可能的职业生涯的例子*
人类学家和考古学家
- 5.2%比平均速度快
- 8000就业人数
- $ 66,130潜在的收益
人类学和考古学教师，大专
- 4.4%大约和平均速度一样快
- 7,200就业人数
- 89220美元潜在的收益
联系方式
- 项目协调员：Richard Meindl.|rmeindl@kent.edu| 330-672-4363
- 与顾问交谈
- 和招生顾问聊天
完全提供
- 肯特学校
*笔记
职业标题和劳动力数据的来源来自美国劳工统计局职业前景手册. 数据包括未来10年就业的预计百分比变化；全国就业人数；以及该职业中一半工人的年工资中位数，在该中位数下，该职业中一半工人的收入高于该数字，另一半工人的收入低于该数字。
描述
人类学理学学士学位面向希望获得考古学和生物人类学深入培训的学生。与人类学学士学位相比，该课程在课程要求方面更具结构性，为学生提供了方法和理论，为他们进入研究生院和该学科的未来职业生涯做好准备。
人类学专业包括以下专业:
- 的考古学专注为学生提供深入的分析培训和实地考察机会，以及考古学理论和文化生态学课程。该项目强调考古学的跨学科性质。学生选修地理（地理信息系统制图和卫星图像）、地质学和数学课程；并根据兴趣和志向选择化学或物理课程。该项目的特色是使用最新技术进行实践培训，包括形态测量分析、材料性能测试、人工制品复制、数字记录和绘图设备。专业领域包括实验考古学、旧石器时代考古学和北美考古学。
- 的生物人类学集中训练学生在进化理论，人类进化和人类变异方面。课程内容包括现存灵长类动物、它们的解剖、行为、生态学和保护。遗传学、内分泌学、骨生物学和神经生物学的实验室工作可接受本科培训。此外，新生人类进化实验室加强了对人性生物学方面的学习过程。
入学要求
该大学肯定努力提供教育机会，并获得不同背景的学生，有特殊才能和成年学生三年或以上毕业的人。
肯特校区的新生：肯特校区的新生录取政策是有选择性的。录取决定基于以下因素:累积平均绩点，ACT和/或SAT分数，高中大学预科课程的优势和成绩趋势。肯特校区的招生办公室可能会推迟录取那些没有达到招生标准，但有成功大学学习潜力的学生。被推迟的申请者可以在肯特州立大学七个地区校区中的一个开始他们的大学课程。欲了解更多关于招生的信息，包括一些学术项目的额外要求，请访问一年级学生招生网站．
地区校区新生:肯特州立大学的Ashtabula、东利物浦、Geauga、Salem、Stark、Trumbull和Tuscarawas校区以及特温斯堡学术中心(Twinsburg Academic Center)都对持有高中文凭、GED或同等学历的学生开放招生。
国际学生英语语言能力要求:所有国际学生必须提供英语语言能力证明(除非他们满足特定的例外情况)，托福成绩不低于525分(网际版本71分)，MELAB成绩不低于75分，雅思成绩不低于6.0分，PTE成绩不低于48分或DET成绩不低于100分;或者完成ESL 112强化课程。欲了解更多关于国际入学的信息，请访问全球教育办公室招生网站．
转学、过渡和以前的学生:有关转学、转学和前学生的录取标准，请访问招生网站．
项目学习成果
本课程的毕业生将能够:
- 获得人类文化的基本观点和广泛的人类行为的知识基础
- 在社会、物理和生物科学方面具有广泛的技能。
- 了解社会科学家是如何思考和应用他们的发现的。
考古学专业的毕业生将能够：
- 了解人类学家如何结合社会科学家和自然科学家的方法调查过去。
- 展示对人类学在使考古学(尤其是对古代美洲的研究)变得有生命并与他们相关的特殊作用的理解。
- 增益考古学的其他任务，需要养护考古记录的珍贵遗产，无论是在新世界和旧世界的特别赞赏。
- 具备基本的化学和/或物理知识，基础数学知识，以及特定领域的地质和地理知识。
生物人类学专业的毕业生将能够：
- 展示对生物人类学作为最相关的进化科学的理解，让他们欣赏自己在自然中的位置。
- 见人类进化和适应两个方面：一个全球性（现代人类的变化）和颞深一（人类的起源）。两个层面都需要进化的新达尔文理论，其中包括自然选择的两个过程和遗传与发育生物学所起的作用表示赞赏。
- 展示对普通化学和基础数学以及生物科学特定领域的全面知识。
大学要求
肯特州立大学学士学位课程的所有学生必须完成以下大学毕业要求。
注意:在这个项目中，大学要求可以通过特定的课程要求来满足。详情请参阅项目要求。
| 要求 | 学分/课程 |
|---|---|
| 肯特州:第一年的经历 | 1 |
|
25学分(不包括大学学分+)或入学时年龄在21岁以上的学生不需要上这门课。 |
|
