
VCD 53007信息设计3学分
(削减VCD 43007）本课程是对数据可视化和基于序列信息可视化的介绍。学生将专注于设计原则如何使用组成，图形，颜色和排版来创建新闻图形;地图，图表，表和图表。本课程中的可交付成果将是静态和数字的工件。学生必须具有视觉通信设计（排版，颜色，组成等）和使用Adobe Creative Suite（Illustrator，Photoshop和Indesign）的技能。如果学生使用Adobe影响并具有网络设计技能，则会有用。
先决条件:研究生站。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 53051型高压3学分
（最多可重复12个学分）学生将探讨凸版印刷的方面。课程内容将包括排版，印刷基础知识，以及活字印刷和排版的简史。学生将进行一系列的项目，以适应设备和各种印刷技术。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:导播室
联系时间:5其他
级模式:标准信
VCD 53060字体设计3学时
(削减VCD 43060.）本课程将作为Typeface设计核心原则的介绍。这是一个快节奏和具有挑战性的课程，要求对学生的一部分进行高水平的参与和研究。在其他VCD课程中学到的技能，这是一个先进的水平课程，处理字体设计中的基本主题及其与典型的类型的需求。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 53101交互设计II 3学时
(削减VCD 43101)学生将通过两个项目和两个练习继续学习交互设计。他们将开发内容，编写用户研究，构建信息架构，设计界面和原型他们的概念。我们鼓励学生将注意力集中在特定的背景和观众上，同时在代表经验路径的最终原型中演示它的使用。学生将关注设计师在互动空间和社区发展中的作用，以及与其他专业人员(计算机程序员、软件开发人员和市场营销专业人员)的跨学科交流。我们将学习人机交互，关注用户的需求，创造最佳的用户体验。当可能的时候，学生将致力于实现与程序员和开发人员合作的现实项目
先决条件:研究生站。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 55000图形设计视角3学分
通过历史综合探索设计。主题包括早期的字母表，打印过程，图，摄影，企业设计，现代设计和数字流程。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 56000网页设计与编程I 3学时
(削减VCD 46000课程的重点是网页概念和高质量的网页设计;CS和VCD的原理、工具、架构、展示、团队合作设计和创建网站。课程由CS和VCD共同教授。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准Letter-IP
VCD 5601网页设计与程序设计II 3学分
(削减VCD 46001）Web技术和多媒体网页设计的高级课程：Web服务器，安全性，高级设计，Java servlet，applet，数据库连接，站点维护，通过团队合作的实际网站关系。课程由CS和VCD共同教授。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:讲座与实验结合
联系时间:2节课，2节实验
级模式:标准Letter-IP
响应式网页设计3学分
(削减VCD 46002在这门课程中，你将从移动优先和内容优先的角度学习开发基于标准的网站的基本原则。我们将探讨敏捷过程的各个方面，在此期间，您将了解构建一个网站的每个步骤，并确保其在可用性和性能方面为用户提供功能。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 56003排版III 3学分
(削减VCD 46003)在高级项目中应用排版规则。在复杂的建筑和设计观众控制的空间组织大量的文本。动态信息、声音和动作序列的探索。
先决条件:研究生站;和特殊的批准。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 58010建筑摄影3学分
(削减VCD 48010）该课程介绍并开发了表达外部和室内建筑空间的专业实践和技术，包括图像捕获，组成，照明，分期，技术和美学考虑，后期生产，相机功能等。其他探索包括建筑摄影和建筑纪录片的艺术。本课程需要DSLR相机或等效物。有关在课程提纲中提供的建议的推荐相机列表。
先决条件:研究生站。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 60009候选资格审查/平面设计与插图1学分
艺术硕士和艺术硕士的平面设计和/或插图课程的前12个学期学分完成的工作的正式审查
先决条件:研究生站。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1
级模式:令人满意/不满意的-IP
VCD 60010设计研究方法3学分
视觉传达设计专业实践中所采用的设计研究方法的入门课程。学生将获得对研究策略、策略和工具的理解，并通过阅读、视频、在线讨论和最终累积项目的组合来应用他们的使用。重点将集中在设计过程，研究和构思技能，并在今天的设计专业背景下理解研究方法。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准信
VCD 60011排版结构和系统3学时
用作对排版的密集介绍及其在可视化通信设计中的应用。学生将学习通过控制层次结构，对比度，空间和网格来创建成功的印刷组合。该课程还包括信息组织，并促进讨论和创造性地对沟通类型选择和风格的影响。将熟悉学生的印刷和基于屏幕的环境的排版。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 60012概念开发与实施3学时
作为一个深入的介绍概念发展和它是如何在视觉传达设计与形式实施。
先决条件:VCD 60011; 视觉传达设计专业；毕业典礼。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 60013平面设计高级3学分
建立在排版和概念的发展。通过一系列的练习和问题，学生将获得结合布局、概念和解决问题的方法的经验。项目有助于学生使用叙述和讲故事的方法，以及设计研究、分析、文档和实施的能力。这门课程的结构旨在培养学生的自我主动性。练习将在课外时间完成，学生将有很大的灵活性，因为他们将框架项目和破译问题的解决方案。
先决条件:VCD 60010；和VCD 60011；和VCD 60012.; 视觉传达设计专业；毕业典礼。
