可能的职业生涯的例子*
人类学家和考古学家
- 5.2％比平均速度快
- 8,000就业人数
- $ 66,130潜在的收益
人类学和考古学教师，职位强列
- 4.4％与平均水平快
- 7,200就业人数
- 89220美元潜在的收益
联系信息
- 项目协调员：Richard Meindl.|rmeindl@kent.edu.|330-672-4363
- 与顾问交谈
- 和招生顾问聊天
完全提供
- 肯特校区
*笔记
职业标题和劳动力数据的来源来自美国劳工统计局职业前景手册．数据包括未来10年的预计就业百分比;全国的就业号码;和每年中位数的工资，占领的一半工人获得超过这一金额，一半赚了一半。
描述
人类学文学学士学位专注于人类文化和生物多样性以及对过去和现在环境的影响。人类学与其他研究领域的相关性，包括社会学、社会心理学、生物学和医学预科，将其与文化领域研究、社区规划和公共卫生联系起来。
人类学专业在南太平洋（文化人类学），中美洲人和俄亥俄州（考古学）提供深入的地区研究。专注于人类进化生物学方面的学生从新生级人类演变实验室中获益。
入学要求
该大学肯定努力提供教育机会，并获得不同背景的学生，有特殊才能和成年学生三年或以上毕业的人。
肯特校区的新生学生：肯特校区的新生录取政策是有选择性的。录取决定基于以下因素:累积平均绩点，ACT和/或SAT分数，高中大学预科课程的优势和成绩趋势。肯特校区的招生办公室可能会推迟录取那些没有达到招生标准，但有成功大学学习潜力的学生。被推迟的申请者可以在肯特州立大学七个地区校区中的一个开始他们的大学课程。欲了解更多关于招生的信息，包括一些学术项目的额外要求，请访问招生网站为一年的学生．
地区校区新生:肯特州校区在阿什拉目州，东利物浦，麦格巴，塞勒姆，斯塔克，特拉克，特鲁克和托斯卡拉瓦以及Twinsburg学术中心，为持有高中文凭，GED或同等学历的学生开放入学录取。
国际学生的英语语言能力要求：所有国际学生必须提供英语语言能力证明(除非他们满足特定的例外情况)，托福成绩不低于525分(网际版本71分)，MELAB成绩不低于75分，雅思成绩不低于6.0分，PTE成绩不低于48分或DET成绩不低于100分;或者完成ESL 112强化课程。欲了解更多关于国际入学的信息，请访问全球教育办公室的入学网站．
转移，过渡和前学生：有关录取，过渡和前学生的录取标准的更多信息，请访问招生网站．
计划学习成果
本课程的毕业生将能够:
- 了解人类学家如何使用社会科学家的方法调查过去。
- 展示对人类学的特殊作用的理解，使考古学，特别是对史前墨西哥和俄亥俄州的研究，变得有生命和相关。
- 对考古学的另一项使命——保护珍贵的考古遗产的需要——有特殊的认识，不仅是俄亥俄州的，而且是所有东部林地和美洲的。
- 证明对生物人类学的理解作为最相关的演化科学，这是一个让他们在自然界中欣赏的人。
- 看到人类演化和适应的两个维度：全球（现代人类变异）和颞级（人类起源）。这两种尺寸都需要欣赏Neo-Darwinian的进化理论，包括自然选择的过程和遗传和发育生物学的角色。
- 实现人类文化的整体观点，以及各种人类行为的广泛知识库。
大学要求
在肯特州立大学的学士学位课程中的所有学生必须完成以下大学毕业要求。
笔记：在这个项目中，大学要求可以通过特定的课程要求来满足。详情请参阅项目要求。
| 要求 | 学分/课程 |
|---|---|
| 目的地肯特州：第一年经验 | 1 |
|
25学分(不包括大学学分+)或入学时年龄在21岁以上的学生不需要上这门课。 |
|
| 国内/国际多样性(DIVD / DIVG) | 2课程 |
|
学生必须成功完成一门国内课程和一门全球课程，其中一门必须来自肯特Core。 |
|
| 经验学习要求（ELR） | 改变 |
|
学生必须成功完成一个课程或批准的经验。 |
|
| 肯特核心（见下表） | 36 - 37 |
| 写入密集型课程（WIC） | 1课程 |
|
学生必须在课程中获得最低的C级。 |
|
| 上师要求 | 39（或42） |
|
学生必须成功完成39个上部（编号30000至49999）学分毕业。学生在B.A.和/或B.S.艺术学院学院必须完成42个上门学分。 |
|
| 总信用时刻要求 | 120. |
|
一些学士学位要求学生完成超过120个学分。 |
肯特郡核心需求
| 要求 | 学分/课程 |
|---|---|
| 肯特核心作文(KCMP) | 6 |
| 肯特核心数学与关键推理（KMCR） | 3. |
| 肯特核心人文与美术(KHUM/KFA)(每门最少一门) | 9 |
| 肯特核心社会科学（KSS）（必须来自两条学科） | 6 |
| 肯特核心基础科学（KBS / KLAB）（必须包括一个实验室） | 6 - 7 |
| 肯特核心附加（kadl） | 6 |
| 总学分: | 36 - 37 |
项目要求
主要的需求
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 专业要求(课程计入专业GPA) | ||
| ANTH 18210. | 全球文化多样性：人类学观点（Divg）（KSS） | 3. |
| 尖刺外壳18420 | 考古（Divg）简介（KSS） | 3. |
| 尖刺外壳18630 | 人类演变（KBS） | 3. |
| 尖刺外壳18631 | 人类进化中的问题（KB）（KLAB） | 1 |
| ANTH 48001. | 人类学中的定性研究方法 | 3. |
| 或者尖刺外壳38490 | 定量人类学 | |
| 考古选修课，请选择以下内容: | 3. | |
| 考古学分析（ELR）（WIC）1 | ||
| 死亡考古（ELR）（WIC）1 | ||
| 古俄亥俄考古学 | ||
