
可能职业的例子*
时装设计师
- -4.4%下降
- 28300年就业人数
- 75810美元潜在的收益
音乐家和歌手
- 0.9%很少或没有变化
- 175,600就业人数
- $ n / a潜在的收益
中学教师,除特殊和职业/技术教育外
- 3.8%和平均速度差不多
- 1050800年就业人数
- 62,870美元潜在的收益
额外的职业生涯
- 音乐和歌唱教师,社区学院,大专院校,艺术学院
联系信息
- 本科研究协调员:达纳·布朗|dabrown@kent.edu| 330-672-7837
- 与顾问交谈
- 与招生辅导员聊天
完全提供
- 肯特学校
- Stark校园(仅限当代流行音乐)
*请注意
职业名称和劳工数据的来源来自美国劳工统计局的职业前景手册. 数据包括未来10年就业的预计百分比变化;全国就业人数;以及该职业中一半工人的年工资中位数,在该中位数下,该职业中一半工人的收入高于该数字,另一半工人的收入低于该数字。
描述
音乐文学学士学位为音乐专业的学生提供了学习音乐和人文艺术的机会,选修辅修课程在大学的大多数学术领域都有,或者作为一个双学位项目与其他领域的专业相结合。虽然不像音乐学士学位那么注重音乐,学士学位包括主要乐器的学习和合奏的参与。
音乐专业包括以下可选浓度:
- 这当代流行音乐集中为学生提供学习电吉他、电贝斯和人声等当代乐器的机会,并参与各种风格,包括摇滚、流行、摩城等流行风格。
- 这爵士乐的研究浓度为学生提供学习的机会,爵士即兴,整理和合成。
认证
全国音乐学校协会。
入学要求
大学积极争取提供教育机会和机会,以各种背景的学生,有特殊才能的学生和成年学生毕业3年以上的高中。
这个专业的录取是有选择性的。学生在被音乐专业录取之前必须参加面试。肯特州立大学音乐学院E-101 Music and Speech, Kent State University, Kent, OH 44242-0001(或致电330-672-2172)。
欲了解更多关于招生的信息,包括一些学术项目的额外要求,请访问新生招生网站和招生网站转让,过渡和前学生.
国际学生英语水平要求:所有国际学生必须通过赚取最低525个托福分数(在基于互联网版本的71次),最低75分,最低6.0雅思得分,最低48张SCE,最低48张SCE,最低48张SCE,最低48张SCE或最小值100评分;或完成ESL级别112密集程序。有关国际入学信息,请访问全球教育办公室的招生网站.
项目学习成果
本课程的毕业生将能够:
- 具备音乐历史和理论知识
- 在独奏会、合奏或音乐研究方面展示高水平的技巧
大学要求
肯特州立大学学士学位课程的所有学生必须完成以下大学毕业要求。
注:在这个项目中,大学要求可以通过特定的课程要求来满足。详情请参阅项目要求。
要求 | 学分/课程 |
---|---|
肯特州:第一年的经历 | 1 |
25学分(不包括大学学分+)或入学时年龄在21岁以上的学生不需要上这门课。 |
|
国内/国际多样性(DIVD / DIVG) | 2课程 |
学生必须成功完成一门国内课程和一门全球课程,其中一门必须来自肯特Core。 |
|
体验式学习要求(ELR) | 不同 |
学生必须成功完成一门课程或获得认可的经历。 |
|
Kent Core(见下表) | 36-37 |
Writing-Intensive课程(WIC) | 1课程 |
学生必须在这门课程中至少获得C的成绩。 |
|
上部分的要求 | 39 (42) |
学生必须成功完成39个高级课程(编号为30000至49999)学分才能毕业。文学和科学学院的学士和/或学士学位的学生必须完成42个高年级学分。 |
|
总学分要求 | 120 |
一些学士学位要求学生完成超过120个学分。 |
肯特郡核心需求
要求 | 学分/课程 |
---|---|
肯特核心组成(KCMP) | 6. |
肯特核心数学与批判性推理(KMCR) | 3. |
肯特核心人文与美术(KHUM/KFA)(每门最少一门) | 9. |
肯特核心社会科学(KSS)(必须来自两个学科) | 6. |
肯特核心基础科学(KBS/KLAB)(必须包括一个实验室) | 6-7 |
肯特核心附加(KADL) | 6. |
总学分: | 36-37 |
计划要求
主要要求
代码 | 标题 | 学分 |
---|---|---|
专业要求(课程计入专业GPA)(所有必修课程最低C分) | ||
11121亩 | 理论我 | 4. |
11122亩 | 理论二世 | 4. |
Mus 21111. | 理论三世 | 4. |
Mus 21112 | 理论四世 | 4. |
22111亩 | 了解音乐(KFA)(音乐专业部分) | 3. |
22121亩 | 作为世界现象的音乐(DIVG) (KFA)(音乐专业) | 3. |
34111亩 | 介绍导电 | 2 |
钢琴班,从以下选择:1 | 2 | |
钢琴课上我 | ||
钢琴课二世 | ||