| 国内/全球多样性（部门D/部门G） | 2课程 |
|
学生必须成功完成一门国内课程和一门全球课程，其中一门必须来自肯特Core。 |
|
| 体验式学习要求（ELR） | 不同 |
|
学生必须成功完成一门课程或获得认可的经历。 |
|
| 肯特核心（见下表） | 36 - 37 |
| 写入密集型课程（WIC） | 1课程 |
|
学生必须在这门课程中至少获得C的成绩。 |
|
| 上级部门要求 | 39（或42） |
|
学生必须成功完成39个高级课程(编号为30000至49999)学分才能毕业。文学和科学学院的学士和/或学士学位的学生必须完成42个高年级学分。 |
|
| 总信用时刻要求 | 120 |
|
一些学士学位要求学生完成超过120个学分。 |
肯特核心要求
| 要求 | 学分/课程 |
|---|---|
| 肯特核心作文(KCMP) | 6 |
| 肯特核心数学与批判性推理（KMCR） | 3. |
| 肯特核心人文与美术(KHUM/KFA)(每门最少一门) | 9 |
| 肯特核心社会科学(KSS)(必须来自两个学科) | 6 |
| 肯特核心基础科学(KBS/KLAB)(必须包括一个实验室) | 6－7 |
| 肯特核心附加（kadl） | 6 |
| 总学分: | 36 - 37 |
项目要求
主要的需求
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 专业要求(课程计入专业GPA) | ||
| 尖刺外壳18210 | 全球文化多样性:人类学视角 | 3. |
| 尖刺外壳18420 | 考古学概论 | 3. |
| 尖刺外壳18630 | 人类进化(KBS) | 3. |
| 尖刺外壳18631 | 人类进化问题(kbs) (klab) | 1 |
| 尖刺外壳38480 | 考古分析1 | 3. |
| 尖刺外壳38490 | 定量人类学 | 3. |
| 数学11022 | 三角（KMCR） | 3. |
| 数学12002 | 解析几何与微积分I (kmcr) | 5 |
| 人类学(ANTH)高级选修课(30000或40000水平) | 15 | |
| 考古选修课，请选择以下内容: | 3. | |
| 北美冰河时代的猎人 | ||
| 死亡考古学（ELR）（WIC） | ||
| 考古陶瓷 | ||
| 古俄亥俄考古学 | ||
| 古代文明 | ||
| 生物人类学选修课，从以下选择: | 3. | |
| 灵长类动物的社会 | ||
| 人类变异 | ||
| 人体肌肉骨骼系统 | ||
| 灵长类动物生态与保护 | ||
| 文化人类学选修课，从以下选择: | 3. | |
| 文化政治学 | ||
| 文化生态与可持续发展 | ||
| 医学人类学（组） | ||
| 附加要求(课程不计入专业GPA) | ||
| 加州大学10097 | 肯特州:第一年的经验 | 1 |
| 外语(见下面的外语学院要求) | 8 | |
| 肯特核心组成 | 6 | |
| 肯特核心人文和美术(每门至少一门) | 9 | |
| 肯特核心社会科学(不能是ANTH) | 3. | |
| 一般选修科目(总学时视乎取得120学时而定，其中包括42个高年级学时) | 18 | |
| 浓度 | ||
| 选择以下内容： | 27 | |
| 最低总学时: | 120 | |
| 1 | 必须达到C的最低分数，才能满足密集写作的要求。 |
考古浓度要求
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 专注要求(课程计入专业GPA) | ||
| 化学10060 | 一级普通化学(kbs)1 | 4 |
| 或者13001年体育 | 普通大学物理一级(kbs) | |
| 化学10061 | 普通化学II（KBS）1 | 4 |
| 或者13002年体育 | 普通学院物理二级(kbs) | |
| 化学10062 | 普通化学实验室我（KBS）（KLAB）1 | 1 |
| 或者13021年体育 | 普通学院一级物理实验室(kbs) (klab) | |
| 化学10063 | 普通化学二级实验室(kbs) (klab)1 | 1 |
| 或者13022年体育 | 普通大学物理实验室二（KBS）（KLAB） | |
| 地理的10160 | 简介地理 | 3. |
| 地理的29160 | 映射我们的世界 | 3. |
| GEOG 49070 | 地理信息科学 | 3-4 |
| 或者地理的49080 | 高级地理信息科学 | |