| 古代文明 | ||
| 考古田间方法（ELR） | ||
| 北美冰河时代的猎人 | ||
| 考古陶瓷 | ||
| 文化人类学选修课，从以下选择中选择： | 3. | |
| 宗教:寻找意义 | ||
| 文化政治学1 | ||
| 文化生态与可持续性 | ||
| 心理人类学（Divg） | ||
| 医学人类学（Divg） | ||
| 亚马逊地区的民族和文化(divg) | ||
| 作为人类:符号和符号 | ||
| 性别和性行为的人类学（Divg） | ||
| 生物人类学选修课，从以下选择: | 3. | |
| 法医遗传学概论 | ||
| 灵长类动物组织 | ||
| 人类变异 | ||
| 人古生物学 | ||
| 人类肌肉骨骼系统 | ||
| 灵长类动物生态和保护 | ||
| 达尔文认为这是自然选择 | ||
| 人类学（Anth）上部门选修役（30000或40000级） | 12. | |
| 其他要求（课程不计入主要GPA） | ||
| UC 10097. | 目的地肯特州：第一年经验 | 1 |
| 外语(见下面的外语学院要求) | 14 - 16 | |
| 大学一般要求(必须来自肯特核心基础科学)2 | 3. | |
| 大学一般要求（必须来自肯特核心社会科学）3. | 3. | |
| 肯特核心组成 | 6 | |
| 肯特核心数学和批判推理 | 3. | |
| 肯特核心人文和美术(每门至少一门) | 9 | |
| 肯特核心社会科学（必须来自两类） | 3. | |
| 肯特核心基础科学 | 3. | |
| 肯特核心额外 | 3. | |
| 一般选修课（总学分数量依赖于收入120学分，包括42个上级信用时间） | 38. | |
| 最低总学时: | 120. | |
| 1 | 必须达到C的最低分数，才能满足密集写作的要求。 |
| 2 | 肯特核心基础科学课程包括以下文科和理科学科:人类学(ANTH)、生物科学(BSCI)、化学(CHEM)、地理(GEOG)、地质学(GEOL)或物理(PHY)。该课程可能不是学生的专业。 |
| 3. | 另外一门肯特核心社会科学课程，包括以下艺术和科学学科:人类学(ANTH)、地理学(GEOG)、犯罪学和司法研究(CRIM)、和平与冲突研究(PACS)、政治科学(POL)、心理学(PSYC)或社会学(SOC)。该课程可能不是学生的专业。 |
毕业要求
| 最低主要的GPA | 最低总体GPA |
|---|---|
| 2.000 | 2.000 |
- 为了满足多样性要求：学生必须采取国内多样性课程，这不是一个干燥课程。
大学外语要求，学士学位
追求艺术学院艺术学士学位的学生必须完成14-16个外语学分。1
要完成要求，学生需要使用任何语言的基本I和II，以及以下选项之一2：
- 同一语言的中间I和II
- 第二语言的基本I和II
- 下列两门课程的任何组合:
路线图
这条路线图是这项专业的推荐学期的学期计划。但是，指定为关键的课程（！）必须在列出的学期内完成，以确保及时毕业。
| 学期一 | 学分 | ||
|---|---|---|---|
| ！ | ANTH 18210. |
全球文化多样性：人类学观点（Divg）（KSS）
或考古（Divg）（KSS）简介 |
3. |
| UC 10097. | 目的地肯特州：第一年经验 | 1 | |
| 外语 | 4 | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 学分 | 14. | ||
| 学期二 | |||
| ！ | ANTH 18210. |
全球文化多样性：人类学观点（Divg）（KSS）
或考古（Divg）（KSS）简介 |
3. |
| 外语 | 4 | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 学分 | 16. | ||
| 学期三 | |||
| 人类学(ANTH)高等学科选修课(30000或40000水平) | 3. | ||
| 外语 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 学分 | 15. | ||
| 学期四 | |||
| ！ | 尖刺外壳18630 | 人类演变（KBS） | 3. |
| 尖刺外壳18631 | 人类进化中的问题（KB）（KLAB） | 1 | |
| 外语 | 3. | ||
| 肯特的核心需求 | 3. | ||
| 大学一般要求 | 3. | ||
| 一般的选修课 | 3. | ||
| 学分 | 16. | ||
| 学期五 | |||
| ANTH 48001. |
人类学中的定性研究方法
或量化人类学 |
3. | |
| 考古学的选修课 | 3. | ||
| 大学一般要求 | 3. | ||
| 一般的选修课 | 6 | ||
| 学分 | 15. | ||
| 学期六 | |||
| 文化人类学选修课 | 3. | ||
| 人类学(ANTH)高等学科选修课(30000或40000水平) | 3. | ||
| 一般的选修课 | 9 | ||
| 学分 | 15. | ||
| 学期七 | |||
| ！ | 生物人类学选修课 | 3. | |
| 人类学(ANTH)高等学科选修课(30000或40000水平) | 3. | ||
| 一般的选修课 | 9 | ||
| 学分 | 15. | ||
| 学期八 | |||
| 人类学(ANTH)高等学科选修课(30000或40000水平) | 3. | ||
| 一般的选修课 | 11. | ||
| 学分 | 14. | ||
| 最低总学时: | 120. | ||