钢琴第三类 | ||
钢琴四级 | ||
主要乐团,从以下选择:2 | 1 | |
大学合唱团 | ||
肯特州立大学合唱团 | ||
重复CANTARE | ||
悬臂 | ||
管弦乐队 | ||
交响乐乐队 | ||
风合奏 | ||
附加要求(课程不计入主要GPA) | ||
CA 31300 | 音乐事业发展与创业 | 2 |
加州大学10097 | 肯特州:第一年的经验 | 1 |
肯特的核心成分 | 6. | |
肯特核心数学和批判推理 | 3. | |
肯特的核心人文 | 3. | |
肯特核心社会科学(必须来自两个学科) | 6. | |
肯特核心基础科学(必须包括一个实验室) | 6-7 | |
肯特郡核心额外 | 6. | |
非音乐(MUS)选修课 | 33 | |
附加要求或浓度 | ||
从以下选择: | 27 | |
最低总学时: | 120 |
1 | 钢琴班(2学时):需分班考试。以钢琴为主要乐器的学生和被分配到应用音乐-钢琴的学生被音乐选修课取代。 |
2 | 大调合奏(需要8个独立学期的合奏):学生必须注册与他们主要演奏领域相适应的合奏。当代流行音乐专业的学生需要1个学期的大调合奏课和7个独立的大调合奏课35213亩.25011亩和MUS 25225可用于主要的合奏信用。主修爵士乐研究的学生要上一个学期的主修合奏课和四个学期的主修合奏课Mus 45321.和四个学期Mus 45312..声音学生在爵士研究集中代替Mus 45321.和Mus 45313.. |
学生未宣布集中的其他要求
代码 | 标题 | 学分 |
---|---|---|
附加要求(包括主修绩点的课程)(所有课程最低要求C) | ||
Mus 32211. | 音乐历史 | 3. |
Mus 32212. | 音乐历史II(WIC) | 3. |
高级背诵课或研究选修课,请从以下选择: | 2 | |
音乐研究(ELR) | ||
36亩xxx
|
应用音乐(高级独奏会)
1
|
|
应用音乐选修课:2 | 12 | |
类的作文我 | ||
类组成II | ||
应用MUSIC-PIANO3. | ||
应用的音乐声 | ||
应用MUSIC-VIOLIN | ||
应用MUSIC-VIOLA | ||
应用MUSIC-CELLO | ||
应用MUSIC-DOUBLE低音 | ||
应用音乐长笛 | ||
应用MUSIC-OBOE | ||
应用MUSIC-CLARINET | ||
应用MUSIC-BASSOON | ||
应用MUSIC-SAXOPHONE | ||
应用MUSIC-TRUMPET | ||
应用MUSIC-HORN | ||
应用音乐长号 | ||
应用MUSIC-EUPHONIUM | ||
应用MUSIC-TUBA | ||
应用MUSIC-PERCUSSION | ||
应用MUSIC-GUITAR | ||
主要合奏选修课,从以下选项中选择:4. | 7. | |
大学合唱团 | ||
肯特州立大学合唱团 | ||
重复CANTARE | ||
悬臂 | ||
管弦乐队 | ||
交响乐乐队 | ||
风合奏 | ||
最低总学时: | 27 |
1 | 经批准,高级独奏会可用于满足体验学习要求(ELR)。 |
2 | 应用音乐:未申报专业的学生需修6个学期12个学分的应用音乐课程,或最多用2个学期的应用音乐课程代替21213亩和21214亩.基于音乐学位验收的仪器。学生必须在毕业前达到46000个入门级。在成功的46000级屏障考试后,可以采取46000级。一个学期21213亩可以取代一个学期31211亩. |
3. | 钢琴班(2学时):需分班考试。以钢琴为主要乐器的学生和应用音乐-钢琴代替音乐(MUS)的学生。 |
4. | 合奏大调(需要8个单独的合奏学期):学生必须注册一个适合自己主要演奏领域的合奏大调。 |
当代流行音乐集中要求
代码 | 标题 | 学分 |
---|---|---|
集中度要求(课程计入专业GPA)(所有课程要求最低C级) | ||
Mus 21341. | 当代流行音乐理论1 | 3. |
35213亩 | 工作室合奏1 | 7. |
36913亩 | 应用工作室音乐家2 | 2 |
或MUS 48598 | 音乐研究(ELR) | |
42165亩 | 当代流行音乐史 | 3. |
作曲或应用音乐工作室选修课,可从以下选项中选择:3. | 8. | |
作文4. | ||
应用工作室音乐家1 | ||
电吉他应用于录音室音乐技巧1、5 | ||
电贝斯应用录音室音乐技巧1、5 | ||
架子鼓打击乐应用于录音室音乐技巧1 | ||
键盘应用演播室音乐技巧1 | ||
当代声音应用录音室音乐技巧1 | ||
长笛应用于录音室音乐技能1 | ||
单簧管应用工作室音乐家1 | ||
萨克斯管应用录音室音乐才能1 | ||
小号应用了录音室的音乐才能1 | ||
霍恩应用音乐工作室1 | ||