| 或者GEOG 49230 | 遥感 | |
| 11040年地质 | 地球如何工作（KBS） | 3. |
| 11041年地质 | 地球如何工作实验室（KBS）（KLAB） | 1 |
| GEOL 23063 | 稀土材料我 | 4 |
| 或者32066年地质 | 地貌学 | |
| 最低总学时: | 27 | |
| 1 | 学生参加化学或物理的课程和相关实验。 |
生物人类学
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 专注要求(课程计入专业GPA) | ||
| 尖刺外壳28300 | 法医遗传学概论 | 3. |
| 或者BSCI 30050 | 人类遗传学 | |
| 或者理学学士30156 | 元素的遗传学 | |
| BSCI 10120 | 生物学基础（KBS）（KLAB） | 4 |
| BSCI 30140 | 细胞生物学 | 4 |
| 化学10060 | 一级普通化学(kbs) | 4 |
| 化学10061 | 普通化学II（KBS） | 4 |
| 化学10062 | 普通化学实验室我（KBS）（KLAB） | 1 |
| 化学10063 | 普通化学二级实验室(kbs) (klab) | 1 |
| 生物选修课，从以下选项中选择： | 6－7 | |
| 普通生态学 | ||
| 脊椎动物解剖学 | ||
| 进化 | ||
| 动物生理学 | ||
| 行为进化（WIC） | ||
| 哺乳动物学 | ||
| 最低总学时: | 27 | |
毕业要求
| 最低的主要成绩 | 最低总体GPA |
|---|---|
| 2.00 | 2.00 |
- 为了满足多样性的要求，学生必须参加一门不是ANTH课程的国内多样性课程。
外语学院要求，理学学士。
- 在文理学院攻读理学学士学位的学生必须完成8个学分的外语学习。1
- 最低基本I和II相同的语言
路线图
考古浓度
本路线图是本专业每学期推荐的学习计划。但是，被指定为关键的课程必须在规定的学期内完成，以确保按时毕业。
| 学期一 | 学分 | ||
|---|---|---|---|
| ！ | 尖刺外壳18210 |
全球文化多样性:人类学视角
或考古学导论(DIVG) (KSS) |
3. |
| 化学10060
或者13001年体育
|
一级普通化学(kbs)
或普通大学物理1 (KBS) |
4 | |
| 化学10062
或者13021年体育
|
普通化学实验室我（KBS）（KLAB）
或普通大学物理实验室I（KBS）（KLAB） |
1 | |
| 11040年地质 | 地球如何工作（KBS） | 3. | |
| 11041年地质 | 地球如何工作实验室（KBS）（KLAB） | 1 | |
| 加州大学10097 | 肯特州:第一年的经验 | 1 | |
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 学分 | 16 | ||
| 两个学期 | |||
| ！ | 尖刺外壳18210 |
全球文化多样性:人类学视角
或考古学导论(DIVG) (KSS) |
3. |
| 化学10061
或者13002年体育
|
普通化学II（KBS）
或普通大学物理II (KBS) |
4 | |
| 化学10063
或者13022年体育
|
普通化学二级实验室(kbs) (klab)
或普通大学物理实验室II (KBS) (KLAB) |
1 | |
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 学分 | 17 | ||
| 学期三 | |||
| 数学11022 | 三角（KMCR） | 3. | |
| 人类学(ANTH)高级选修课(30000或40000水平) | 3. | ||
| 外语 | 4 | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 一般选修 | 3. | ||
| 学分 | 16 | ||
| 学期四 | |||
| ！ | 尖刺外壳18630 | 人类进化(KBS) | 3. |
| 尖刺外壳18631 | 人类进化问题(kbs) (klab) | 1 | |
| 数学12002 | 解析几何与微积分I (kmcr) | 5 | |
| 外语 | 4 | ||
| 一般选修 | 3. | ||
| 学分 | 16 | ||
| 学期五 | |||
| ！ | 尖刺外壳38480 |
考古分析