计划类型:导播室
联系时间:6其他
级模式:标准信
VCD 60020视觉传达设计研究生工作室3学时
（最多可重复6个学分）基于实践的工作室课程，为设计，插图和/或摄影中的协作和个别项目提供了语境。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:导播室
联系时间:3其他
级模式:标准Letter-IP
VCD 60091视觉通信设计中的研究生研讨会3学分
专注于与设计相关的设计理论和研究方法。内容主要包括阅读、讨论和学生报告。
先决条件:视觉传达设计专业;和毕业生站立。
计划类型:研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准Letter-IP
VCD 60094大学视觉传达设计教学3学时
适合VCD学生教学或高等教育中需要教学的人士。这种经验也支持未来的职业生涯在管理，艺术方向和教学角色的行业。讨论包括评分、评论、教室管理和评价技术。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 60095图形设计/插图的特殊主题1-4学分
（重复最多16个学分），将课程产品扩大到专业领域的专业领域，以专业为员工教师教授。用于满足图形设计和插图中的主工作室要求。
先决条件:研究生站。
计划类型:导播室
联系时间:1-4其他
级模式:标准Letter-IP
VCD 60096在图形设计和图1-16学分中的个人调查
(可重复学分)在教师指导下，经批准的平面设计和插图相关主题的个人调查。
先决条件:研究生站。
计划类型:个人调查
联系时间:其他1 - 16
级模式:标准Letter-IP
VCD 60098 RESEARCH 1-15学分
（可重复的信贷）在设计/插图划分的教职员工的方向下独立研究。
先决条件:研究生站。
计划类型:研究
联系时间:比例从其他
级模式:标准信
VCD 60099硕士项目平面设计与插图4学时
一个非论文选择的硕士学生的研究项目，通过咨询教师指导，最终以一个视觉项目展览和正式的报告。
先决条件:研究生站。
计划类型:项目或绞盘
联系时间:4其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
VCD 60120用户体验设计原则和概念3学分
学生探索用户体验设计存在的环境，以及设计师在与设计研究、产生想法和实施设计相关的各个领域所采用的各种方法。学生被介绍到设计评估的方法和相关课程的概念框架。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 60121用户体验设计实践3学时
学生学习并运用创造性解决问题的方法。向学生介绍设计研究方法及目前应用于用户体验设计的人类行为研究。检查一组核心设计可交付成果。学生开始制作个人作品集材料。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 60171设计研究中的关键实践3学分
(可重复学分VCD 80171)这门研究生研讨会课程介绍了将关键实践整合到更大的沟通设计研究议程中的方法。术语“批判性实践”包括三个以设计为中心的探究领域:批判性设计、批判性制作和设计原创。
先决条件:艺术硕士（MFA）或视觉通信设计专业艺术硕士（MA）;和毕业生站立。
计划类型:研讨会
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 60191高级研究3学时
作为研究的集中延续VCD 60091研究生研讨会。学生将专注于通过确定主题，调查相关文献和媒体，制定论文陈述，并撰写全文提案，专注于他们的MFA论文提案的发展。可交付成果包括完成的MFA论文提案，研究计划和相应的逻辑模型。
先决条件:VCD 60091和VCD 60094; 视觉传达设计专业；毕业典礼。
计划类型:研讨会
联系时间:3其他
级模式:标准信
VCD 60200设计理论我：文化，社区和背景3学分
(削减VCD 80200）通过各种学科的经典和当代读数镜头介绍学生设计理论。此对视角调查有助于学生作为设计师开发个人声音。删除了影响图形设计领域的问题，并将继续塑造文化和历史。学生被要求通过媒体和技术向社区的想法提出问题，并通过示例扩展他们的想法。学生批评历史，心理学和社会行为的概念。广告，沟通，设计工件和文化的写作和批评是课程的主要通信工具，通过论文和个人反思完成。
先决条件:研究生站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 68199硕士论文I 2-6学分
论文学生必须在单个学期中注册至少6小时，2-6小时，或者如果需要，分布在几个学期。
先决条件:研究生站。
计划类型:硕士论文
联系时间:2 - 6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
VCD 68299硕士论文II 2学时
论文学生必须在每个学期继续注册，直到满足所有程度的要求。
先决条件:VCD 68199；和毕业生站立。
计划类型:硕士论文
联系时间:其他两个
级模式:令人满意/不满意的-IP
硕士论文I 2-6学分
毕业论文学生必须注册至少6个小时;一个学期2 -6个小时，也可以分几个学期学习。
先决条件:研究生站。
计划类型:硕士论文
联系时间:2 - 6其他
级模式:令人满意/不满意的-IP
VCD 69299硕士论文II 2学时
论文学生必须在每个学期继续注册，直到满足所有程度的要求。
先决条件:VCD 69199；和毕业生站立。
计划类型:硕士论文
联系时间:其他两个
级模式:令人满意/不满意的-IP
VCD 80171设计研究中的关键实践3学时
(可重复学分VCD 60171)这门研究生研讨会课程介绍了将关键实践整合到更大的沟通设计研究议程中的方法。术语“批判性实践”包括三个以设计为中心的探究领域:批判性设计、批判性制作和设计原创。这个过程是不可重复的。
先决条件:博士站。
计划类型:研讨会
联系时间:3节课
级模式:标准信
VCD 80200设计理论我：文化，社区和背景3学分
(削减VCD 60200）通过各种学科的经典和当代读数镜头介绍学生设计理论。此对视角调查有助于学生作为设计师开发个人声音。该类删除了影响图形设计领域的问题，并将继续塑造文化和历史。学生被要求通过媒体和技术向社区的想法提出问题，并通过示例扩展他们的想法。学生批评历史，心理学和社会行为的概念。广告，沟通，设计工件和文化的写作和批评是课程的主要通信工具，通过论文和个人反思完成。
先决条件:博士站。
计划类型:讲座
联系时间:3节课
级模式:标准信