Trombone Application Studio音乐家1 | ||
应用音乐选修课: | 4. | |
应用MUSIC-PIANO | ||
应用的音乐声 | ||
应用MUSIC-DOUBLE低音 | ||
应用音乐长笛 | ||
应用MUSIC-OBOE | ||
应用MUSIC-CLARINET | ||
应用MUSIC-BASSOON | ||
应用MUSIC-SAXOPHONE | ||
应用MUSIC-TRUMPET | ||
应用MUSIC-HORN | ||
应用音乐长号 | ||
应用MUSIC-EUPHONIUM | ||
应用MUSIC-TUBA | ||
应用MUSIC-PERCUSSION | ||
应用MUSIC-GUITAR | ||
最低总学时: | 27 |
1 | 只在斯塔克校区有售。 |
2 | 36913亩申请录音室音乐家资格(高级独奏会)可用于满足体验学习要求(ELR),并获得批准。 |
3. | 应用音乐:当代流行音乐专业的学生必须修读应用音乐2个学期和4个学时,以及应用音乐8个学时36913亩那36914亩那36915亩那36916亩那36917亩那36918亩那36919亩那36920亩那36921亩那36922亩那36923亩那36924亩或31211亩(一个学期21213亩可以包含)。学生也必须在毕业前达到46000的入门水平,46000水平可以通过成功的46000水平障碍考试。 |
4. | |
5. | 电吉他和电贝斯的学生,根据试镜,可以放置在任何一个16914亩或16915亩.成功完成两个学期16914亩/16915亩学生继续应用研究,如脚注3所示。 |
Jazz研究集中度要求
代码 | 标题 | 学分 |
---|---|---|
集中度要求(课程计入主要GPA)(所有课程最低C级要求) | ||
ENGR 31000. | 文化动力技术(DIVD)(WIC) | 3. |
17013亩 | 爵士钢琴基础 | 1 |
36011亩 | 应用音乐-爵士乐1 | 4. |
36011亩 | 应用音乐-爵士乐2 | 2 |
或MUS 48598 | 音乐研究(ELR) | |
41341亩 | 爵士乐即兴创作我 | 1 |
41342亩 | 爵士族组成和安排 | 2 |
41351亩 | 爵士乐即兴创作二世 | 1 |
42162亩 | 爵士乐风格与分析 | 3. |
45231亩 | 爵士乐团3. | 4. |
或Mus 45313. | NOVA爵士乐歌手 | |
Mus 45312. | 爵士组合开发3. | 4. |
应用音乐选修课:1 | 2 | |
应用MUSIC-PIANO1 | ||
应用的音乐声 | ||
应用MUSIC-VIOLIN | ||
应用MUSIC-VIOLA | ||
应用MUSIC-CELLO | ||
应用MUSIC-DOUBLE低音 | ||
应用音乐长笛 | ||
应用MUSIC-OBOE | ||
应用MUSIC-CLARINET | ||
应用MUSIC-BASSOON | ||
应用MUSIC-SAXOPHONE | ||
应用MUSIC-TRUMPET | ||
应用MUSIC-HORN | ||
应用音乐长号 | ||
应用MUSIC-EUPHONIUM | ||
应用MUSIC-TUBA | ||
应用MUSIC-PERCUSSION | ||
应用MUSIC-GUITAR | ||
最低总学时: | 27 |
1 | 应用音乐:主修爵士研究的学生必须修一学期2学时的应用音乐课程,以及两学期4学时的应用音乐课程36011亩. |
2 | MUS 36011应用音乐爵士乐(高级独奏)可用于满足经验学习要求(ELR),并获得批准。 |
3. | 大调合奏(需要8个学期的合奏):主修爵士乐研究的学生需要上一个学期的大调合奏课和4个学期的合奏课45231亩和四个学期Mus 45312..声音学生在爵士研究集中代替Mus 45321.和Mus 45313.. |
毕业要求
最低的主要成绩 | 最低的总平均成绩 |
---|---|
2.250 | 2.000 |
路线图
音乐专业(无浓度)
本路线图是本专业推荐的每学期学习计划。但是,指定为关键(!)的课程必须在所列学期内完成,以确保及时毕业。
学期一 | 学分 | ||
---|---|---|---|
!! | 11121亩 | 理论我 | 4. |
!! | 22111亩 | 音乐的理解 | 3. |
!! | 36亩xxx | 应用音乐 | 2 |
加州大学10097 | 肯特州:第一年的经验 | 1 | |
!! | 大合奏选修 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
学分 | 14 | ||
两个学期 | |||
!! | 11122亩 | 理论二世 | 4. |
!! | 22121亩 | 音乐作为一种世界现象 | 3. |