或定量人类学 |
3. |
| 地理的10160 | 简介地理 | 3. | |
| ！ | 考古学选修课 | 3. | |
| 一般的选修课 | 6 | ||
| 学分 | 15 | ||
| 学期六 | |||
| ！ | 尖刺外壳38480 |
考古分析
或定量人类学 |
3. |
| 地理的29160 | 映射我们的世界 | 3. | |
| ！ | 生物人类学选修 | 3. | |
| 文化人类学选修课 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 学分 | 15 | ||
| 学期七 | |||
| GEOG 49070 |
地理信息科学
或高级地理信息科学 还是遥感 |
3-4 | |
| 人类学(ANTH)高级选修课(30000或40000水平) | 6 | ||
| 一般的选修课 | 3. | ||
| 学分 | 12 | ||
| 学期八 | |||
| GEOL 23063
或者32066年地质
|
稀土材料我
或地貌 |
4 | |
| 人类学(ANTH)高级选修课(30000或40000水平) | 6 | ||
| 一般选修 | 3. | ||
| 学分 | 13 | ||
| 最低总学时: | 120 | ||
生物人类学浓度
本路线图是本专业每学期推荐的学习计划。但是，被指定为关键的课程必须在规定的学期内完成，以确保按时毕业。
| 学期一 | 学分 | ||
|---|---|---|---|
| ！ | 尖刺外壳18210 |
全球文化多样性:人类学视角
或考古学导论(DIVG) (KSS) |
3. |
| BSCI 10120 | 生物学基础（KBS）（KLAB） | 4 | |
| 数学11022 | 三角（KMCR） | 3. | |
| 加州大学10097 | 肯特州:第一年的经验 | 1 | |
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 学分 | 17 | ||
| 两个学期 | |||
| ！ | 尖刺外壳18210 |
全球文化多样性:人类学视角
或考古学导论(DIVG) (KSS) |
3. |
| 数学12002 | 解析几何与微积分I (kmcr) | 5 | |
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 学分 | 17 | ||
| 学期三 | |||
| 化学10060 | 一级普通化学(kbs) | 4 | |
| 化学10062 | 普通化学实验室我（KBS）（KLAB） | 1 | |
| 外语 | 4 | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 一般选修 | 3. | ||
| 学分 | 15 | ||
| 学期四 | |||
| ！ | 尖刺外壳18630 | 人类进化(KBS) | 3. |
| 尖刺外壳18631 | 人类进化问题(kbs) (klab) | 1 | |
| 化学10061 | 普通化学II（KBS） | 4 | |
| 化学10063 | 普通化学二级实验室(kbs) (klab) | 1 | |
| 外语 | 4 | ||
| 一般选修 | 3. | ||
| 学分 | 16 | ||
| 学期五 | |||
| 尖刺外壳38480 |
考古分析
或定量人类学 |
3. | |
| BSCI 30140 | 细胞生物学 | 4 | |
| 文化人类学选修课 | 3. | ||
| 一般的选修课 | 4 | ||
| 学分 | 14 | ||
| 学期六 | |||
| 尖刺外壳38480 |
考古分析
或定量人类学 |
3. | |
| 理学学士30156 |
遗传学要素(或生物选修课)(或生物选修课)
或人类遗传学 或《法医遗传学导论 |
3. | |
| 考古学选修课 | 3. | ||
| 一般的选修课 | 6 | ||
| 学分 | 15 | ||
| 学期七 | |||
| 人类学(ANTH)高级选修课(30000或40000水平) | 9 | ||
| 生物选修课 | 3. | ||
| 一般选修 | 2 | ||
| 学分 | 14 | ||
| 学期八 | |||
| 生物人类学选修 | 3. | ||
| 生物选修课 | 3-4 | ||
| 人类学(ANTH)高级选修课(30000或40000水平) | 6 | ||
| 学分 | 12 | ||
| 最低总学时: | 120 | ||