!! | 36亩xxx | 应用音乐 | 2 |
!! | 大合奏选修 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
学分 | 16 | ||
学期三 | |||
!! | Mus 21111. | 理论三世 | 4. |
!! | 36亩xxx | 应用音乐 | 2 |
!! | 大合奏选修 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 3. | ||
学分 | 16 | ||
学期四 | |||
!! | Mus 21112 | 理论四世 | 4. |
!! | 36亩xxx | 应用音乐 | 2 |
!! | 大合奏选修 | 1 | |
钢琴课选修 | 1-2 | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 3. | ||
学分 | 14 | ||
学期五 | |||
CA 31300 | 音乐事业发展与创业 | 2 | |
!! | Mus 32211. | 音乐历史 | 3. |
34111亩 | 介绍导电 | 2 | |
!! | 36亩xxx | 应用音乐 | 2 |
!! | 大合奏选修 | 1 | |
钢琴课选修 | 0 - 1 | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 1 | ||
学分 | 15 | ||
学期六 | |||
!! | Mus 32212. | 音乐历史II(WIC) | 3. |
!! | 36亩xxx | 应用音乐 | 2 |
!! | 大合奏选修 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 6. | ||
学分 | 15 | ||
学期七 | |||
!! | 大合奏选修 | 1 | |
高级独奏会或研究选修课 | 2 | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 10 | ||
学分 | 16 | ||
学期八 | |||
成功完成音乐史和音乐理论的主要领域成就测试。 | |||
!! | 大合奏选修 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 10 | ||
学分 | 14 | ||
最低总学时: | 120 |
当代流行音乐集中
本路线图是本专业推荐的每学期学习计划。但是,指定为关键(!)的课程必须在所列学期内完成,以确保及时毕业。
学期一 | 学分 | ||
---|---|---|---|
!! | 11121亩 | 理论我 | 4. |
!! | 22111亩 | 音乐的理解 | 3. |
加州大学10097 | 肯特州:第一年的经验 | 1 | |
应用音乐选修课 | 2 | ||
!! | 主要的合奏或35213亩 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
学分 | 14 | ||
两个学期 | |||
!! | 11122亩 | 理论二世 | 4. |
!! | 22121亩 | 音乐作为一种世界现象 | 3. |
应用音乐选修课 | 2 | ||
!! | 主要的合奏或35213亩 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
学分 | 16 | ||
学期三 | |||
!! | Mus 21111. | 理论三世 | 4. |
!! | 作曲或应用录音室音乐技能选修课 | 2 | |
!! | 主要的合奏或35213亩 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 3. | ||
学分 | 16 | ||
学期四 | |||
!! | Mus 21112 | 理论四世 | 4. |
!! | 作曲或应用录音室音乐技能选修课 | 2 | |
!! | 主要的合奏或35213亩 | 1 | |
钢琴课选修 | 1-2 | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐Elecctives | 3. | ||
学分 | 14 | ||
学期五 | |||
CA 31300 | 音乐事业发展与创业 | 2 | |
!! | Mus 21341. | 当代流行音乐理论 | 3. |
34111亩 | 介绍导电 | 2 | |
!! | 作曲或应用录音室音乐技能选修课 | 2 | |
!! | 主要的合奏或35213亩 | 1 | |
钢琴课选修 | 0 - 1 | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 1 | ||
学分 | 15 | ||
学期六 | |||
!! | 作曲或应用录音室音乐技能选修课 | 2 | |
!! | 主要的合奏或35213亩 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 9. | ||
学分 | 15 | ||
学期七 | |||
36913亩 |
应用工作室音乐家
或音乐研究(ELR) |
2 | |
42165亩 | 当代流行音乐史 | 3. | |
!! | 主要的合奏或35213亩 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 7. | ||
学分 | 16 | ||
学期八 | |||
成功完成音乐史和音乐理论的主要领域成就测试。 | |||
!! | 主要的合奏或35213亩 | 1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 10 | ||
学分 | 14 | ||
最低总学时: | 120 |
爵士乐研究浓度
本路线图是本专业推荐的每学期学习计划。但是,指定为关键(!)的课程必须在所列学期内完成,以确保及时毕业。
学期一 | 学分 | ||
---|---|---|---|
!! | 11121亩 | 理论我 | 4. |
!! | 22111亩 | 音乐的理解 | 3. |
41341亩 | 爵士乐即兴创作我 | 1 | |
45231亩 |
爵士乐团
或者JAZZ COMBO开发 或者NOVA爵士歌手 |
1 | |
加州大学10097 | 肯特州:第一年的经验 | 1 | |
应用音乐选修课 | 2 | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
学分 | 15 | ||
两个学期 | |||
!! | 11122亩 | 理论二世 | 4. |
!! | 22121亩 | 音乐作为一种世界现象 | 3. |
45231亩 |
爵士乐团
或者JAZZ COMBO开发 或者NOVA爵士歌手 |
1 | |
应用音乐选修课 | 2 | ||
钢琴课选修 | 1 | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
学分 | 14 | ||
学期三 | |||
!! | Mus 21111. | 理论三世 | 4. |
45231亩 |
爵士乐团
或者JAZZ COMBO开发 或者NOVA爵士歌手 |
1 | |
钢琴课选修 | 1 | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 3. | ||
学分 | 15 | ||
学期四 | |||
17013亩 | 爵士钢琴基础 | 1 | |
!! | Mus 21112 | 理论四世 | 4. |
41351亩 | 爵士乐即兴创作二世 | 1 | |
45231亩 |
爵士乐团
或者JAZZ COMBO开发 或者NOVA爵士歌手 |
1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐Elecctives | 3. | ||
学分 | 16 | ||
学期五 | |||
CA 31300 | 音乐事业发展与创业 | 2 | |
34111亩 | 介绍导电 | 2 | |
42162亩 | 爵士乐风格与分析 | 3. | |
45231亩 |
爵士乐团
或者JAZZ COMBO开发 或者NOVA爵士歌手 |
1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 1 | ||
学分 | 15 | ||
学期六 | |||
41342亩 | 爵士族组成和安排 | 2 | |
45231亩 |
爵士乐团
或者JAZZ COMBO开发 或者NOVA爵士歌手 |
1 | |
应用音乐选修课 | 2 | ||
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 6. | ||
学分 | 14 | ||
学期七 | |||
36011亩 |
应用音乐-爵士乐
或音乐研究(ELR) |
2 | |
45231亩 |
爵士乐团
或者JAZZ COMBO开发 或者NOVA爵士歌手 |
1 | |
肯特的核心需求 | 3. | ||
非音乐选修课 | 10 | ||
学分 | 16 | ||
学期八 | |||
成功完成音乐史和音乐理论的主要领域成就测试。 | |||
ENGR 31000. | 文化动力技术(DIVD)(WIC) | 3. | |
45231亩 |
爵士乐团
或者JAZZ COMBO开发 或者NOVA爵士歌手 |
1 | |
大合奏选修 | 1 | ||
非音乐选修课 | 10 | ||
学分 | 15 | ||
最低总学时: | 120 |